Внеклассное мероприятие по музыки в 7а классе на тему: «Музыкальный ринг»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №10 с. Солдато-Александровского Советского района»

Открытое внеклассное мероприятие по  музыки в 7а классе

на тему: «Музыкальный ринг»

Подготовил:   учитель музыки

МОУ «СОШ №10 с.Солдато-Александровского»

Ботова Т.А.

Одобрено: руководитель МО

Григорьева С.П

2018-2019 учебный год

Фанфары

Фон ведущего

Сегодня собрались вы здесь

Нам показать свои познания.

И музыка сейчас для вас

Устроит состязания.

Ведущий: Добрый день всем, кто присутствует сегодня в этом уютном, классе! Собрались мы с вами по особому случаю. Сегодня мы проводим конкурсно -игровую программу «Музыкальный ринг»

Везде, где трудится или отдыхает человек, звучит музыка. Древние философы утверждали, что музыка – это величайшая сила. Она может заставить человека любить и ненавидеть, убивать и прощать. Она помогает поднять настроение, поддерживает в трудную минуту. Музыка обладает какой-то особой силой воздействия на человека. Люди знали об этом и не сомневались, что в звуках музыки скрыто волшебство и таинство, благодаря которому музыка управляет их действиями и чувствами. И наша сегодняшняя конкурсная программа очень тесно связана с музыкой и музыкальными инструментами.

Она будет состоять из нескольких раундов, где каждый из вас сможет проявить свои творческие способности, смекалку и музыкальную эрудицию.

За каждый правильный ответ команды получают карточку с маской. Как вы думаете почему я выбрала именно маски? Никто не догадался? Я выбрала маски потому, что 2019 год объявлен годом театра в России. Одна карточка приравнивается одному баллу. По окончании игры мы унаем победителя по максимальному количеству баллов.

Оценивать работу наших команд будет наше компетентное жюри:

1)__________________________________________________________;

2) __________________________________________________________;

3) __________________________________________________________.

А сейчас задание для команд. Придумайте название команды, выбирите капитана и короткий девиз у вас 3 минуты

Итак у каждой команды есть капитан, также они подготовили для нас название команды, девиз. Я попрошу участников ринга по очереди выходить ко мне и представиться.

Представление команд

1) _____________________________________________

2)______________________________________________ 

Командам желаю удачных выступлений, жюри хорошего настроения. Итак, мы начинаем!

Короткие фанфары о начале ринга

Чтоб пыл веселья не угас,

Чтоб время шло быстрее,

Друзья, мы приглашаем вас

К разминке поскорее.

Первый раунд: Музыкальная разминка

Чтобы музыка звучала, ее нужно исполнить. Наш первый раунд, как вы наверно догадались, называется «Музыкальная разминка». Так что дорогие участники, наша музыкальная разминка будет проходить так:  каждая команда должна исполнить песню ансамблем на  любую тему, но так чтобы ваши соперники могли узнать её. Даю вам минутку на раздумье и начнем!

Второй раунд: Объясни значение

Вам будут предложены крылатые выражения, связанные с музыкой. Нужно объяснить их значение.

1.Играть первую скрипку (быть руководящим, самым влиятельным лицом в чем-нибудь);

2.Медведь на ухо наступил (человек, напрочь лишённый музыкального слуха);

3. Поёт, как соловей (поёт очень красиво);

4.Лебединая песня (самое лучшее творение, зачастую последнее в жизни, происходит от народного поверья, что лебеди поют один раз в жизни - перед смертью);

5. Минорный тон (настроение) или

В музыке «минорными» называются определенные ряды звуков, которые могут создавать грустное (хотя и не всегда) настроение у слушателя. Поэтому слово «минорны и» стало означать вообще: грустный, меланхолический,

 6.мажорное настроение.

 «мажорный»  - наоборот: бодрый, радостный. Мы говорим: «минорный тон», «минорное настроение», «пребывать в миноре».

Третий раунд - «Фестиваль одной песни»

На этом фестивале каждой команде нужно исполнить одну и ту же песню  - «Мокрые кроссы». Но сделать это каждая команда должна в своей манере:

Как хор Российской армии.

Как младшая группа детского сада.

Как русский народный хор.

Как популярная группа (в стиле рок).

Обсуждение 1-2 минуты, выступление.

Четвёртый раунд– «Загадки»

Командам по очереди загадываются загадки.

1. Он по виду брат баяну, где веселье, там и он.

Я подсказывать не стану, всем знаком....(аккордеон)

2. У какого инструмента клавиши есть и педаль,

Что же это? Несомненно,  это славный наш ....(рояль)

3. Приложил к губам я трубочку, полилась по лесу трель,

Инструмент тот очень хрупкий, называется ...(свирель)

4. Движенья плавные смычка  приводят в трепет струны,

Мотив звучит издалека, поёт про вечер лунный.

Как ясен звуков перелив, в них радость и улыбка,

Звучит мечтательный мотив, её названье...(скрипка)

5. Ящик на коленях пляшет, то поёт, то горько плачет (баян)

6. Сверху кожа, снизу тоже, В серединке пусто.

Деревянные подружки пляшут на его макушке.

Бьют его, а он гремит, в ногу всем шагать велит... (барабан)

7. Он любит, когда его бьют,

Покоя ему не дают –

Он пляшет в руках и звенит,

И добрых людей веселит!  (бубен)

8. Коснулись – ожило

Прозрачное крыло,

И нас с тобою в сказку

Легко так унесло. (арфа)

9. Из дерева вырублены,

Гладко выписаны

Поют, заливаются

Как называются ... (гусли)

10. В лесу вырезана,

Гладко вытесана,

Поет-заливается.

Как называется? (дудочка)

Пятый раунд - «Музыкальная путаница»

Каждая команда вытягивает карточку с перепутанными словами из песен. Вы должны будете правильно поставить слова и угадать что это за песня, а затем спеть фрагмент этой песни.

1. Ты бежишь детство куда детство

2. пожалуйста с высока не вы смотрите

3. Угодно может что папа всё

4. Придёт услышит мама пусть

5. Зимы кабы сёлах городах не было в (Кабы не было зимы в городах и сёлах)

6.Скрипучая потолок дверь ледяной(Потолок ледяной, дверь скрипучая)

Шестой раунд: «Крокодил»

Скажите мне ребята, кто знает игру Крокодил? Замечательно! Тогда давайте поиграем с вами. Ко мне сюда, по очереди, будет выходить один участник от команды. Я ему даю по одной карточке со словом, которое ему нужно показать пантомимой своей команде. За каждое угаданное слово я буду давать команде по баллу. Всего будет по 4 слова для каждой команды. То есть максимальное количество баллов, которые вы можете собрать за этот раунд 4

Колокол, диджей, певец, гитара, фортепиано, наушники, нота, клавиши, барабан, микрофон, колонки, скрипка, скрипичный ключ, арфа, труба, погремушка,

Седьмой  раунд: «Битва титанов»

Ведущий.  Я объявляю блиц - турнир. Но так как наш раунд называется «Битва титанов», будут соревноваться капитаны команд. Я приглашаю выйти на эту сцену капитанов команд. За каждый правильный ответ участник команды получает прекрасный цветочек. Если же он затрудняется ответить, вопрос переходит к следующему конкурсанту.

1.         Как называется народный духовой инструмент, основу которого составляет кожаный мешок и несколько трубок?(волынка)

2.         Название какого инструмента содержит в себе два термина «громко» и «тихо»?(фортепиано)

3.         Один из популярнейших бальных танцев XIX– XXв.в. (вальс)

4.         Пьеса в четком ритме для сопровождения военных парадов, демонстраций, шествий (марш)

5.         Музыкально-хореографический спектакль в котором сочетаются музыка, танец и драматическое действие (балет)

6.          Вид театрального искусства, в котором тесно связано с вокалом и музыкой (опера)

7.         Музыкант, руководитель художественного коллектива (дирижер)

8.         Автор, создатель музыкальных произведений (композитор)

9.         Многочисленный коллектив музыкантов инструменталистов (оркестр)

10.    Ансамбль из двух исполнителей (дуэт)

11.    Русская народная песня-сказ, выдержанная в характере импровизационного эпического повествования (былина)

12.    Торжественная песнь; существуют революционные, государственные, военные и др.(гимн)

13.    Назовите духовой музыкальный инструмент (труба и т.д.)

14.    Назовите ударный музыкальный инструмент (барабан и т.д.)

15.    Лирическая, задумчивая песня сопровождающая укачивание ребенка (колыбельная)

16.    Жанр вокальной музыки, широко распространенный в народном музыкальном творчестве (песня)

17.    Упругая, туго натянутая нить, применяемая во многих музыкальных инструментах (рояль, скрипка, арфа, балалайка и др.) и служащая источником звука (струна)

18.    Специальный аппарат для записи звука и последующего воспроизведения этой записи (магнитофон)

19.    Человек, профессионально занимающийся каким-либо видом музыкальной деятельности (музыкант)

20.    Бродячий музыкант, актер, певец и танцор в средневековой Руси (скоморох)

21.    Певческий коллектив, исполняющий вокальную музыку (хор)

22.    Русские народные песни, основанные на многократном повторении небольшого куплета (частушка)

23.    В какой руке держат смычок, играя на смычковых музыкальных инструментах (скрипке, альте и т.д.) (в правой)

24.    Сколько всего белых и черных клавиш у фортепиано?(88)

25.    Название этой нелетающей птицы из Австралии состоит из двух нот. Что это за птица? (Додо)

Ведущая:

Мы благодарим команды,  за активное участие, смекалку и находчивость в нашем музыкальном ринге. Капитаны команд, представьте членам жюри ваши накопленные маски.  

