ГКОУ
ВО «Фоминская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат»
Конспект
занятия
в
5 классе по теме
«РЕЧЕВОЙ
ЭТИКЕТ НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ»
Подготовила и провела воспитатель Дмитриева Э.В.
Цель: -
познакомить детей с понятием «речевой этикет», формировать привычку употреблять
слова вежливости и применять их в жизненных ситуациях.
Задачи:
Коррекционно –
развивающая:
·
Коррекция
и развитие мыслительной деятельности (операция анализа, установление логических
и причинно-следственных связей) через выполнение заданий «Собери слово»,
«Цветок вежливости».
·
Развитие
слухового восприятия путём выполнения задания «Не ошибись, пожалуйста».
·
Коррекция
и развитие зрительных восприятий через показ слайдов.
·
Коррекция
и развитие связной устной речи за счёт использования развёрнутых предложений и
умения вести диалог; пополнение и обогащение словарного запаса через выполнение
упражнения «История слов», «Народная мудрость»
·
Развитие
актёрских способностей через выполнение задания «Найди ошибку».
Коррекционно –
воспитательная:
·
Воспитывать
нравственные качества: внимательное отношение к окружающим людям,
взаимоуважение.
·
Умение
работать в паре, команде.
Здоровьесберегающая:
·
снятие
позостатического напряжения и утомления.
Методы и приёмы:
·
беседа,
рассказ, практическая работа
Ход занятия:
I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
МОМЕНТ:
- Ребята, отгадайте,
пожалуйста, загадку:
Есть у радости подруга,
В виде полукруга.
На лице она живёт,
То куда-то вдруг уйдёт,
То внезапно возвратится.
Грусть тоска её боится.
Что это? (улыбка)
- Давайте подарим друг
другу улыбку и с хорошим настроением начнём наше занятие, а занятие сегодня мы
проведём в игровой форме, где будут участвовать две команды – «ЗНАЙКИ» и «УМНИКИ».
Перед началом занятия послушайте несколько советов.
Женя:
На занятии будь
старательным,
Будь спокойным и
внимательным!
Говорите четко,
внятно,
Чтобы было все
понятно!
Если друг стал
отвечать,
Не спеши
перебивать.
Парта – это не
кровать,
И на ней нельзя
лежать!
Мы должны не
забывать
Спинку ровненько
держать!
Ответить хочешь
– не кричи,
А только руку
подними.
Сначала подумай,
Потом говори!
-Итак, начинаем. Наше
занятие посвящено очень важной и полезной теме. О чём именно мы будем
говорить, вам предстоит догадаться самим. Для этого вы должны выполнить
следующее задание:
СЛАЙД
Задание 1: «СОБЕРИ
СЛОВО»
Соберите разрезанное слово
в единое целое
Е Ч В Й Р
Е О ЭТИКЕТ
СЛАЙД
Сообщение темы занятия:
«РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ
НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ»
II. ОСНОВНОЙ МОМЕНТ: работа по теме занятия.
- Мы с вами очень много
говорили об этикете. И сейчас я проверю ваши знания, давайте вспомним, что
означает слово этикет.
( за правильный ответ
команда получает фишку)
- Какое главное правило этикета?
СЛАЙД
ЭТИКЕТ – это
правила поведения людей в обществе; умение вести себя так, чтобы людям было
приятно с тобой общаться.
Главное правило этикета:
Не
ставь человека в неудобное положение, поступай с другими так, как хочешь, чтобы
поступали с тобой.
Даша:
-Что такое
этикет?
Знать должны мы
с детских лет.
Это – нормы
поведения:
Как ходить на
День рождения,
Как знакомиться?
Как есть?
Как звонить?
Как встать?
Как сесть?
Как здороваться
со взрослым.
Много разных
есть вопросов
И на них даёт
ответ
Этот самый
этикет!
- Следующие вопросы:
* когда появился этикет?
* где (в какой стране) и
как (при каких обстоятельствах) появилось слово этикет?
СЛАЙД
Слово этикет впервые
появилось во Франции при короле Людовике ХIV. На одном пышном балу всем приглашённым были
вручены карточки - этикетки с правилами поведения, которые должны соблюдать
гости.
Отсюда и произошло понятие
«этикет» - воспитанность, умение вести себя в обществе.
*какие виды этикета вы
знаете?
(ответы детей)
СЛАЙД
ВИДЫ
ЭТИКЕТА:
- школьный - правила
поведения в школе,
- столовый – правила
поведения за столом,
- гостевой – правила
поведения в гостях,
- речевой – правила
культуры речи,
- телефонный - правила
телефонного разговора,
- театральный – правила
поведения в театре.
- Как замечательно, что мы
научились пользоваться речью! Благодаря ей мы находимся в постоянном общении
друг с другом.
-Скажите ещё раз, что такое
речевой этикет
(ответы детей)
-Культура речи – это
отсутствие нецензурных, вульгарных слов, слов – паразитов.
СЛАЙД
Один великий мыслитель сказал: «Слово -
полководец человеческой силы. Могущество его беспредельно. Оно лечит, и наносит
смертельные раны, яростных врагов делает верными друзьями или дружбу превращает
в ненависть и навсегда разлучает людей. И, видимо, потому с древних времен
мудрецы призывают умело обращаться с этим грозным оружием, словом».
СЛАЙД
Есть на свете особенные
слова. Слова, которые помогают нам устанавливать с людьми хорошие, добрые
отношения, делают нашу жизнь добрее, светлее и человечнее. Эти слова называют
«вежливыми», а иногда «волшебными» и служат основой речевого этикета.
СЛАЙД
РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ – правила
поведения человека в общении с другими. Основной чертой речевого этикета
является вежливость.
Для того, чтобы быть
хорошим собеседником, нужно знать:
как говорить
о чём
РЕЧЕВОЙ
где
ЭТИКЕТ
с кем
когда
Речевой этикет очень
богат. Он включает огромное количество слов и выражений, которыми можно
пользоваться в разных ситуациях.
Существует
несколько форм речевого этикета.
СЛАЙД
Формы
речевого этикета:
ПРИВЕТСТВИЕ
ПРОСЬБА
ИЗВИНЕНИЕ
БЛАГОДАРНОСТЬ
ПОЖЕЛАНИЕ
ПРОЩАНИЕ
Этикетные формы известны
нам с детства, п. ч. мы ежедневно здороваемся, прощаемся, обращаемся к
кому-нибудь с просьбой, благодарим за оказанную помощь, извиняемся за
причинённые неудобства.
СЛАЙД
Задание 2: «ЦВЕТОК
ВЕЖЛИВОСТИ»
На лепестках написаны
формы речевого этикета. Каждая команда берёт по три лепестка и выполняет
задание: вспомнить слова, которые будут уместны в данной ситуации:
·
ПРИВЕТСТВИЕ:
здравствуйте, доброе утро (день, вечер), привет.
·
ИЗВИНЕНИЕ:
извините, пожалуйста; простите, пожалуйста; мне жаль.
·
ПРОСЬБА:
пожалуйста, будьте добры, будьте любезны.
·
БЛАГОДАРНОСТЬ:
спасибо, благодарю.
·
ПОЖЕЛАНИЕ:
приятного аппетита, спокойной ночи, всего хорошего (доброго), будьте здоровы.
·
ПРОЩАНИЕ:
до свидания, прощайте, пока, до скорой встречи.
СЛАЙД
Юра:
- Четыре
волшебных слова –
Этикета основа,
Вы часто их
говорите.
Звучат они очень
красиво:
ЗДРАВСТВУЙТЕ,
ИЗВИНИТЕ,
ПОЖАЛУЙСТА и СПАСИБО!
СЛАЙД
Задание 3: «ИЗ
ИСТОРИИ СЛОВ»
Откуда пришли к нам слова:
Команда «УМНИКИ» -
«здравствуйте, спасибо»
Команда «ЗНАЙКИ» -
«благодарю, пожалуйста»
·
Слово
«здравствуй» очень старое. Оно связано со словом «дерево». Когда
то люди, произнося слово «здравствуйте» желали другим быть здоровыми, крепкими
и могучими, как дерево дуб. «Здравствуй» - будь здоров.
·
Слово
«пожалуйста», происходит от двух слов: «пожалуй» и «ста». В устах
древнерусского человека слово «пожалуй» означало: «сделай милость», «окажи
любезность». Что касается маленького словечка «ста», то оно является
устаревшей формой обращения» обычно в качестве приставки к имени «Никита-ста!
Михаил-ста! В настоящее время смысл этого старинного обращения
утрачен, но слово «пожалуйста» прочно вошло в наш обиход.
·
В
старину «спасибо» состояло из двух слов: «спаси Бог» (то есть
«пусть спасет тебя Бог»). Так говорили собеседнику в знак уважения и
благодарности, желая, чтобы у него все было хорошо. Позже для краткости эти
слова слились в одно и приобрели современное звучание.
·
Слово
«благодарю» состоит из двух слов – «благо» и «дарю». В
старину «благо» означало «добро». Добром одаривали человека за
хорошее отношение – «добро дарю».
СЛАЙД
Игра «НЕ ОШИБИСЬ,
ПОЖАЛУЙСТА»
- Я попрошу вас выполнить
задания, но выполнять их надо только тогда, когда услышите вежливые слова:
- Встаньте, пожалуйста!
- Попрыгайте!
- Будьте добры, похлопайте
в ладоши!
-Потопайте!
- Поднимите руки,
пожалуйста!
- Опустите!
- Будьте добры, опустите
руки!
- Присаживайтесь!
- Присаживайтесь,
пожалуйста!
Никита:
-Слова «до
свидания»,
«Спасибо»,
«простите»,
«Пожалуйста»,
«здравствуйте»
Щедро дарите.
Дарите прохожим,
Друзьям и
знакомым,
В автобусе, в
парке,
И в школе, и
дома.
Слова эти очень
И очень важны.
Они человеку,
Как воздух
нужны.
Без них
невозможно
На свете
прожить,
Слова эти нужно
с улыбкой дарить!
- Наше хорошее настроение
во многом зависит от доброго взгляда и слова собеседника, а именно как оно
сказано, каким голосом – спокойным и приветливым или злым и грубым. К
сожалению, не всегда люди вежливы и приветливы. Грубое обращение, обидное
прозвище больно нас ранят. Недаром народ сложил мудрые поговорки о роли слова в
человеческих взаимоотношениях.
СЛАЙД
Задание 4: «СОБЕРИ
ПОСЛОВИЦУ»
Командам выдаются карточки
– на одной начало пословиц, на другой – продолжение. Вам нужно составить
пословицы и объяснить их значение.
Команда «УМНИКИ»:
СПЕРВА
ПОДУМАЙ… вылетит – не вернёшь.
СЛОВО НЕ СТРЕЛА… язык
не отсохнет.
ОТ
ВЕЖЛИВЫХ СЛОВ… потом говори.
Команда
«ЗНАЙКИ»:
ОТ
ОДНОГО СЛОВА… что дождь в засуху.
ЛАСКОВОЕ
СЛОВО… да навек ссора.
ДОБРОЕ
СЛОВО ЧЕЛОВЕКУ… и кошке приятно.
СЛАЙД.
Задание
5: «ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНЫЙ
ОТВЕТ В ДАННОЙ СИТУАЦИИ»
Команда
«УМНИКИ»:
Прозвенел
звонок. Учитель начинает урок. Ты опоздал и хочешь войти в класс. Как ты
поступишь?
-
Тихо зайду и сяду на своё место.
-
Извините, можно войти?
-
Можно войти?
Вы
звоните по телефону другу, трубку берёт мама.
-Позовите
Мишу.
-
Здравствуйте, позовите Мишу!
-
Здравствуйте, извините, Миша дома?
При
выходе из кинотеатра вам случайно наступили на ногу, но тут же извинились. Ваши
действия:
Улыбнусь
и скажу: «Ничего страшного!»
«Смотри
куда прёшь!»
«Да,
ладно»
Команда
«ЗНАЙКИ»:
Вы поздоровались с
учителем. В течение дня вы встречаете его ещё раз – стоит ли здороваться с ним
каждый раз?
- Нет
- Да, но необязательно.
- Да, заменив
слово «здравствуйте» на другое слово-приветствие.
Вы едете в
переполненном автобусе, вам нужно выходить. Как вы обратитесь к стоящим рядом?
- Извините, можно
пройти?
- Разрешите пройти?
- Простите, я выхожу.
Мальчик обзывает
девочку. Как вы поступите?
- Пройду мимо.
- Постараюсь
объяснить, что это некрасиво.
- Толкну его и обзову.
СЛАЙД
Физминутка.
Упражнение на
снятие позостатического напряжения.
Здравствуй, здравствуй
солнышко, (киваем головой)
Приходи
скорей. (сгибание рук к себе)
Чтобы наши
ноженьки (имитация бега на месте)
Бежали побыстрей.
Покажи,
пожалуйста, (руки на поясе, повороты в стороны)
Лучики
тепла. (поднять руки вверх и опустить)
Принеси на
лучиках (присесть, соединить ладони лодочкой)
Вежливы
слова. (встать, ладони развернуть
кверху)
Правила этикета нам нужны
для того, чтобы общаться друг с другом, чтобы все друзья, соседи и даже
незнакомые люди всегда относились к нам по - доброму, с уважением.
СЛАЙД
ВИКТОРИНА:
1. В школьном
коридоре разговаривают учителя. Среди них Олег увидел своего классного
руководителя и, проходя мимо, вежливо сказал: « Здравствуйте, Николай
Семёнович»
Правильно ли
поступил Олег?
(Нет, надо было
поздороваться со всеми учителями, сказать общее «здравствуйте»)
2. Вы часто
встречаете человека по дороге в школу, но не знакомы с ним. Надо ли в таких
случаях здороваться?
(Да)
3. Вы вошли в автобус
с задней площадки и увидели, что у передней двери стоят ваши друзья. Надо ли
поздороваться с ними?
(да, даже если мы
встречаем знакомых на другой стороне улицы и они нас заметили мы обязаны их
поприветствовать)
- Как это сделать?
(Слова заменяют
жестом, улыбкой или наклоном головы)
4. Ты идёшь с
товарищем по улице. Он поздоровался с незнакомым тебе человеком,
приостановился. Надо ли поздороваться и тебе?
(да)
5. В школьном
коридоре Миша встречает учительницу, в руках которой книги, тетради, журнал.
Миша приветливо здоровается и проходит мимо. Правильно поступил Миша?
(Нет, Миша должен
был помочь учительнице донести вещи)
СