Внеклассное мероприятие "День весеннего именинника"

Внеклассное мероприятие

«День весеннего именинника»

Цель: воспитывать культуру поведения на массовых праздниках.

Задачи:

- воспитывать у детей чувство коллективизма, добиваться поставленной перед собой цели;

- содействовать развитию положительных эмоций, умения общаться со своими сверстниками;

- способствовать развитию физических качеств у детей: ловкость, сила, быстрота и др.;

-удовлетворять потребность детей в двигательной активности.

Ход мероприятия

Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный день.

Ученик:   Чудный праздник есть на свете,

По подаркам чемпион,

Знают взрослые и дети:

Раз в году бывает он.

Любят все его и ждут,

Торт со свечками пекут…

Угадали? Без сомненья,

Этот праздник –

Все: День рожденья.

Учитель: Сегодня мы поздравим тех,

Чей день рожденья весною,

Тех, для кого растаял снег,

И лес покроется листвою.

Ученик:   Дует тёплый южный ветер,

Солнышко всё ярче светит,

Снег худеет, мякнет, тает,

Грач горластый прилетает.

Что за месяц?

Кто узнает? (март)

Учитель: Не забыл нас март – проказник,

Помогал устроить праздник:

День рождения ребят

Отмечает наш класс.

Тех, кому сегодня 8, 9

В середину просим встать.

С днём рождения, ребята,

Будем мы вас поздравлять.

Выходят мартовские именинники.

Ученик:   Яростно река ревёт

И разламывает лёд.

В домик свой скворец вернулся,

А в лесу медведь проснулся.

В небе жаворонка трель,

Месяц к нам пришёл…(апрель).

Учитель: Каждый день дарит радость в апреле,

Но один самый лучший из дней.

Именинники, ну – ка, смелее

Становитесь – ка в круг друзей.

Выходят апрельские именинники.

Ученик:   Зеленеет даль полей,

Запевает соловей.

В белый цвет оделся сад.

Пчёлы первые летят.

Гром грохочет.

Угадай!

Что за месяц это? (май)

Учитель: Все, кому 8, 9

В мае исполняется,

Выходите смело в круг,

Даже, кто стесняется.

Выходят майские именинники.

День рожденья – это славно!

Это чудно и забавно –

Поздравленья принимать

И подарки получать.

Дети поют  «Песенку крокодила Гены» В.Шаинского.

1  ученик.
День рожденья – день прекрасный.
Звонкий и веселый.
Мы желаем на пятерки
Вам учиться в школе.

2  ученик.
А еще мы вам желаем
Маме дома помогать.
И, конечно, никогда
Малышей не обижать!

3 ученик.
Будьте здоровыми!
Будьте счастливыми!
Будьте, как солнышко красивыми!
Будьте, как звонкие ручьи!
Будьте, как бабочки, игривыми!
Будьте всегда трудолюбивыми!

4  ученик. Никогда не ссорьтесь с мамой,
  Папой, бабушкой, друзьями!
  И растите большими, большими!
  Вот такими, такими, такими!

5  ученик. Желаем вам:
  В работе скорости,
  В здоровье – бодрости,
  В счастье – вечности,
  В жизни - бесконечности!

6  ученик. Желаем вам:
  От солнца – тепла,
  От людей – добра,
  От мамы с папой нежности!
  От друзей – любви и вечности.

7  ученик. Пусть будет радость и веселье,
  Ведь только этим мы живем.
  И говорим мы « С Днем рожденья!
  Со светлым и счастливым днем!»!

Все вместе.  Поздравляем!

Учитель:

В круг пошире становитесь,
К танцу музыка зовет.
Крепче за руки беритесь –
Начинаем хоровод! (Хоровод «Каравай»)

Из пекарни мчат машины,

Чьи сегодня именины?

Стол скорее накрывай,

Испекли мы каравай.

Вот такой вышины,

Вот такой ширины!

Видно солнцу с небосвода

Дети водят хороводы.

В хоровод и ты вставай,

Испекли мы каравай

Вот такой вышины,

Вот такой ширины!

Каравай, каравай,

Веселее подпевай!

Учитель:

Раз –хлопнем подружней!

Ну-ка, именинники, повернитесь!

Ну-ка, именинники, поклонитесь!

И еще раз все мы топнем!

Раз-два-три -четыре…

И опять в ладоши хлопнем!