Ведущий:

Наш музыкальный ринг подошел к концу. А сейчас  жюри объявит итоги нашего музыкального состязания. Давайте же поддержим команды дружными аплодисментами.

Подведение итогов

Ведущий:

Мы поздравляем команды _________________________  с блестящей победой в нашем конкурсе. Благодарим за участие, за стремление к победе и, конечно, же, за дружеский командный дух, который не покидал наших участников во время всего состязания!

Как хор Российской армии.

Как младшая группа детского сада.

Как русский народный хор.

Как популярная группа (в стиле рок).

Молчит экран, и я бы хотел вместе с ним

Просто забрать тебя себе и держать из всех сил

Но новый день, и я опять невыносим

И ты уходишь, будто бы я тебя попросил

И я вроде как счастлив, но явно к тебе привязан

На нашей улице сказки, фонари для нас не гаснут

Можешь продолжить нести чушь, легче не станет никому

Так что прыгай ко мне пока я ловлю. Да ладно — я словлю

[Припев]:

И пускай капает, капает с неба

Иду в мокрых кроссах к тебе где бы я не был

Для остальных я занят, звонки без ответа

Дойти бы к тебе, дойти бы к тебе

И пускай капает, капает с неба

Иду в мокрых кроссах к тебе где бы я не был

Для остальных я занят, звонки без ответа

Дойти бы к тебе, дойти бы к тебе

Не замечай меня, ведь я ухожу вне

Не зови меня назад, ведь там нас больше нет

Я вновь закрыл глаза и закрылся от всех

Так что останешься ли ты больше неважно мне

Видишь мокрый насквозь до глубины души

И этот недо дождик не сможет потушить

Желание дойти хотя бы поговорить

И я падаю без сил

И мне не нужен зонт, мне не нужен никто

Хлюпали мокрые кроссы по лужам, и я знал, что меня ждет

Ведь нас с тобой как никого несет

Так что можешь молчать и дальше

Но чтобы понять мне не надо слов

Для других нас нет, ноги еле плетутся

С нами свобода ветра, только не надо дуться

Я пройду километры, не захочу вернуться

Все будет хорошо, но мне надо переобуться

[Припев]:

5 раунд

(Детство, детство, ты куда бежишь)

(Не смотрите вы пожалуйста, с высока)

(Папа может папа может всё что угодно)

(Пусть мама услышит, пусть мама придёт)

 

Краткое описание документа:

Предмет:музыка

Цели и задачи:

- создание благоприятной атмосферы для творческой деятельности и эстетического восприятия разных видов искусств;

- развитие смекалки, сообразительности, мысленной деятельности, творческих способностей школьников, их инициативы и любознательности;

-активизировать познавательную деятельность учащимся;

-содействовать развитию творческих способностей, умение работать в коллективе самостоятельно.

-воспитание нравственно- эстетического отношения к миру;

-развитие навыка слушать и видеть.

Вид мероприятия: игра-квест.

Применяемые методы: соревнование, конкурсы, групповые задания.

Образовательные технологии: технология коммуникативного обучения, игровые технологии, обучение в сотрудничестве.

Участники: две команды 7а класса, ведущий-учитель предметник музыки, жюри.

Мероприятие состояло из 7 раундов:

Первый раунд «Музыкальная разминка» - каждая команда должна исполнить песню ансамблем налюбую тему, но так чтобысоперники могли узнать её.

Второй раунд «Объясни значение» - каждой команде были предложены крылатые выражения, связанные с музыкой.

Третий раунд «Фестиваль одной песни» - на этом фестивале каждой команде нужно было исполнить одну и ту же песню. Но сделать это каждая команда должна была в своей манере.

Четвертый раунд «Загадки» - командам по очереди загадывались загадки.

Пятый раунд «Музыкальная путаница»- каждая команда вытягивала карточку с перепутанными словами из песен. Они должны были правильно поставить слова и угадать что это за песня, а затем спеть фрагмент этой песни.

Шестой раунд «Крокодил»- одному из членов команды давалось по одной карточке со словом, которое ему нужно показать пантомимой своей команде. За каждое угаданное словокомандедавалось по баллу.

Седьмой раунд «Битва титанов»- блиц-турнир,соревновались капитаны команд.