Внеклассное мероприятие "День здоровья"

ЧУ КАРАГАНДИНСКИЙ КОММЕРЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

                                                                                             Утверждаю

                                                                                             Директор колледжа 

                                                                                ____________  Бабенко Р.Я.

                                                                    «__»_______ 2018  г.

Разработка общеколледжского мероприятия

 «День здоровья»

                         Рассмотрен на заседании ЦМК

Естественно-математических дисциплин

Протокол №______ от _______  2018г.

Председатель ЦМК ________ Лопатина Н.Б.

Аннотация

на разработку внеклассного мероприятия: День здоровья!

Автор: Губер М.В. – преподаватель физкультуры.

Адрес учебного заведения: Карагандинский коммерческий колледж

Работа включает:

Введение, которое указывает на актуальность, значимость внеклассного мероприятия, отражает воспитательный характер.

Основную часть, содержащую методику планирования и проведения, план мероприятия.

Сценарий мероприятия включает спортивные соревнования  проводимые по этапно.

Заключение отражает значимость работы со студентами во внеурочное время, т. к. правильное сочетание урочных занятий с внеклассной работой способствует формированию познавательных интересов студентов, позволяет активизировать весь учебный процесс, придавая ему творческий характер, теснее связывая с жизненной практикой, пробуждая у студентов потребности пополнять свои умения путем самообразования.

Предложенная разработка может быть использована для внеклассной работы.

Содержание

1.Введение

2. Основная часть

2.1 Методика подготовки и проведения мероприятия

2.2 План мероприятия

3. Сценарий мероприятия

4 Подведение итогов

5. Заключение

6. Список литературы

1. Введение

Физическая культура — органическая часть общечеловеческой культуры, ее особая самостоятельная область. Вместе с тем это специфический процесс и результат человеческой деятельности, средство и способ физического совершенствования личности. Физическая культура воздействует на жизненно важные стороны индивида, полученные в виде задатков, которые передаются генетически и развиваются в процессе жизни под влиянием воспитания, деятельности и окружающей среды. Физическая культура удовлетворяет социальные потребности в общении, игре, развлечении, в некоторых формах самовыражения личности через социально активную полезную деятельность. В своей основе физическая культура имеет целесообразную двигательную деятельность в форме физических упражнений, позволяющих эффективно формировать необходимые умения и навыки, физические способности, оптимизировать состояние здоровья и работоспособность. Физическая культура представлена совокупностью материальных и духовных ценностей. К первым относятся спортивные сооружения, инвентарь, специальное оборудование, спортивная экипировка, медицинское обеспечение. К вторым можно отнести информацию, произведения искусства, разнообразные виды спорта, игры, комплексы физических упражнений, этические нормы, регулирующие поведение человека в процессе физкультурно-спортивной деятельности, и др. В развитых формах физическая культура продуцирует эстетические ценности (физкультурные парады, спортивно-показательные выступления и др.) Результатом деятельности в физической культуре является физическая подготовленность и степень совершенства двигательных умений и навыков,, высокий уровень развития жизненных сил, спортивные достижения, нравственное, эстетическое, интеллектуальное развитие. Итак, физическую культуру следует рассматривать как особый род культурной деятельности, результаты которой полезны для общества и личности. В социальной жизни в системе образования, воспитания, в сфере организации труда, повседневного быта, здорового отдыха физическая культура проявляет свое воспитательное, образовательное, оздоровительное, экономическое и общекультурное значение, способствует возникновению такого социального течения, как физкультурное движение, т.е. совместная деятельность людей по использованию, распространению и приумножению ценностей физической культуры.

2. Основная часть

2.1 Методика подготовки и проведения мероприятия

Жесткие рамки учебного времени, отведенного учебным планом по физической культуре существенно ограничивают инициативу преподавателя и студентов. У внеклассного мероприятия шире возможности для ликвидации имеющегося несоответствия учебной деятельности на занятии интересам студентов. Внеклассная работа - это средство разумной организации досуга, приобщение к полезным делам, она помогает показать физический мир во всем его многообразии, открывает широкий простор для самостоятельности, творчества и инициативы. Ведь студент – это, прежде всего, личность, со своими способностями, характером, физической подготовленности, быстротой, силой, ловкостью.