Раз-два-три-четыре…

Крикнем дружно все УРА!

Нам теперь играть пора.

Учитель: Конкурс для девочек «Бабочки и цветочки».

Стулья расставляют в произвольном порядке по классу  (на 1 стул меньше, чем детей), звучит музыка. Как только музыка прекращается, каждый ребенок должен занять стул (то есть сесть на цветочек). Какой бабочке не хватит стульчика, т.е. цветочка,  выходит из игры и забирает один стул. Побеждает тот, кто останется на стуле.

Учитель: Ребята, а следующий конкурс для мальчиков «Собираюсь на прогулку».

Весенний цветок
На лугу расцветет,
А солнце на улицу
Всех нас зовет.
Скорей, что под руку
Попалось, надень,
И бегай, и прыгай,
Гуляй целый день.

Участники конкурса должны с завязанными глазами надеть на себя как можно больше различных предметов одежды (свитера, штаны, шапки, шарфы и т.д.). Побеждает тот, у кого количество предметов будет больше.

Учитель: А сейчас приглашаю вас принять участие в конкурсе «Танцевальный».

Весенним днем
На солнце вдвоем
Так здорово в танце кружиться!
А если нет места,
То и на газете
Сумеете вы уместиться.

На полу раскладывают несколько газет большого формата. На каждой газете танцует одна пара. Музыка останавливается, газета складывается сначала пополам, потом еще раз пополам и так до тех пор, пока игроки могут на ней уместиться и продолжать танец.

Учитель: Следующий конкурс  «Кто самый быстрый?»

Чтоб выросли фрукты и ягоды,
Деревья должны расцвести.
Пока же попробуйте в ложечке маленькой
Апельсин до конца донести.

На линии старта выстраивается несколько команд по 4–5 человек. Игроки должны пронести большой апельсин в маленькой ложечке до линии финиша. Побеждает та команда, которая сделает это быстрее.

Учитель: Приглашаю принять участие в конкурсе «Кто самый меткий?»

Газеты можно не только читать
Зимою, весною и летом.
Газетой можно в ведро пулять,
Скомканной газетой.
И чем плотнее газету сомнешь,
Тем точнее в ведро попадешь.

Участникам предлагается смять комочки из 5 листов бумаги и попасть ими в ведро.

Учитель: Конкурс «Вместе с другом»

Как хорошо, коль знаешь,
Что друг всегда с тобой.
Так важно его чувствовать
За собственной спиной.
И победить сумеет тот,
Кто к финишу быстрей придет.

Участники становятся по двое спиной друг к другу и сцепляются руками. В таком положении они должны добраться до маячка, обогнуть его и вернуться назад.

Учитель: Приглашаю принять участие в конкурсе «Ох, уж эти  лужи!»

Весенний дождик намочил асфальт,
Оставив за собою только лужи.
По ним так здорово и весело шагать,
Ведь нет дождя, и даже зонт не нужен.
А веселее в папиных ботинках
Бежать по лужам, брызги рассыпая.
Попробуйте, кто к финишу придет
Быстрее всех, лишь в воду наступая.

По дорожке к финишу раскиданы "лужицы", нарисованные на бумаге. Участники конкурса обувают ботинки очень большого размера и, прыгая от лужицы к лужице, добираются до маячка. Обратно они бегут босиком с ботинками в руках и передают их следующему игроку.

Учитель: Конкурс «Соберем букетик»

Весенним утром так красив
Букет фиалок полевых!
Цветок к цветку – и вот готов
Букет из солнечных цветов.
Вы обруч в вазу превратите,
Друзей в букет всех соберите.

У старта выстраиваются команды из 6–8 человек. Один из них бежит с обручем до маячка и возвращается назад. Второй круг бегут уже два игрока, которые находятся внутри обруча. Так на каждом круге добавляется по одному игроку. Побеждает та команда, которая быстрее соберет всех игроков в обруч и добежит до финиша.

Учитель: А ещё хотелось мне узнать:

Вы умеете плясать? (да)

Ну, тогда, друзья, спешите,

Себе пару находите.

Начинается у нас дискотеки

Весёлый час.

Проводится игра “Подари красивое словечко имениннику”.

(дети по очереди “дарят” комплементы именинникам).

Учитель: На этом наш праздник закончен, всем спасибо.