Внеклассное мероприятие "День Птиц".

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Лицей №1 города Балтийска

Внеклассное мероприятие

«День Птиц»

Автор: Грабко Ирина Петровна

учитель начальных классов

ЦЕЛЬ: повторение и обобщение знаний детей о птицах; воспитание гуманного, бережного отношения ко всему живому; умения оказывать помощь природе, любовь к Родине.

ФОРМА: познавательно-игровая программа.

МЕТОДЫ: совместная творческая деятельность;

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ   РАБОТА: подобрать материал для конкурса, изготовление съедобных кормушек для птиц, рисунки про птиц.

ОБОРУДОВАНИЕ: компьютер, проектор, стенды с рисунками

Ждет гостей высокий клен —

Дом на ветке укреплен.

Краской выкрашена крыша,

Есть крылечко для певцов...

В синем небе щебет слышен —

К нам летит семья скворцов.

Мы сегодня встали рано,

Ждали птиц еще вчера.

Ходит по двору охрана,

Гонит кошек со двора.

Мы скворцам руками машем,

Барабаним и поем:

— Поживите в доме нашем!

Хорошо вам будет в нем!

Стали птицы приближаться,

Долетели до двора,

Не смогли мы удержаться,

Хором крикнули: — Ура!

Наконец-то наступила,

Долгожданная весна!

Дорогие ребята! Сегодня мы собрались здесь, чтобы отпраздновать великолепное чудо природы - День птиц! Это замечательное событие не только приносит радость и удивление, но и вносит в нашу жизнь важные уроки о богатстве природы, о её хрупкости и красоте.

Птицы - это не просто пернатые создания, они являются символами свободы, легкости и красоты. Они напоминают нам о том, что мир вокруг нас настолько разнообразен и удивителен, что стоит только открыть глаза, чтобы увидеть его великолепие.

Сегодня я приглашаю вас принять участие в ряде захватывающих конкурсов, которые помогут вам не только развлечься, но и узнать больше о наших пернатых друзьях. От конкурсов до викторин о различных видах птиц - у нас есть задания для всех!

Давайте вместе погрузимся в мир птиц, откроем для себя их удивительные способности и неповторимую красоту, а также выразим свою любовь и заботу о нашей природе.

Пускай этот День птиц станет для нас не только веселым праздником, но и поводом задуматься о важности сохранения биоразнообразия нашей планеты. Поехали, друзья, вперёд к новым открытиям и приключениям в мире пернатых чудес!

Начало: "Визитная карточка"

Ребята разделяются на команды. Каждая команда должна представить себя и защитить свои названия.

Первый конкурс: "Разминка"

Каждой команде по очереди задаются загадки для разминки.

1 Загадка

Разносчик добрых он вестей –

Несёт родителям детей.

И, судя по всему, смекалист:

Устроился отлично…

Ответ: Аист

2 Загадка

Он — совсем простая птица,

Не ворона, не синица,

Он с весною веселей —

Наш любимый...

Ответ: Воробей.

3 Загадка

Любит все, что заблестит,

Украдет ведь, прилетит.

Черно-белая воровка,

С очень развитой сноровкой.

Ответ: Сорока.

4 Загадка

Над водою кружит

Белых птичек стайка.

Посмотри, как ловко

Ловит рыбу...

Ответ: Чайка

5 Загадка

По земле она идёт,

Длинным хвостиком трясёт.

Чёрно-беленькая блузка,

Эта птичка —

Ответ: Трясогузка

6 Загадка

Дивный, белый и прекрасный,

По воде плывет зеркальной,

Клюв его пылает красный,

Только взгляд его печальный.

Символ верности, любви,

Ты его побереги.

Ответ: Лебедь.

Конкурс 2: "Птичьи гадания"

Описание: Этот конкурс развивает наблюдательность и воображение у детей, позволяя им весело провести время и узнать что-то новое о птицах.

Правила:

1.       Ведущий показывает участникам фотографии различных птиц.

2.       Ученики должны поднять руку, чтобы дать ответ и назвать птицу на фотографии.

3.       Команда, первая поднявшая руку, отвечает. Если ответ неверный, то возможность ответа переходит другой команде.

4.       В случае неверного ответа ведущий показывает правильный ответ.

5.       После окончания показа фотографий считается количество правильно угаданных птиц для каждой команды.

Критерии оценки:

1.       Количество правильно угаданных птиц.

2.       Уникальность ответов (в случае возможности нескольких верных вариантов).

3.       Победитель получает жетон.

Конкурс 3: "Птичий дом"

Описание: Этот конкурс развивает у учеников наблюдательность и внимание к деталям, а также учит их о том, как выглядят и где располагаются гнёзда различных птиц.