Цель проведения данного внеклассного мероприятия

-Популяризация занятий физической культурой и спортом. Спортивные соревнования проводятся по этапно , участвуют группы I-III курсов.

2.2 План мероприятия

Тема: «День здоровья»

Цель проведения: Развитие интереса к дисциплине, расширение кругозора. Воспитание товарищества, взаимовыручки, ответственности за порученное дело.

Форма проведения: групповая.

Метод проведения: соревнования.

Место проведения: Центральный парк культуры и отдыха.

Количество и состав участников: на каждом этапе соревнования участвуют по  2,3 человека – студенты групп 1-3 курсов.

Продолжительность: 80 мин.Оборудование: мячи,  гиря, обручи, маты,  дар-с, фишки.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Вступительное слово преподавателя.

Этапы соревнований:

1 этап: Подъем гири (2 ю); отжимания (2 д). Ответственный: Макаров Д.М.

2 этап: Подтягивание на перекладине(2ю); пресс(2д). Ответственная: Губер М.В.

3 этап: Веселые старты (3ю+3д). Ответственная: Баюршина М.Я.

4 этап: Групповые прыжки на скакалке. Ответственная: Лопатина Н.Б.

5 этап: Дартс(3ю+3д) ответственный: Хамзин Р.З.

Маршрутный лист

Группы Бух 17, Дп 17

№	ЭТАП	РЕЗУЛЬТАТ Бух 17	РЕЗУЛЬТАТ Дп 17	Роспись  ответственного
1	ПОДЪЕМ ГИРИ (2 Ю); ОТЖИМАНИЕ (2 Д)
2	ДАРТС (3+3)
3	ПОДТЯГИВАНИЕ НА ПЕРЕКЛАДИНЕ (Ю. 2) ПРЕСС (Д. 2)
4	ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ (3+3)
5	ГРУППОВЫЕ ПРЫЖКИ НА СКАКАЛКЕ

3. Программа и ход соревнований

3.1. Подтягивание на перекладине(2ю); пресс(2д).

Подтягивание на перекладине ( количество раз), пресс ( кол-во раз в мин.)

3.2.Гиря 16кг, отжимание от высокой перекладины(девушки)

Толчок от груди ,количество раз.

Ожимание количество раз

3.3. Веселые старты (3ю+3д).

3.4. Групповые прыжки на скакалке.

3.5. Дартс(3ю+3д)

4. Награждение

Победители соревнований  награждаются переходящим кубком и грамотами

Команда группы Оп 17 заняла первое место Поздравляем! Члены жюри: преподаватели физической культуры

5.Заключение

Процесс обучения и воспитания настолько сложен и многообразен, что преподаватель не может полноценно осуществлять его только на занятиях. Чтобы привить студентам интерес к предмету, дополнить и углубить те знания, которые они получают на занятиях, а главное, учесть и развить их индивидуальные интересы и способности, необходимо работать с учащимися и во внеурочное время. Внеурочная работа является естественным продолжением и дополнением основных форм работы студентов на занятии и основывается на тех же педагогических принципах, что и учебная работа. Правильное сочетание урочных занятий с внеклассной работой способствует формированию познавательных интересов студентов, позволяет активизировать весь учебный процесс, придавая ему творческий характер, теснее связывая с жизненной практикой, пробуждая у студентов потребности пополнять свои знания путем самообразования.

Проведенное внеклассное мероприятие соответствовало намеченным воспитательным целям, вызвало интерес у студентов и гостей, активность была высокая. В подготовке к спортивным соревнованиям ребята отнеслись добросовестно

6. Список литературы

Основные источники:

1. Бишаева А.Н. ОИЦ «Академия» 2011г.

Дополнительные источники:

1.    Жилкин А.И.и др. Легкая атлетика, М: Академия 2008г.

2.    Гимнастика/ под. ред. М.Л. Журавина, Н.К. Меньшикова, М: Академия 2008г.

3.    Спортивные игры/ под. ред. Ю.Д. Железняк, Ю.Н. Портнов М: Академия 2008г.

4.    Евсеев Ю.И. Физическая культура Ростов н/Д: Феникс 2008г.

5.    Решетников Н.В. Физическая культура М: Академия 2009г.