Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Презентации / Выступление на мо по теме «Приёмы рефлексии на уроках музыки»

Выступление на мо по теме «Приёмы рефлексии на уроках музыки»


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Музыка
Приёмы рефлексии на уроках музыки Подготовила учитель музыки МКОУ «СОШ № 15»...
Что такое рефлексия? Рефлексия (от лат. reflexio - обращение назад) – анализ...
Классификация рефлексии РЕФЛЕКСИЯ По функции: личностная, интеллектуальная По...
Приёмы рефлексии на уроках музыки Карта самооценки вокально-хоровой работы об...
Приёмы рефлексии на уроках музыки Карта самооценки музыкальной викторины обу...
Приёмы рефлексии на уроках музыки Карта самооценки слушания и анализа музыка...
Приёмы рефлексии на уроках музыки Карта самооценки по видам деятельности на...
Приёмы рефлексии на уроках музыки «Лист самооценки» Фамилия, имя ученика____...
Приёмы рефлексии на уроках музыки «Экспертная комиссия»   В начале урока выб...
Приёмы рефлексии на уроках музыки «10 баллов»     Оценить по 10-бальной шкал...
Приёмы рефлексии на уроках музыки   «Для меня сегодняшний урок…»     Урок Я...
Приёмы рефлексии на уроках музыки   «Синквейн»     «Синквейн» 1 строка – тем...
Приёмы рефлексии на уроках музыки     «Плюс – минус – интересно»     «+» «–»...
 Приёмы рефлексии на уроках музыки  «Карта настроения» 1    
Приёмы рефлексии на уроках музыки   «Карта настроения» 2     красный – восто...
 Приёмы рефлексии на уроках музыки   «Карта настроения» 3    
 Приёмы рефлексии на уроках музыки   «Карта настроения» 4    
 Приёмы рефлексии на уроках музыки   «Карта настроения» 5    
Приёмы рефлексии на уроках музыки «Цветик-многоцветик»     Дети выбирают для...
Приёмы рефлексии на уроках музыки «График»     Учащимся предлагается начерти...
 Приёмы рефлексии на уроках музыки «Рефлексивная мишень»    
Приёмы рефлексии на уроках музыки «Книга отзывов»     Посетители записывают...
Приёмы рефлексии на уроках музыки Закончите (устно или письменно) некоторые...
Приёмы рефлексии на уроках музыки Короткая беседа в конце урока:     Чем мы...
Приёмы рефлексии на уроках музыки «Оценочный лист»     Выполнил ли я то, что...
Приёмы рефлексии на уроках музыки «Чемодан, мясорубка, корзина»     Чемодан...
 Приёмы рефлексии на уроках музыки SMS    
Процесс рефлексии должен быть многогранным, так как оценка должна проводитьс...
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Приёмы рефлексии на уроках музыки Подготовила учитель музыки МКОУ «СОШ № 15»
Описание слайда:

Приёмы рефлексии на уроках музыки Подготовила учитель музыки МКОУ «СОШ № 15» ИМРСК Япринцева Юлия Алексеевна

№ слайда 2 Что такое рефлексия? Рефлексия (от лат. reflexio - обращение назад) – анализ
Описание слайда:

Что такое рефлексия? Рефлексия (от лат. reflexio - обращение назад) – анализ обучающимися собственного состояния, переживания, мыслей по завершению деятельности.

№ слайда 3 Классификация рефлексии РЕФЛЕКСИЯ По функции: личностная, интеллектуальная По
Описание слайда:

Классификация рефлексии РЕФЛЕКСИЯ По функции: личностная, интеллектуальная По форме деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая, коллективная По способам проведения: анкета, вопрос символ, таблица ситуация, рисунок По типу урока: после усвоения ЗУН промежуточная контрольная итоговая По содержанию: устная, письменная По цели: эмоционального состояния, деятельности, содержания

№ слайда 4 Приёмы рефлексии на уроках музыки Карта самооценки вокально-хоровой работы об
Описание слайда:

Приёмы рефлексии на уроках музыки Карта самооценки вокально-хоровой работы обучающегося______ класса_____ № п/п Критерии оценки Очень хорошо Хорошо Плохо 1 Знаю текст песни 2 Правильно исполняю мелодию 3 Умею петь в ансамбле 4 Могу исполнить песню самостоятельно 5 Исполняю песню выразительно Поставьте знак «+» в нужной колонке

№ слайда 5 Приёмы рефлексии на уроках музыки Карта самооценки музыкальной викторины обу
Описание слайда:

Приёмы рефлексии на уроках музыки Карта самооценки музыкальной викторины обучающегося______ класса_____ № п/п Критерии оценки Да Нет 1 Правильно определил фамилия, имя композитора 2 Определил название произведения 3 Определил эпоху 4 Определил жанр произведения 5 Точно определил образное содержание произведения Поставьте знак «+» в нужной колонке

№ слайда 6 Приёмы рефлексии на уроках музыки Карта самооценки слушания и анализа музыка
Описание слайда:

Приёмы рефлексии на уроках музыки Карта самооценки слушания и анализа музыкального произведения обучающегося______ класса________   № п/п Критерии оценки Да Нет Затрудняюсь 1 Внимательно слушал произведение 2 Смог точно определить средства музыкальной выразительности 3 Правильно определил форму произведения 4 Точно определил характер музыкального произведения 5 Определил музыкальный образ произведения Поставьте знак «+» в нужной колонке

№ слайда 7 Приёмы рефлексии на уроках музыки Карта самооценки по видам деятельности на
Описание слайда:

Приёмы рефлексии на уроках музыки Карта самооценки по видам деятельности на уроке обучающегося______ класса_____   № п/п Критерии оценки Очень хорошо Хорошо Плохо 1 Слушание, анализ произведения 2 Вокально-хоровая работа на уроке 3 Игра на музыкальных инструментах 4 Участие в музыкальной игре 5 Пластическое интонирование 6 Выполнение творческого задания 7 Познавательная активность на уроке Поставьте знак «+» в нужной колонке

№ слайда 8 Приёмы рефлексии на уроках музыки «Лист самооценки» Фамилия, имя ученика____
Описание слайда:

Приёмы рефлексии на уроках музыки «Лист самооценки» Фамилия, имя ученика_____________________________   Расставьте стрелочки   Я Узнал что-то новое Расстроился Удивился Научился Получил радость Ничего не понял

№ слайда 9 Приёмы рефлексии на уроках музыки «Экспертная комиссия»   В начале урока выб
Описание слайда:

Приёмы рефлексии на уроках музыки «Экспертная комиссия»   В начале урока выбираются эксперты (учащиеся, справившиеся с творческой работой отлично). Они в течение всего урока фиксируют деятельность учащихся (ряда, группы). В конце урока эксперты анализируют деятельность своих подопечных, указывают успехи и ошибки, выставляют им оценки.

№ слайда 10 Приёмы рефлексии на уроках музыки «10 баллов»     Оценить по 10-бальной шкал
Описание слайда:

Приёмы рефлексии на уроках музыки «10 баллов»     Оценить по 10-бальной шкале работу на занятии с позиции: «Я» 0________10 «Мы» 0________10 «Дело» 0________10

№ слайда 11 Приёмы рефлексии на уроках музыки   «Для меня сегодняшний урок…»     Урок Я
Описание слайда:

Приёмы рефлексии на уроках музыки   «Для меня сегодняшний урок…»     Урок Я на уроке Итог интересно работал понял материал скучно отдыхал узнал больше, чем знал безразлично помогал другим не понял

№ слайда 12 Приёмы рефлексии на уроках музыки   «Синквейн»     «Синквейн» 1 строка – тем
Описание слайда:

Приёмы рефлексии на уроках музыки   «Синквейн»     «Синквейн» 1 строка – тема или предмет (одно существительное): ___________________ 2 строка – описание предмета (два прилагательных): _____________________ 3 строка – описание действия (три глагола): __________________________________________________________________ 4 строка – фраза, выражающая отношение к предмету: ___________________ ______________________ ____________________________________________ 5 строка – синоним, обобщающий или расширяющий смысл темы или предмета (одно слово) _______________________________________________

№ слайда 13 Приёмы рефлексии на уроках музыки     «Плюс – минус – интересно»     «+» «–»
Описание слайда:

Приёмы рефлексии на уроках музыки     «Плюс – минус – интересно»     «+» «–» «?»      

№ слайда 14  Приёмы рефлексии на уроках музыки  «Карта настроения» 1    
Описание слайда:

Приёмы рефлексии на уроках музыки  «Карта настроения» 1    

№ слайда 15 Приёмы рефлексии на уроках музыки   «Карта настроения» 2     красный – восто
Описание слайда:

Приёмы рефлексии на уроках музыки   «Карта настроения» 2     красный – восторженное; оранжевый – радостное, теплое; желтый – светлое, приятное; зеленый – спокойное; синий - неудовлетворенное, грустное; фиолетовый – тревожное, напряженное; черный – упадок, уныние.

