Внеклассное мероприятие в 3А
классе МБОУ «СОШ № 42»
«Путешествие в поисках настоящего
друга»
Цель мероприятия: укрепление
добрых и дружеских отношений среди всех участников праздника через создание
радостного настроения и получения положительных эмоций.
Задачи:
1. Обогатить духовно-нравственную культуру детей.
2. Развивать дружелюбие и этические нормы общения у обучающихся, коммуникативные
способности.
3. Воспитывать добрые качества, умение дружить и бережно
относиться друг к другу.
Оборудование: мультимедийное
оборудование, плакат на тему дружбы, плакат с изображением паровозика из
Ромашково, большое бумажное сердце с кармашком, карточки с заданиями.
|
Ход мероприятия
Всем добрый день! Начинаем наше мероприятие. Чтобы узнать
его тему, нужно разгадать кроссворд.
1) Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке ледяной. (Медведь).
2) Одной ручкой всех встречает, а
другой провожает. (Дверь)
3) В лесу у пня с утра беготня,
народ рабочий весь день хлопочет. (Муравьи).
4) С неба – звездой, в ладошку
водой. (Снежинка).
5) Стоит Антошка на одной ножке.
(Гриб).
6) Из горячего колодца через нос
водица льётся. (Чайник).
|
Какое слово получилось по вертикали? (дружба) СЛАЙД
Говорят, что мы похожи.
Отвечаем: «Ну и что же?».
Говорят, что неразлучны.
Друг без друга вправду скучно.
Говорят, что мы болтушки...
Ну и что! Ведь мы …
Подружки
За
него в огонь и в воду.
С ним в разведку и в походы.
Радость
делит он со мной,
За меня всегда горой.
Коль беда случится вдруг,
Мне поможет верный …
Друг
Друг
без друга мы скучаем,
Вместе с радостью играем.
И нам ссориться не нужно.
Ведь всего сильнее ...
Дружба
Плакат «Дружба» на доске
Дружба-это то, что не каждый
За жизнь себе сможет сыскать,
Но если нашел, береги же,
Не дай её потерять.
-Начинаем наше Путешествие, которое называется «В поисках настоящего друга».
( Слайд )
Поможет
нам в этом паровозик из Ромашково. (Слайд )
В
нашем путешествии мы посетим следующие интересные станции:
1.
Что такое дружба?
2.
Для чего нужен друг?
3.
Как определить настоящего друга?
4.
Как сохранить друзей?
Пока мы добираемся до первой станции, послушайте высказывания
великих людей о дружбе. (Слайд 3)
Французский
писатель Франсуа де Ларошфуко ещё в 17 веке сказал: “Самый прекрасный подарок,
сделанный людям после мудрости – это дружба”. А древнегреческий философ Сократ,
который жил до нашей эры, писал: “Никакое общение между людьми невозможно без
дружбы”.
«Быть другом нелегко»
Учитель. Вы, наверно, заметили, что
есть люди веселые, общительные — у таких, как правило, много друзей. Есть
скромные, незаметные, ничем особенно не выделяющиеся — у них обычно друзей мало
или нет вообще. Но яркая внешность и легкий характер еще не гарантируют
прочности дружбы. Выбирая себе друга, нужно повнимательней всматриваться в
человека: чем он интересуется, как относится к окружающим, каковы его взгляды
на разные вещи; умеет ли он отстаивать свое мнение или идет на поводу у другой,
более яркой личности; имеет ли вредные привычки или сторонник здорового образа
жизни...Словом, чтобы друга узнать, надо с ним пуд соли съесть.
Добрались
до первой станции «Что такое дружба?»( на доске название станции)
-
А что такое «дружба»? (Высказывания детей)
Учащиеся
дают свои определения понятию “дружба”.
Обратимся к толковому словарю (слайд 4)
“Дружба
– взаимная привязанность двух или более людей, тесная связь их; бескорыстная,
стойкая приязнь, основанная на любви и уважении.
Послушаем ребят.
Говорят,
что мы похожи.
Отвечаем: «Ну и что же?».
Говорят, что неразлучны.
Друг без друга вправду скучно.
Говорят, что мы болтушки...
Ну и что! Ведь мы …(хором)
Подружки
За
него в огонь и в воду.
С ним в разведку и в походы.
Радость
делит он со мной,
За меня всегда горой.
Коль беда случится вдруг,
Мне поможет верный …
Друг
Друг
без друга мы скучаем,
Вместе с радостью играем.
И нам ссориться не нужно.
Ведь всего сильнее ...
Дружба
О дружбе
говорили во все времена. В народе
было придумано немало пословиц о дружбе. Пока едем до следующей станции
вспомним их. Вот некоторые из них.
Не мил и свет, когда друга нет.
Друзья прямые - что братья родные.
Плохо без друга, который потерян, но плохо и с другом, который
неверен.
-В ваших группах на столах пословицы рассыпались. Соберите их и
просигнальте. Какая группа будет первой?
Собери
пословицы
Не имей сто
рублей, а правдой и честью.
Дружбу за
деньги а нашел – береги.
Дружба крепка не лестью,
разобьёшь- не сложишь.
Человек без
друзей а имей сто друзей.
Нет друга- ищи,
а лучше новых двух.
Крепкую
дружбу не купишь.
Дружба как
стекло: что дерево без корней.
Лучше друг
верный, и топором не разрубишь.
Старый
друг чем камень драгоценный
И вот мы добрались до второй станции- Для
чего нужен друг ?
Понять это нам поможет стихотворение Олега Горелова «А разве
друга надо звать?»
А разве друга надо звать,
Когда темно в пути,
Когда дороги не узнать
И нету сил идти?
