Игра «Пираты 21 века»
Форма: познавательная сюжетно-ролевая игра-эстафета.
Педагогические задачи:
§ включение ребенка в
коллективно-творческую деятельность с целью нравственного совершенствования;
§ создание условий для демонстрации
самостоятельности ребенка;
§ показ достижений и приобретений
детей в совместной деятельности через различные формы активной совместной
деятельности;
§ приобретение умений и навыков
взаимодействия с детьми разного возраста;
§ создание эмоционального настроя,
атмосферы творчества и сотрудничества в коллективе, стимулирование активной
позиции каждого ребенка.
Порядок проведения.
Театрализованное представление "Пираты 21 века".
Музыка(?) из пиратского фильма или вроде того. Нехитрый пиратский танец.
Несколько слов о кровожадных и ужасных бармалеях, неизвестно как попавших на
этот сказочный остров. Рассказывают о сокровищах, которые они закопали где-то
здесь. Все пираты сматываются, случайно оставляя карты. После этого все отряды
получают путевые листы. На каждой станции отряды получают подсказку, где
находится место следующей станции, и так далее, всё ближе продвигаясь к
сокровищам, и отправляются на розыски сокровищ пиратов.
Станция 1"Связист".
Отряду необходимо
связать слова: сейф, яйцо, ложка, стакан, борщ, диван, ручка и т.д. в единый
рассказ. При этом использовать как можно меньше других слов, предлогов. На
составление 3 мин. Лишние слова считаются, и заносятся в оценочный лист.
Ведущий дает конверт, в котором зашифровано место расположения следующей
станции. Всё оставшееся время отряд отгадывает. Время нахождения на станции 5
мин. Ранее положенного времени отряд не уходит со станции
Станция 2 . "Врата счастья".
Отряд делится на 2 части и строится за 2-мя чертами на расстоянии 5
метров от центра. В центре стоит (его держат остальные участники команды)
обруч. Участникам необходимо пролезть в обруч следующим образом: Один человек
из правой команды бежит к обручу, пролезает в него, бежит к левой команде,
хлопает по плечу другого участника, становится на его место. Тот участник,
которого обдали, бежит к обручу, пролезает в него, бежит к левой команде, и
т.д. Время останавливается, когда правая и левая команды поменяются местами.
Ведущий записывает время в оценочный лист, и дает конверт, в которой
зашифровано место расположения следующей станции. Всё оставшееся время отряд собирают
слово. Ответ говорит ведущему, который подтверждает правильность ответа. Время
нахождения на станции 5 мин. Ранее положенного времени отряд не уходит со
станции.
Станция 3. "Кидалово".
На асфальте рисуется (мелом) пять кругов, диаметром 0.5, 1.0, 1.5, 2.0, 2.5м,
расставляются цифры 10,8,6,4,2 , соответственно. Участники должны по очереди
кидать груз? Сумма всех бросков складывается. Ведущий записывает очки в оценочный
лист, и дает конверт с буквами, в которой зашифровано место расположения
следующей станции. Всё оставшееся время отряд собирает слово. Ответ говорит
ведущему, который подтверждает правильность ответа. Время нахождения на станции
5 мин. Ранее положенного времени отряд не уходит со станции.
Станция 4. "Взрыв шара".
Команда должна надуть шарик так, чтобы он лопнул. В шарике находится задание.
Ведущий записывает очки в оценочный лист, и дает конверт с буквами, в котором
зашифровано место расположения следующей станции. Всё оставшееся время отряд
собирает слово. Ответ говорит ведущему, который подтверждает правильность
ответа. Время нахождения на станции 5 мин. Ранее положенного времени отряд не
уходит со станции.
Станция 5 «Счетовод».
Отряду необходимо назвать количество камней в банке. Участники по очереди
называют числа, ведущий говорит меньше - больше. Очки считаются (20 - сколько
человек неправильно угадали) . Ведущий записывает очки в оценочный лист и дает
конверт с буквами, в которой зашифровано место расположения следующей станции.
Всё оставшееся время отряд собирает слово. Ответ говорит ведущему, который
подтверждает правильность или произносит правильный вариант. Время нахождения
на станции 5 мин. Ранее положенного времени отряд не уходит со станции.
Станция 6.«Лирики».
Ведущий зачитывает слова – имена существительные. Участник
команды к словам придумывает определение – имя прилагательное - и записывает
его. Ведущий читает список из 20 слов, а после того как участники написали свои
прилагательные, просит восстановить список существительных. Ведущий подсчитывает
правильно названные слова записывает очки в оценочный лист и дает конверт, в
которой зашифровано место расположения пиратского клада. Всё оставшееся время
отряд собирают слово.
На последних станциях ведущие дают загадку местонахождения клада
всем отрядам. Отряды думают 5 мин. и по звуковому сигналу бегут отыскивать
сокровища пиратов. Приносят клад (отряду + 10 баллов). Во время собирания
последнего слова и поисков клада все ведущие станций собираются на площадь и
подводят итоги. После того, как клад найден, итоги подведены, объявляются
результаты. Пираты поздравляют победителей: "Вот с такими людьми мы найдём
все сокровища на Земле".
КГУ «Областная средняя школа-интернат
санаторного типа «Жұлдыз»
Награждается
команда
_______________________________________
за активное участие
в игре
«Пираты 21 века»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.