Выступление на тему: «Реализация программы здоровья»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Бирюковская основная общеобразовательная школа»

Большесолдатского района Курской области

Выступление

на тему: «Реализация программы здоровья»

учителя Мезенцевой Елены Викторовны

2016 г.

 «Дети проводят в школе значительную часть дня, и сохранение, укрепление их физического, психического здоровья - дело не только семьи, но и педагогов. Здоровье человека - важный показатель его личного успеха. Если у молодёжи появится привычка к занятиям спортом, будут решены и такие острые проблемы, как наркомания, алкоголизм, детская безнадзорность.

Сбалансированное горячее питание, медицинское обслуживание, включающее своевременную диспансеризацию, спортивные занятия, в том числе внеурочные, реализация профилактических программ, обсуждение с детьми вопросов здорового образа жизни - все это будет влиять на улучшение их здоровья. Кроме того, должен быть осуществлен переход от обязательных для всех мероприятий к индивидуальным программам развития здоровья школьников. В 2010 году будет введен новый норматив занятий физкультурой - не менее трёх часов в неделю с учётом индивидуальных особенностей детей.

Именно индивидуальный подход предполагает использование современных образовательных технологий и создание образовательных программ, которые вызовут у ребенка интерес к учебе. Практика индивидуального обучения с учетом возрастных особенностей, изучение предметов по выбору, общее снижение аудиторной нагрузки в форме классических учебных занятий позитивно скажутся на здоровье школьников. Но здесь нужны не только меры со стороны взрослых. Намного важнее пробудить в детях желание заботиться о своем здоровье, основанное на их заинтересованности в учебе, выборе курсов, адекватных индивидуальным интересам и склонностям. Насыщенная, интересная и увлекательная школьная жизнь станет важнейшим условием сохранения и укрепления здоровья».

 Здоровье учащихся – одна из острых проблем современной жизни. Все мы знаем, успешность обучения в школе определяется уровнем состояния здоровья ребёнка.

В Федеральном Образовательном Стандарте одной из личностных характеристик выпускника начальной школы является следующая характеристика:

выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

Поэтому одним из основных направлений работы нашей школы является сохранение и укрепление здоровья школьников, формирование здоровьесберегающей среды, обеспечение безопасности и формирование экологической культуры учащихся.

Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни учащихся, которую мы реализуем - это комплексная программа формирования знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, которые обеспечивают сохранение и укрепление физического и психологического здоровья, как одной из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребёнка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Данная программа создана нами с учётом факторов, оказывающих существенное влияние на состояние здоровья детей и анализа состояния работы школы по данному направлению.

Цель программы: создание здоровьесберегающей среды, обеспечивающей возможность сохранения и укрепления здоровья младшего школьника, становления и развития его экологической культуры, формирования необходимых знаний, умений и навыков по здоровому и безопасному образу жизни, использование полученных знаний на практике.

Задачи:

 сформировать представление о целостности окружающего мира, о традициях этического отношения к природе народов России и Вологодчины,

 создать в школе условия обеспечивающие возможность сохранения здоровья и безопасности младшего школьника во время учебного процесса;

 сформировать познавательный интерес и бережное отношение к природе;

 научить выполнять правила личной гигиены и развить готовность самостоятельно поддерживать своё здоровье;

 сформировать представление о правильном питании, создать условия для обеспечения режима питания детей в школе.

 сформировать представление о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха.

 обучить безопасному поведению в окружающей среде и элементарным навыкам поведения в экстремальных ситуациях;

 сформировать навыки позитивного коммуникативного общения и обучить элементарным навыкам эмоциональной разгрузки.

 сформировать систему мониторинга здоровья школьников и её использование при организации учебно-воспитательного процесса;

 сформировать у педагогов бережное отношение к своему здоровью и здоровью школьника как основы педагогической деятельности.

Программа включает в себя систему условий и мероприятий, направленных на формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни младших школьников.

Мы решили, что для достижения нашей цели необходимо интегрировать усилия как внутри педагогического коллектива, так и объединить наши усилия с родителями и социальными партнёрами. Ведь в конечном результате заинтересована не только школа, но и родители тоже.

Основные результаты формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни учащихся не подлежат итоговой оценке индивидуальных достижений выпускников начальной школы, однако оцениваются в рамках мониторинговых процедур

Системная работа по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни может быть представлена в виде взаимосвязанных блоков:

1)Создать здоровьесберегающую инфраструктуру – это значит создать условия для реализации программы. Необходимые условия представлены на слайде.

2) Сохранение и укрепление здоровья учащихся средствами рациональной организации их деятельности достигается благодаря систематической работе педагогического коллектива,