Когда беда со всех сторон,
Когда при солнце – ночь,
Да разве не увидит он,
Не ринется помочь?
Ведь он не может есть и спать,
Когда такое вдруг!
Но…если друга надо звать –
То вряд ли это друг… (Олег Горелов)
Дружба-это то, что не каждый
За жизнь себе сможет сыскать,
Но если нашел, береги же,
Не дай её потерять.
- Дружба – это главная опора на жизненном
пути. Дружба помогает нам и в учебе, и в работе. Благодаря ей мы становимся
лучше, сильнее, позитивнее.
Мы уже на третьей станции- «Как определить настоящего
друга?».
- А кого можно
назвать другом?
- «Друг – это
тот, кто …», продолжите.
Друг напомнил мне вчера,
Сколько сделал мне добра:
Карандаш мне дал однажды
(Я в тот день забыл пенал),
В стенгазете, чуть не в каждой,
Обо мне упоминал.
Я упал и весь промок,
Он мне высохнуть помог.
Он для милого дружка
Не жалел и пирожка —
Откусить мне дал когда-то,
А теперь поставил в счет.
Не влечет меня, ребята,
Больше к другу. Не влечет.
Как начну конфеты
есть,
У меня дpузей не
счесть.
А закончились конфеты
И дpузей в помине нету.
За конфету каждый дpуг,
Так и pвет ее из pук.
Hу зачем мне дpужба эта?
Я сама люблю конфеты.
Может быть, тебе
сосед
Разорвал штанишки,
Поломал твой
табурет
И порвал две
книжки?
Может, он и сам не
рад,
Что так
получилось? —
Столько шалостей
подряд
У него случилось.
Ты заплачешь,
закричишь,
Застучишь ногами,
И, конечно,
побежишь
Жаловаться маме…
.
А давай его
простим,
Никому не скажем,
Даже и не
загрустим,
Вида не покажем.
Нам же по
соседству жить
Значит, надобно
дружить!
- Послушайте
притчу о дружбе: (Слайд 6)
Как-то два друга,
много дней шли в пустыне.
Однажды они
поспорили, и один из них сгоряча дал пощёчину другому. Его друг, почувствовал
боль, но ничего не сказал.
Молча, он написал
на песке: «Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощёчину».
Друзья продолжали
идти, и через много дней нашли оазис с озером, в котором они решили искупаться.
Тот, который получил пощёчину, едва не утонул, и его друг спас.
Когда он пришёл в
себя, то высек на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь».
Первый спросил
его:
– Когда я тебя
обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему?
И друг ответил:
– Когда кто-либо
нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветер смог стереть
это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны высечь это на
камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это.
Научись
писать обиды на песке и высекать радости на камне.
– О чем эта
притча, чему она учит нас?
– Действительно,
ребята, нужно уметь прощать обиды, помня все хорошее, что сделал для вас ваш
друг.
-Дружбу надо заслужить, многому научиться,
чтобы с тобой было интересно.
- Как вы
думаете, можно ли дружбу потерять?
- Что
может разрушить дружбу?
Один
мудрец сказал: «Дружба куётся годами, а рушится одним махом».
Поэтому
к дружбе надо относиться бережно.
Станция
4. Как сохранить друзей?
Какие
правила дружбы придумаете в группах? (каждая группа по очереди называет по
одному правилу)
Прочитаем
на слайде.
·
Один
за всех и все за одного.
·
Не
ссорься по пустякам.
·
Не
ябедничай, лучше сам исправь.
·
Не
дерись.
·
Не
зазнавайся.
·
НЕ
будь грубым, не кричи.
·
Помогай
в беде, радуйся удачам друга, не завидуй.
·
Будь
верным.
Поиграем
– «Найди вторую половину»
Всем
желающим раздаются листочки, на которых указан один герой сказки или
рассказа. Нужно найти второго героя этой же сказки или рассказа. В
образовавшейся паре демонстрируется рукопожатие. Приветствуем пару бурными
аплодисментами.
Принц
и Золушка
Волька
и старик Хоттабыч
Иван
Царевич и Василиса
Прекрасная
Малыш
и
Карлсон
Маша
и Медведь
Кай
и
Герда
Крокодил
Гена и Чебурашка
Белоснежка и семь гномов
Чук и Гек
На экране
фрагмент из мультфильма “Маша и Медведь” - “Ловись рыбка”.
-
Представьте себе, что вам, как и Маше, удалось поймать Золотую рыбку. Маша
загадала два желания для себя и одно для своего друга. Что бы вы попросили у
рыбки для своих друзей? На столе есть ладошки. Это ваша ладошка дружбы.
Напишите на ней своё пожелание.
Посмотрите,
какое большое сердце я сделала к нашему мероприятию. Это сердце нашего
класса. Нас много. Мы разные, но мы вместе. В это сердце мы опустим ладошки
со своими пожеланиями , а пройдёт время, и мы обязательно их прочитаем. Во время
выполнения задания можно включить песню “Про дружбу” из мультфильма “Маша и
Медведь”.
В конце
нашего путешествия посмотрим спектакль про дружбу.
Сценка
«Мышка и Розовый слон»
Песенка
«Дружба крепкая не сломается…» (поют герои вместе с классом)
-Друзья! Давайте сделаем нашу жизнь лучше. Будем помогать
друг другу в трудную минуту. Я желаю вам, чтоб у вас были
хорошие, надежные друзья, и чтобы вы сами тоже были такими.
Руку
дружбы протяните,
В
глаза друг другу посмотрите,
Пусть
любовь в сердцах у вас всегда звучит,
И
дружба крепкая нас всех объединит!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.