Внеклассное мероприятие "Мой город Пермь"

• 1 слайд

  1400
  2
  
  290
  1723
  Фильм
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Сколько ведер воды надо выпарить из солевого раствора с 5% содержанием соли, чтобы получить 10 тыс. ведер солевого раствора с 85% содержанием соли
  
  (10 + х )*0,05= 10 * 0,85
  0,5 + 0,05 х = 8.5
  0,05 х= 8
  Х=160
  
  Мозговой штурм. Решение задач
  

• 10 слайд

  Николай Васильевобщественный деятель, основатель Пермского государственного университета Мешков – крупный пароходовладелец, предприниматель,. Его дом (ул. Орджоникидзе) построен в 1820 г. по проекту архитектора Ивана Ивановича Свиязева в стиле позднего русского классицизма. В 1885-1886 гг. перестроен по проекту архитектора  Александра Бонавентуровича Турчевича в стиле живописного модерна. В 2007 г. в здание въехал Пермский краевой музей, а 21 ноября 2009 г. Дом Мешкова открылся для посетителей после реставрации
  

• 11 слайд

  Вычислите длину перил лестницы, если известно, что угол наклона перил к основанию пола равен 30˚, а высота пролета лестницы равна 20 дм 
  
  С
  А
  С
  В
  20
  30
  Решение:
  ВС=0,5 АВ
  АВ=2*20=40(дм)
  

• 12 слайд

  Недалеко от нашей школы находится здание управления МВД по Пермскому краю. Оно было построено в 1952-1953 годах по проекту архитектора М.А. Перелешина.
  Задание:
  Турист, приехавший в Пермь, решил прогуляться по Комсомольскому проспекту от здания башни до художественной галереи, расстояние между которыми составляет 3600 м. Вычислите время в минутах, за которое он дойдет до галереи со средней скоростью 2 км/ч без остановок
  Историческая справка
  

• 13 слайд

  Решение:
  3,6 : 2= 1,8 часа
  108 минут
  

• 14 слайд

  
  Создайте интерактивное задание на платформе LearningApps.org
  Используя историческую справку
  

• 15 слайд

  Пример интерактивного задания:
  

• 16 слайд

  Фильм
  

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие в форме игры-путешествия "Мой город Пермь", дети вспоминают историческую справку своего родного города, выполняют ряд заданий из курса алгебры (решение задач) и информатики (выполнение интерактивного задания на платформе https://learningapps.org ), заканчивается занятие просмотром видеосюжета.