Правила:

1.       Ведущий показывает участникам изображения гнёзд различных птиц.

2.       Ученики должны поднять руку, чтобы дать ответ и угадать, к какому виду птиц принадлежит каждое гнездо и какие особенности оно имеет.

3.       Команда, первая поднявшая руку, отвечает. Если ответ неверный, то возможность ответа переходит другой команде.

4.       В случае неверного ответа ведущий показывает правильный ответ.

5.       После окончания показа гнёзд считается количество правильно угаданных гнёзд для каждой команды.

Критерии оценки:

1.       Количество правильно угаданных гнёзд.

2.       Уникальность и точность ответов.

3.       Победитель получает жетон.

Конкурс 4 "Значение птиц в природе и жизни человека"

Описание: Этот конкурс направлен на то, чтобы показать ученикам важную роль, которую играют птицы в природе и жизни человека. Участники будут анализировать и осознавать различные аспекты взаимодействия птиц с окружающей средой и людьми.

Правила:

1.       Каждой команде выдается лист бумаги и ручки.

2.       Участники команды должны написать на листе значимость птиц в природе и жизни человека. Это может включать в себя такие аспекты, как:

3.       Роль птиц в экосистеме (распространение семян, уничтожение вредителей и т.д.).

4.       Эстетическое значение птиц в природе и их влияние на человеческую культуру (птицы как символы, источник вдохновения для искусства и т.д.).

5.       Польза человека от птиц (например, в сельском хозяйстве, туризме, контроле насекомых и т.д.).

6.       После того как команды закончат написание, их работы собираются организаторами.

Критерии оценки:

1.       Полнота и глубина анализа роли птиц в природе и жизни человека.

2.       Оригинальность и интересность приведенных примеров и аргументов.

«Потанцуем»

Музыкально-танцевальная разминка, под «Танец маленьких утят».

Конкурс 5 "Чудное пение"

Описание: Этот конкурс позволит участникам развить наблюдательность и узнать различные звуки, издаваемые разными видами птиц. Они смогут научиться распознавать пение птиц и связывать его с определенными видами, что является важным навыком в изучении природы.

Правила:

1.       Ведущий проигрывает звуковые записи пения различных птиц.

2.       Команда, первая поднявшая руку, отвечает. Если ответ неверный, возможность ответа переходит другой команде.

3.       В случае неверного ответа ведущий показывает правильный ответ.

4.       Участники записывают на листе бумаги название птицы, которой принадлежит каждое пение.

5.       После проигрывания записей ведущий собирает ответы участников.

Критерии оценки:

1.       Количество правильно угаданных птиц.

2.       Уникальность и точность ответов.

3.       Победитель получает жетон.

Конкурс 6 "Спасем пернатых"

Описание: Этот конкурс направлен на то, чтобы побудить участников задуматься о проблемах, с которыми сталкиваются птицы в современном мире, и предложить свои идеи по их защите и сохранению. Участники будут стимулированы думать творчески и предлагать конструктивные решения.

Правила:

Каждый участник или команда участников получает лист бумаги и ручки.

Участники должны записать на листе свои идеи и предложения по охране птиц. Это могут быть:

1.       Меры по сохранению природных мест обитания птиц.

2.       Идеи по уменьшению угроз птицам, таких как загрязнение окружающей среды, потеря мест обитания, браконьерство и др.

3.       После написания идей участники представляют свои предложения перед жюри или классом.

Критерии оценки:

1.       Оригинальность и креативность идей.

2.       Практичность и реализуемость предложений.

3.       Обоснованность и аргументированность предложенных мероприятий.

Конкурс 7 - домашнее задание "Съедобные кормушки для птиц" (дети изготавливали дома съедобные кормушки и фотографировали их, учитель показывает классу в виде презентации)

1.       По завершении просмотра проводится небольшое обсуждение о том, как важно заботиться о птицах.

Заключение:

Сегодняшний урок, посвященный Дню птиц, был для нас не только веселым и увлекательным, но и полезным. Мы узнали много нового о разнообразии птиц, их роли в природе и значении для человека. С помощью конкурсов, мастер-классов и обсуждений мы смогли лучше понять, как важно беречь наших пернатых друзей и сохранять их мир в целости и красоте.

Надеюсь, что полученные знания и впечатления останутся с нами надолго и будут стимулом к более ответственному отношению к природе. Давайте помнить о том, что каждый из нас может внести свой вклад в сохранение биоразнообразия, начиная с маленьких, но важных шагов в повседневной жизни.

Пусть наша забота о птицах и природе в целом будет постоянной и неизменной, и мы сможем сохранить красоту и богатство нашей планеты для будущих поколений. Благодарю всех за активное участие и желаю вам быть всегда окруженными радостью и красотой природы!