Внеклассное мероприятие по технологии "Мир профессий"

Внеклассное мероприятие по теме: «Мир профессий»  

 «Стыдиться можно и должно не какой – либо работы,

хотя бы самой нечистой, а только одного: праздной жизни».

Л.Н.Толстой  

Цель урока: ознакомить с понятием «профессии» , «ремёсла», с исчезнувшими и современными профессиями , ролью профессий в  современном производстве, развивать внимание, познавательные интерес, умение сравнивать, воспитывать интерес к предмету.

Тип урока: Урок открытия нового знания, постановка и решение учебной задачи

Методы и формы обучения: объяснительно – иллюстративный (ИКТ), практический, индивидуальный, фронтальный

Образовательные ресурсы: мультимедийная презентация

Время реализации урока: 45 минут

Планируемые образовательные ресурсы:

Предметные:

·        получат представление о профессиях,

·        создание условия для выявления взаимосвязи между предметами технологии, истории, литературы

Метапредметные универсальные учебные действия:

·         Регулятивные: научатся принимать и сохранять учебную задачу, планировать практическую деятельность на уроке, умение определять этапы работы;

·         Познавательные: научатся извлекать необходимую информацию из прослушанного объяснения учителя, проводить простейшие исследования, сравнивать, анализировать информацию, наблюдать;

·         Коммуникативные: научатся рассуждать, формулировать ответы на вопросы, вступать в учебное сотрудничество, слушать одноклассников, учителя.

Личностные : способствовать развитию речи учащихся,

стимулировать дружеские отношения, взаимопонимание, готовность к взаимопомощи при работе всем классом и по группам; •поддерживать и стимулировать высокий уровень самооценки и самоуважения учащихся к своим результатам, полученным знаниям и умениям в рамках учебного предмета «Технология».

Профориентационные

·         пополнить знания о различных профессиях

·         воспитывать уважение к работающему человеку

Здоровьесберегающие

·         осуществлять профилактику утомления учащихся через выбор разнообразных здоровье сберегающих технологий

Ход занятия.

I. Орг.  момент

Посмотрите, сколько сегодня у нас гостей. Всех их хорошо знаете.

Поэтому не отвлекаемся и активно работаем.

II. Выход на тему урока.

Кем хотите стать вы, дети? (Дети читают)
- Кем хотите стать вы, дети? Поскорее нам ответьте!

— Я хочу шофёром быть. Грузы разные возить.
— Я мечтаю о балете. Лучше нет его на свете.
— Я хочу врачом стать классным. Буду всех лечить лекарством. 
Очень вкусным, как конфета. Съел его - болезней нету!
— В красках я души не чаю. Стать художником мечтаю. 
Закажите мне портрет. Справлюсь я, сомнений нет!
— Вы со мной, друзья, не спорьте, я хочу стать первым в спорте. 
Шайбу мне забить - пустяк, я играю за "Спартак"!
— Я хочу стать пианисткой. Замечательной артисткой. 
Музыка со мною с детства, я люблю её всем сердцем.

- Все профессии прекрасны. Все профессии важны.
Знаем мы, что наши руки будут Родине нужны.

 III.   Актуализация знаний.

 Ведущий 1.  - Ребята. Мы не спроста начали наш урок с этого    стихотворения.

  Как вы думаете, о чем сегодня пойдёт речь на нашем уроке?

                                       (О профессиях )

Мы сегодня попытаемся  ответит на многие вопросы связанные с профессиями.

Давайте на минуточку  представим себе жизнь без работы: и дома и в школе никто ничего не делает, все отдыхают. Что бы было? ( ответы детей)

ЭПИГРАФ

ВОПРОС 1

Что такое профессия? ( ответы детей)

В толковом словаре (показываю)  есть такое толкование этого слова найдите его.

Профессия – это род занятий, любимое дело, труд всей жизни.

 А потому любимое дело  выбирается один раз и на всю жизнь. Но как тяжело выбирать! Ведь и врачом хочется стать, и юристом, и  артистом. Вот поэтому уже сейчас нужно готовиться к серьезному выбору. А что вы знаете о профессиях, мы сегодня и узнаем.