№ слайда 16  Приёмы рефлексии на уроках музыки   «Карта настроения» 3    
Описание слайда:

Приёмы рефлексии на уроках музыки   «Карта настроения» 3    

№ слайда 17  Приёмы рефлексии на уроках музыки   «Карта настроения» 4    
Описание слайда:

Приёмы рефлексии на уроках музыки   «Карта настроения» 4    

№ слайда 18  Приёмы рефлексии на уроках музыки   «Карта настроения» 5    
Описание слайда:

Приёмы рефлексии на уроках музыки   «Карта настроения» 5    

№ слайда 19 Приёмы рефлексии на уроках музыки «Цветик-многоцветик»     Дети выбирают для
Описание слайда:

Приёмы рефлексии на уроках музыки «Цветик-многоцветик»     Дети выбирают для себя лепесток, цвет которого наиболее подходит к цвету настроения. Затем все лепестки собирают в общий цветок.

№ слайда 20 Приёмы рефлексии на уроках музыки «График»     Учащимся предлагается начерти
Описание слайда:

Приёмы рефлексии на уроках музыки «График»     Учащимся предлагается начертить в течение урока график - изменения их интереса; - уровня познания, - личной активности.

№ слайда 21  Приёмы рефлексии на уроках музыки «Рефлексивная мишень»    
Описание слайда:

Приёмы рефлексии на уроках музыки «Рефлексивная мишень»    

№ слайда 22 Приёмы рефлексии на уроках музыки «Книга отзывов»     Посетители записывают
Описание слайда:

Приёмы рефлексии на уроках музыки «Книга отзывов»     Посетители записывают в эту книгу свои отзывы от увиденного, выражают в ней свои мысли и эмоции. Представьте, что у каждого из вас эта книга в руках, чтобы вы написали там по окончании нашей музыкальной экскурсии?

№ слайда 23 Приёмы рефлексии на уроках музыки Закончите (устно или письменно) некоторые
Описание слайда:

Приёмы рефлексии на уроках музыки Закончите (устно или письменно) некоторые из предложений     1).А вы знаете, что сегодня на уроке я _____ . 2).Больше всего мне понравилось _________ . 3).Самым интересным сегодня на уроке было _______ 4).Самым сложным для меня сегодня было _________ 5).Сегодня на уроке я почувствовал ______________ 6).Сегодня я понял ____________ 7).Сегодня я научился _________ 8).Сегодня я задумался _________ 9).Сегодняшний урок показал мне ___________ 10). На будущее мне надо иметь в виду _______ (При письменной работе каждый ученик выбирает по два-три наиболее значимых лично для него положения.)

№ слайда 24 Приёмы рефлексии на уроках музыки Короткая беседа в конце урока:     Чем мы
Описание слайда:

Приёмы рефлексии на уроках музыки Короткая беседа в конце урока:     Чем мы сегодня занимались? Что мы для этого делали? Что у нас получилось хорошо? Что нам пока не удается? Если перед уроком на доске были записаны цели вопросы могут быть иными. Что мы делали для достижения поставленных целей? Довольны ли мы результатом? Можно ли это было сделать иначе? Какой вариант лучше? Где нам пригодится это умение?

№ слайда 25 Приёмы рефлексии на уроках музыки «Оценочный лист»     Выполнил ли я то, что
Описание слайда:

Приёмы рефлексии на уроках музыки «Оценочный лист»     Выполнил ли я то, что задумал?____________________________________ Получилось ли сделать то, что я записал как главный результат проекта? ___________________________________________________________ Всё ли получилось так, как я задумывал? ___________________________________________________________ Что было сделано хорошо?________________________________________ Что было сделано плохо? ___________________________________________________________ Что было выполнить легко, а что оказалось неожиданно трудно? ___________________________________________________________ Кто мог бы сказать мне СПАСИБО за проект? _______________________________________________________  

№ слайда 26 Приёмы рефлексии на уроках музыки «Чемодан, мясорубка, корзина»     Чемодан
Описание слайда:

Приёмы рефлексии на уроках музыки «Чемодан, мясорубка, корзина»     Чемодан – всё, что пригодится в дальнейшем. Мясорубка – информацию переработаю.   Корзина – всё выброшу.

№ слайда 27  Приёмы рефлексии на уроках музыки SMS    
Описание слайда:

Приёмы рефлексии на уроках музыки SMS    

№ слайда 28 Процесс рефлексии должен быть многогранным, так как оценка должна проводитьс
Описание слайда:

Процесс рефлексии должен быть многогранным, так как оценка должна проводиться не только личностью самой себя, но и окружающими людьми. Таким образом, рефлексия на уроке – это совместная деятельность учащихся и учителя, позволяющая совершенствовать учебный процесс, ориентируясь на личность каждого ученика.   Спасибо за внимание!    


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 13.12.2015
Раздел Музыка
Подраздел Презентации
Просмотров128
Номер материала ДВ-256437
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх