Департамент
по делам казачества и кадетских учебных заведений Ростовской области
Государственное
бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области
«Белокалитвинский
казачий кадетский профессиональный техникум имени Героя Советского Союза Быкова
Бориса Ивановича»
|
СОГЛАСОВАНО
|
УТВЕРЖДАЮ
|
|
на
заседании МК ОУД
протокол
№____
|
зам.
директора. по УПР
|
|
«_____»______________2017г.
|
_________Т.П. Фоменко
|
|
Председатель
МК ОУД
|
|
___________А.Н.
Самсонова
Внеаудиторная
самостоятельная работа
по
ОУД (б).18 «Астрономия»
для профессии технического профиля 110800.02 (35.01.13)
Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства
Организация-разработчик:
ГБПОУ «БККПТ имени Героя Советского Союза Быкова Б.И».
Разработчик: Фомин В. А.
преподаватель физики и математики ГБПОУ «БККПТ имени Героя Советского Союза
Быкова Б.И.»
2017г.
Пояснительная записка
Методические рекомендации для организации самостоятельной работы по ОУД (б).
18. «Астрономия» предназначены для обучающихся второго курса по профессии CПО
110800.02 (35.01.13) .«Тракторист – машинист
сельскохозяйственного производства».
Основная задача
образования заключается в формировании творческой личности специалиста,
способного к саморазвитию, самообразованию, инновационной деятельности. Решение
этой задачи возможно не только путем передачи знаний в готовом виде от
преподавателя к обучающемуся, но необходимо заинтересовать обучающегося, активизировать
его позицию, научить формулировать проблему, анализировать пути ее решения, находить
оптимальный результат и доказывать его правильность. Очень важной в обучении
является самостоятельная работа.
В соответствии с
учебным планом на самостоятельную работу обучающихся отводится 15 часов.
Самостоятельная
работа обучающихся проводится с целью:
ü систематизации
и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений
обучающихся;
ü углубления
и расширения теоретических знаний;
ü развития
познавательных способностей и активности обучающихся:
самостоятельности, ответственности и организованности, творческой
инициативы;
ü формирования
самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и
самореализации.
Виды самостоятельной
работы обучающихся по физике
выполнение
графических работ;
составление
и заполнение таблиц для систематизации учебного материала;
составление
теста и эталона к нему;
ответы
на контрольные вопросы; презентации
составление
или решение кроссворда на понятия, законы, явления ;
творческие
работы (реферат, доклад, сообщение);
составление
конспектов различной структуры;
разработка
индивидуальных и групповых проектов.
Возможные
формы контроля
·
проверка выполненной работы
преподавателем;
·
отчет-защита обучающегося по выполненной
работе перед преподавателем (и/или обучающимися группы);
·
зачет;
·
тестирование;
·
контрольные работы.
·
защита проектов
Критериями оценки результатов самостоятельной работы
обучающихся являются:
·
уровень усвоения обучающимся учебного
материала;
·
умение обучающегося использовать
теоретические знания при выполнении практических задач;
·
сформированность ключевых (общеучебных)
компетенций;
·
обоснованность и четкость изложения
материала;
·
уровень оформления работы.
·
способность защищать свой проект и
отстаивать свое мнение
Самостоятельная
работа №1.
Подготовить доклад
на тему «Астрономия – древнейшая из наук»
Самостоятельная
работа № 2.
Подготовить
рефераты на темы: «История возникновения названий созвездий и звезд»
«История летоисчисления (календарей)»
«Основные созвездия и наиболее яркие звезды»
Самостоятельная
работа № 3.
Подготовить
презентации на темы: «Античные представления философов о строении мира»
«История открытия
Плутона и Нептуна»
Разработать
кроссворд на тему:
«Сравнительн6ые
характеристики российских и американских космических аппаратов»
Самостоятельная
работа №4.
Разработать тест
на тему: «Природа тел Солнечной системы».
Подготовить
разработку проекта на тему: «Есть ли жизнь на Марсе?»
Подготовить
рефераты на темы: «История исследования и открытия черных дыр»,
«Полярные сияния»
«Проекты переселения на другие планеты»
Методические
рекомендации по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ включены в
раздаточный материал.
Рекомендуемая
литература.
. Белонучкин В. Е.
Кеплер, Ньютон и все-все- все… — Вып. 78. — М.: Изд-во «Наука».
Главная редакция
физико-математической литературы, 1990. — (Квант).
2. Галактики /
ред.-сост. В. Г. Сурдин. — М.: Физматлит, 2013.
3. Гамов Г.
Приключения мистера Томпкинса. — Вып. 85. — М.: Бюро Квантум, 1993. —
(Квант).
4. Горелик Г. Е.
Новые слова науки — от маятника Галилея до квантовой гравитации. — Вып.
127. Приложение к
журналу «Квант», № 3. — М.: Изд-во МЦНМО, 2013. — (Квант).
5. Дубкова С. И.
Истории астрономии. — М.: Белый город, 2002.
6. Максимачев Б.
А., Комаров В. Н. В звездных лабиринтах: Ориентирование по небу. — М.:
Наука, 1978.
7. Сурдин В. Г.
Галактики. — М.: Физматлит, 2013.
8. Сурдин В. Г.
Разведка далеких планет. — М.: Физматлит, 2013.
9. Хокинг С.
Краткая история времени. — СПб.: Амфора, 2001.
10. Хокинг С. Мир
в ореховой скорлупе. — СПб.: Амфора, 2002.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.