Наша встреча будет проходить в форме деловой игры.

ВОПРОС 2

- Ребята, как вам кажется, вы много знаете профессий?

Игра: на листе написаны буквы: К, Р, П

Надо придумать профессии или специальности, начинающиеся на эти буквы. Чья команда это сделает лучше?

К	Р	П
Контролер	Разведчик	Проводник
Киноартист	Рыбак	Плотник
Крановщик	Редактор	Пилот
Кочегар	Радиоведущий	Пожарный
Киномеханик	Рентгенолог	Полицейский
Космонавт	Радист	Полярник
Кабельщик	Репортер	Пограничник
Кровельщик		Печник
Каменщик		Пиротехник
Кутюрье		Повар
Кондитер		Пекарь
Кондуктор		Портной
		Парашютист

Сделайте вывод: профессий много, но знаем мы их мало.

IV.  Формирование новых знаний.

1. Вступительная  беседа.

    В мире насчитывается около 50 тысяч разных профессий. Ни одна профессия не может существовать отдельно от других. Многие связанны между собой и помогают друг другу. Выбор профессии – жизненно важный вопрос. Каждому человеку необходимо дело по душе.

«На работу, как на праздник» - как вы понимаете

Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию. О таком человеке говорят, что он на своём месте или у него «золотые» руки.

- Ребята, а ведь у нас каждого из вас есть мечта. Кем вы хотите стать, когда вырастете? ( Ответы детей )

ВОПРОС 3

- Кто влияет на выбор профессии?

(ответы детей, запись ответов на доске)

(родители, друзья, кино,  Интернет, школа, книги, личный пример)

Игра  "САМАЯ-САМАЯ "

А теперь вы ответите на вопросы с элементами юмора.

Назовите профессии:

1.    Самая зеленая (садовод, лесник, цветовод-декоратор ...)

2.    Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе ...)

3.    Самая денежная (банкир, профессиональные теннисисты, боксеры, модель...)

4.    Самая волосатая (парикмахер...)

5.    Самая детская (воспитатель, педиатр, учитель...)

6.    Самая смешная (клоун, пародист...)

7.    Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель, массовик-затейник...)

8.    Самая серьезная (сапер, хирург, разведчик, милиционер, политик, психолог...)

- Профессии, которые мы назвали вам знакомы?

ВОПРОС 4

Какие профессии почти или совершенно исчезли, а какие появились только в XX веке?

Задание. «В далёкое прошлое»

 Сейчас вы получите карточки с заданием , где необходимо назвать профессии, которые:

кучер, оператор ЭВМ, фонарщик, пряха, программист, секретарь - референт, тракторист,  машинист, лётчик, крановщик, эмбриолог, электромонтёр, прачка, ямщик, менеджер, белошвейка, стряпчий, трубочист, космонавт почтмейстер, городовой, оператор станков с числовым программным управлением (ЧПУ), купец.

А) почти или совершенно исчезли;
Б) появились только в XX веке;

Для справки:

А) ушедшие в прошлое профессии: кучер, фонарщик, пряха, прачка, ямщик, белошвейка, стряпчий, трубочист, почтмейстер, городовой, купец и т.д.;

Б) программист, оператор ЭВМ, менеджер, секретарь - референт, оператор станков с числовым программным управлением (ЧПУ), тракторист - машинист широкого профиля, лётчик, крановщик, космонавт, эмбриолог, электромонтёр и т.д.;

Презентация «Исчезнувшие професии»

А, сейчас ещё одно практически исчезнувшее слово «ремесло» посмотрим в толковом словаре русского языка С. И. Ожегова

Ремесло - профессиональное занятие, изготовление изделий ручным, кустарным способом, то есть руками с использованием приспособлений и инструментов.

Ремесло - профессия, занятие.

Ремесленник - лицо (мастер или подмастерье), обладающее определёнными навыками (ремеслом). 

Устаревшие слова ремесло, ремесленник сейчас в речи не употребляют, вместо этих слов говорят – профессия, мастер.

