Тема: Час доброты 2 класс Бахтина Л.Н.
Цель: воспитание доброжелательного отношения к
людям, взаимопонимания, стремления к самосовершенствованию.
Задачи:
Воспитательная:
содействовать
воспитанию гуманности, добропорядочности, неравнодушного отношения к
окружающему миру и толерантному отношению к детям и взрослым.
Развивающая:
создать условия для
развития логического мышления, внимания, памяти; культуры речи и эмоций
учащихся.
Познавательная:
формировать знания о
понятиях добро, толерантность, равнодушие; умение рассуждать на тему морали и
этики с привлечением личного опыта.
Ход занятия
1. Орг. Момент
- Ребята, у всех ли
этот день начался с улыбки? (Да)
- Это очень хорошо,
ведь сегодня мы узнаем много нового и интересного.
2. Ритуальное приветствие
- Сегодня на классном
часе мы постараемся увидеть свой внутренний мир и понять самого себя. Закройте
глаза, представьте себе яркое солнышко, которое своими лучами согревает нас и
делится теплом не только с нами, но со всем миро вокруг. Сегодня на занятии я
очень хочу, чтобы частичку тепла, которую вы получили от солнышка, вы отдали
всем нам, чтоб вокруг мир стал добрее.
– Откройте глаза, и
всё ваше внимание я хотела бы обратить на экран.
II. Основной
-Вы просмотрели отрывок
из мультфильма «Приключения Фунтика».
-Ребята, как вы
думаете, чему будет посвящено наше с вами занятие?
- Тема нашего
сегодняшнего занятия «Урок о доброте».
1. Беседа о понятии «добро».
- Скажите, что такое
добро?
2. Работа с народной мудростью.
- Неслучайно народная
мудрость гласит: «Доброта – что солнце». Как вы понимаете это выражение?
-Да, правильно,
солнышко всех озаряет своими лучами. И от этих лучей, что мы ощущаем?
(На интерактивную доску
я вывожу солнышко. На его лучиках написаны слова: любовь, забота, понимание, милосердие,
благодарность, теплота, внимание.)
-Итак, каждый лучик
солнышка дарит людям теплоту, заботливость, внимание. Получается, что лучик –
какой? А давайте мы с вами сейчас это проверим.
-Я беру волшебную
палочку, взмахиваю ею – и посылаю с лучиком пожелание Саше. Это лучик с
вниманием и заботой. Он делает тебя, Саша, внимательным и заботливым.
-К кому бы вы хотели
проявить своё внимание и заботу? Что бы вы для этого сделали? Почему?
-Есть ещё желающие
взмахнуть волшебной палочкой и передать лучик солнца своему однокласснику?
3. Работа со словарём Сергея Ожегова
«Доброта-это
отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».
-С. Ожегов отметил
качества личности, определяющие доброту: добродетельный, добродушный, доброжелательный,
добропорядочный, добросердечный, добросовестный.
-Наверное, по-настоящему добрый человек обладает
всеми этими качествами. А какого человека вы бы назвали добрым?
4. Примеры добрых дел
-Правильно, добрый
человек это тот, кто совершает добрые дела. Ребята, а какие добрые дела вы
знаете?
• Перевести пожилого
человека через дорогу
• Улыбнуться прохожему
• Придержать дверь
• Вежливо и ласково
поговорить с кем-либо
• Сделать кормушку для
птиц
• Покормить бездомных
кошек и собак
• Позвонить родственникам,
поздравить их с праздником
• Сделать подарок
своими руками и кому-нибудь его подарить
• Испечь угощение и
угостить кого-нибудь
-Вот видите, как много
добрых дел мы можем с вами совершать каждый день и для этого не нужно особенное
время, особенный день, всё это можно совершать неожиданно! Попробуйте
привыкнуть делать добро. Сначала по одному доброму поступку в день, а потом и
больше.
4. Работа с мудрой мыслью
-Народная мудрость
гласит: «… во всём, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и
вы с ними».
-Как вы понимаете это
высказывание?
Физминутка (видео)
5. Словарная работа
-А сейчас мы с вами
попробуем к словам, записанным в столбике с лева, подобрать слова
противоположные по значению.
-А кто знает, как
называются такие слова?
- Плохо
Зло
Война
Жадность
Грубость
Жестокость
Ложь
Предательство
-Чтобы победить зло,
надо чтобы добра было больше. В жизни капельки добра, сливаясь, превращаются в
ручеёк, ручейки - в реку, реки – в море добра. Хорошо, когда человек оставляет
после себя добрый след.
6. Работа с пословицами
-Доброта - это самое
ценное нравственное качество русского народа. Сколько пословиц и поговорок о
доброте создала русская народная мудрость! Вспомните некоторые из них:
-А теперь мы с вами
поработаем в группах, по 4 человека.
-Вам даны карточки, в
них 2 столбика, вы к началу пословицы из второго столбика должны подобрать
продолжение, соединить стрелками. Кто быстрее.
1.
Доброе слово и кошке
приятно.
2.
Не одежда красит человека, а
его добрые дела.
3.
Торопись на доброе дело, а
худое само приспеет.
4.
Не хвались серебром, а
хвались добром.
5.
Кто добро творит, того Бог
отблагодарит.
6.
В ком добра нет, в том и
правды мало.
7.
Не ищи красоты - ищи
доброты.
-Молодцы, вы все так
хорошо знаете пословицы о доброте.
III. Заключительный
1. Итог занятия
- Ребята, к сожалению
наше занятее подходит к концу.
- Какая тема была на
нашем занятии?
- Как вы поняли тему
нашего занятия?
2. Рефлексия «Не законченное предложение».
- Итак, на слайде
высвечено несколько предложений:
Мне было интересно
узнать…
Занятее мне
понравилось, тем что …
Что для тебя было
примером на нашем занятии…
- Вам нужно выбрать
одно из этих предложений и продолжить его.
-Дети, встаньте, слегка
вытяните руки вперед ладонями вверх и закройте глаза. Представьте себе то, что
я вам сейчас скажу.
(Включаю красивую,
приятную мелодию).
Нарисуйте в своем
воображении цветок добра и хорошего настроения. Положите его на обе ладони.
Почувствуйте, как он согревает вас: ваши руки, ваше тело, вашу душу. От него
исходит удивительный запах и приятная музыка. И вам хочется ее послушать.
Мысленно поместите все добро и хорошее настроение этого цветка внутрь, в свое
сердце.
Почувствуйте, как добро
входит в вас, доставляет вам радость. У вас появляются новые силы: силы
здоровья, счастья и радости. Вы чувствуете, как ваше тело наполняется
удовольствием и радостью. Как приятно вашему лицу, как хорошо и радостно
становится вашей душе. Вас обвевает теплый, ласковый ветерок. У вас доброе,
согревающее душу настроение.
3. Напутствие
- Вы ещё дети, но
впереди вас ждёт много славных дел. Вы сделаете нашу планету Земля красивой. Но
прежде вы должны вырасти настоящими людьми – смелыми, добрыми, трудолюбивыми.
Ведь делать добро – это здорово.
-Я хочу, чтобы вы
запомнили то, что вы сейчас чувствуете, и взяли с собой, уходя из этого класса.
Теплые чувства и хорошее настроение будут по-прежнему с вами.
-Спасибо вам за
занятие, мне очень приятно было с вами сегодня поработать. До свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.