Внеклассное мероприятие по технологии "А ну-ка, девочки!"

Внеклассное мероприятие «А ну-ка, девочки!»

Учитель технологии МАОУ «СОШ №38» г. Сыктывкара

Попова Елена Викторовна

Цель – формирование мотивации к изучению предмета, интереса к предмету, познавательной активности.

Планируемые образовательные результаты:

Личностные

·        Готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

·        Сформированность ответственного отношения к учению; уважительного отношения к труду, наличие опыта участия в социально значимом труде.

·        Готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания.

Метапредметные

·        Воспитание самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности;

·        Овладение умением выбирать адекватные стоящей задаче средства, принимать решения, Развитие способности к разработке нескольких вариантов решений, к поиску нестандартных решений и наиболее приемлемого.

·        Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;

·        Сформированность ответственного отношения к учению; уважительного отношения к труду, наличие опыта участия в социально значимом труде.

·        Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией.

Предметные

·        Формирование умений устанавливать взаимосвязь знаний по разным учебным предметам для решения прикладных учебных задач,

·        Развитие умений применять технологии представления, преобразования и использования информации

В этом конкурсе принимают участие девочки     6 классов.

    Состязание команд в конкурсах оценивает компетентное жюри.

Оборудование:

• карточки с заданиями для капитанов;
• посуда для выполнения конкурсных заданий;
• пакетики с крупами;
• кусочки ткани, иголки, пуговицы для конкурса болельщиков;
• инструменты и приспособления для конкурса стилистов
• листики бумаги и ручки для ответов членов команд;
  
  

Ведущий:

    Сегодня мы собрались с вами, чтобы попробовать силы в роли молодых хозяек.  Хозяйка – это женщина, хорошо ведущая домашнее хозяйство. Она должна владеть знаниями, умениями и навыками повара-кулинара, экономиста, швеи, прачки, модельера, дизайнера. Умение хорошо вести хозяйство домашнее – это искусство.

 Каждая девушка хочет быть красивой и привлекательной. Мы говорим о том, что внешний вид во многом определяется внутренним миром человека. Вещи, сшитые своими руками, неповторимы и всегда будут эксклюзивны. Умению шить и многому другому вы можете научиться  на уроках технологии.

Сегодня мы с вами вспомним всё, чему вы научились на  уроках технологии. Узнаем, хорошо ли освоили то, что нужно будущей хозяюшке.

Удивительно и прекрасно совпадение - Международный женский день и весна. И это справедливо - весной девушки, женщины полны надежд, красота их освещается светом мартовского солнца.

Затем ведущий представляет членов жюри и участников команд.

Конкурс 1-й.

Приветствие. (Команды выходят на сцену, приветствуют друг друга, жюри, болельщиков).

Конкурс 2-й.

“Конкурс капитанов”.

                              «Знаете ли вы овощи?»

1.     Назовите овощи, у которых едят корни

( Репа, редис, морковь, свекла, редька).

2.     Назовите растения, у которых едят семена

       (горох, бобы, фасоль, чечевица, соя, кукуруза, подсолнечник, мак).

3.     Назовите растения, у которых едят цветы

        (цветная капуста, одуванчики).

4.     Назовите овощи и растения, у которых едят листья.

          (капуста, свекла, салат, зеленый лук, петрушка, чеснок, сельдерей,      укроп, щавель и др.).

Конкурс 3-й.

Представьте, что вас пригласили в гости. Там на столе были выставлены разные угощения, но все на букву «К». В течение 5 минут каждая команда на листках бумаги записывает возможные блюда.

Сколько перечислено блюд — столько очков получает каждая команда.

Пока  команда работает, пусть болельщики отгадают загадки:

Маленького роста я	То назад, то вперед
тонкая и острая.	Ходит, бродит пароход.
Носом путь себе ищу,	Остановишь — горе.
За собою хвост тащу. (Игла)	Продырявит море. (Утюг)

Конкурс 4-й.

«Хозяюшка».

Капитаны команд разыгрывают задания: чай, мороженое, холодные закуски, кофе. В соответствии с этим каждая команда начинает накрывать стол. Жюри оценивает правильность сервировки и эстетичность.

Конкурс 5-й

«Конкурс болельщиков».

“Не только болеем, но и помогаем!” Юноши, мальчики — боевые помощники в домашних делах. Им надо:

1. Быстро пришить пуговицу (заранее приготовлены 2 пуговицы, лоскуты, иглы, нитки). Каждый отрывает нужной длины нитку, вставляет в иглу и четырьмя стежками пришивает пуговицы.

2. Быстро и качественно очистить картофелину (заранее приготовлены по 2 сырые картофелины, ножи, бумажные салфетки). По окончании работы жюри определяет победителя.

Конкурс 6-й.

«Пантомима».

Каждая из команд готовит пантомиму (например, чистил картофель и порезал палец, мыл посуда и уронил чашку и т. д.). Командам требуется определить, что изображают члены другой команды.

Конкурс 7-й.

«Поможем Золушке перебрать крупу».

На тарелке смешаны зерна гречки, перловой крупы, гороха. Необходимо разобрать зерна и назвать их.

Пока девочки работают, пусть болельщики ответят на следующие шуточные вопросы:

1) Как разделить 5 картофелин на двоих? ( сделать пюре)
2) Какой рукой лучше размешивать чай ? ( никакой, это нужно делать ложкой)
3) Что имеет голову, не имеет мозгов ? ( лук, чеснок, спичка, сыр)
4) Как можно пронести воду в решите ? ( заморозить)
5) Без чего хлеб не испечёшь ? ( без корки)
6) В какой печи не пекут калачи? ( в доменной)

Подведение итогов. Награждение команд грамотами и подарками.

Заключительное слово ведущего

     Сегодня мы с вами обобщили знания, полученные на уроках “Технологии” и провели замечательный конкурс. Работа выполнена немаленькая, и я думаю, что каждый из нас уйдет с чувством удовлетворения.

    На этом мы прощаемся с вами. Спасибо жюри и всем участникам.

ЖЕЛАЕМ  ВАМ УСПЕХА!

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие по технологии для девочек 6 класса, направленное на формирование мотивации к изучению предмета, интереса к предмету, познавательной активности.

Планируемые образовательные результаты:

Личностные

• Готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;
• Сформированность ответственного отношения к учению; уважительного отношения к труду, наличие опыта участия в социально значимом труде.
• Готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания.

Метапредметные

• Воспитание самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности;
• Овладение умением выбирать адекватные стоящей задаче средства, принимать решения, Развитие способности к разработке нескольких вариантов решений, к поиску нестандартных решений и наиболее приемлемого.
• Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;
• Сформированность ответственного отношения к учению; уважительного отношения к труду, наличие опыта участия в социально значимом труде.
• Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией.

Предметные

• Формирование умений устанавливать взаимосвязь знаний по разным учебным предметам для решения прикладных учебных задач,
• Развитие умений применять технологии представления, преобразования и использования информации
• Состязание команд в конкурсах оценивает компетентное жюри.