ВОПРОС 5

Влияло ли занятие людей на происхождение их фамилий?

Кем был твой прадед на Руси?

Свою фамилию спроси!

Есть в каждом классе Кузнецов

Кто прадед Кузнецова?

Он был из рода кузнецов,

У Гончарова прадед знал

Гончарный круг и глину,

У Дегтярева деготь гнал,

В дегтярне горбил спину.

Быть может, юный Столяров

И с долотом не сладит,

Но прадед был из столяров

Он мастером был прадед.

С пилою Пильщиков дружил,

Мял Кожемякин кожи…

Звучат как музыка, как стих

Фамилии простые.

Вглядись! И ты увидишь в них—

Историю России!

Вспомним русские ремесла

Вспомним нашу старину!

Чтобы дети знать могли

О делах родной земли!

Игра  Угадай профессию

От каких профессий произошли профессии. Допиши.

Мельников –

Рыбников –

Ткачёв –

Петухов –

Бордников –

Бочаров –

Хлебников –

Блинников –

Свешников –

Решетников -

Игра  Угадай профессию (презентация)

Во все времена ценились и почитались мастера.

ВОПРОС 6

Каким должен быть хороший специалист (работник)?

Выберите  5 основных качеств:

Весёлым, добрым,  честным, трудолюбивым, терпеливым, худым, требовательным, смешливым, драчливым, красивым, богатым, толстым, сладкоежкой.

Много профессий существует в современном мире труда. Попробуйте угадать профессию по описанию.

Игра «Узнавай-ка»

Команды должны узнать профессию по описанию. На столе подсказка - фотографии. Назови профессию, покажи фото.

1. «Эти учёные изучают, как жили люди в далёком прошлом. Летом они отправляются туда, где были поселения древних людей. За тысячи лет места стоянок обросли толстым слоем земли и покрылись травой и лесом. Учёные старательно, слой за слоем раскапывают землю и находят предметы, которые когда-то служили людям. Каждую находку осторожно очищают от пыли специальной кисточкой». (Археолог.)

2. «Эта профессия очень древняя. Во все времена она была почетна и достойна уважения. Все здания, которые мы видим вокруг себя, - дома, дворцы, храмы, церкви, и даже уютные беседки в парке, - возникли не сами по себе. Придумывать красивые здания – дело непростое. Свою работу над будущим зданием этот человек начинает за столом с карандашом и листом бумаги в руках». (Архитектор.)

3. «Хорошо помечтать, глядя в ночное звёздное небо, пофантазировать. Больше всех о звездах знают эти люди. Сейчас эти учёные изучают космос с помощью телескопов, летательных аппаратов. Компьютеры помогают им вычислять расстояния, на которых находятся друг от друга небесные светила». (Астроном.)

4. «Моя профессия вам может показаться легкой, но от нее зависит работа целого коллектива. Эта профессия требует постоянного движения и крепких нервов. Не всегда меня знают в лицо, так как чаще видят со спины. Назовите мою профессию». (Дирижер.)

5. К моей профессии предъявляются большие требования. Главный ее минус – негативное влияние на здоровье. Профессиональное заболевание — гипотония, то есть пониженное артериальное давление. Мне сложно планировать личную жизнь, так как я часто отсутствую дома. (Бортпроводник.)

Игра «Угадай, какой профессии принадлежат эти инструменты».

V. Итог занятия.

Наша встреча подходит к концу.

Мы ответили с вами на основные вопросы, которые возникают при выборе профессии. Надеюсь, они вам помогут при важном выборе.

                    Профессий много на Земле,

                    Но выбирай, любя.

                    Решай мой друг, кем быть тебе,

                    Верь, каждая из них важна.

Краткое описание документа:

«Стыдиться можно и должно не какой – либо работы, хотя бы самой нечистой, а только одного: праздной жизни». Л.Н.Толстой Цель урока: ознакомить с понятием «профессии» , «ремёсла», с исчезнувшими и современными профессиями , ролью профессий в современном производстве, развивать внимание, познавательные интерес, умение сравнивать, воспитывать интерес к предмету.