Внеклассное мероприятие по английскому языку для 4 класса

HAPPY ENGLISH

CONTEST

FORM 4.

Цели:

воспитательный аспект: развитие интереса к изучению английского языка, воспитание понимания и уважения к другой культуре;

развивающий аспект: развитие внимания, умения работать в команде, а так же умения выступать в роли лидера;

учебный аспект: контроль сформированности умений, знаний и навыков.

Оборудование: карточки с заданиями, ромашка с разноцветными съемными лепестками, наборы школьных принадлежностей, конверты с разрезными текстами, жетончики для оценивания.

Игровая деятельность является одной из ведущих для детей младшего школьного возраста. Игра способствует активизации познавательной деятельности ребят. Предлагаемая разработка – игра-соревнование, где дети делятся на команды и выполняют различные задания. Задания составлялись по темам, пройденным в 5 классе. КВН проводится между двумя командами одного класса. Каждая группа выбирает своего капитана.

1. Команды приветствуют друг друга, используя известные варианты. (максимальное количество очков 5 баллов)

2. Конкурс «Ты – мне, я – тебе».

Десять карточек с буквами разложены на столе чистой стороной кверху. Вызываются два игрока от каждой команды по очереди. Первый подходит к доске, второй – к карточкам, разложенным на столе. Взяв одну из них, второй ученик называет написанную букву, показывая карточку классу. Первый учащийся пишет букву на доске не видя её. (макс. кол-во баллов – 10)

3. «Телеграмма». Учитель в быстром темпе с паузами между словами (3-4 сек.) «передаёт» по буквам текст телеграммы. Команды записывают их, затем зачитывают их. (макс. кол-во баллов – 5)

                                                We like English very much.

4. Цветик-семицветик. Для этого конкурса необходима ромашка с разноцветными съемными лепестками. Представители команды по очереди называют цвета лепестков. Если ученик ошибся, все лепестки возвращаются на место и игра начинается снова. (макс. кол-во баллов - по количеству  правильных ответов).

5. «Собери портфель». На столе находятся два набора предметов по теме «Школьные принадлежности». Нужно безошибочно назвать их. (5 баллов)

6. «Словесная дуэль». Участвуют обе команды целиком. Нужно назвать как можно больше слов по предложенным темам. Побеждает команда, назвавшая последнее слово. (5-баллов)

                                          1). English-speaking countries.

                                          2). Family.

                                          3). Food.

                                          4). Sports.

                                          5). Animals.

  7. «Who Speaks English Best? » Нужно правильно отреагировать на ситуацию. Команды играют целиком. Учитель по очереди предлагает командам ситуации. За каждую правильную реакцию – очко.

        1). Попросите у хозяйки ещё немного кофе.

           (May\Can I have some more coffee?)

        2). Скажите, что пицца вкусная.

            (Pizza is tasty.)

        3). Обратитесь к незнакомой женщине.

             (Excuse me, madam.)

         4). Выразите радость от знакомства.

              (Pleased to meet you.)

         5). Скажите, что вы хотите погулять по парку.

               (I’d like to walk round/in the park.)

         6). У вашего друга день рождения. Поздравьте его.

                 ( Happy birthday to you.)

8. Составьте связный рассказ. Учащиеся получают конверты, в которых находятся карточки с предложениями. Нужно собрать из них связный рассказ. (правильность оформления – 5 баллов, скорость – 1балл)

     My name is Helen. I have got a friend. Her name is Ann. She is eleven years old. Ann is English. She is from London. My friend is a good student. She is good at English. Ann likes sports. She enjoys playing basketball and badminton. Ann has got a big family. She loves her family a lot.

9. Конкурс капитанов. Капитаны должны представиться и рассказать о себе. Каждый капитан может задать вопрос и получить на него ответ. Команда получает столько баллов, сколько предложений будет содержаться в рассказе капитана. За поставленный правильно вопрос – 2 балла. За неправильно оформленное предложение баллы не насчитываются.

10. Конкурс стихов, рифмовок и песен.  (5 баллов получает команда, за

которой осталось последнее слово).

Подведение итогов.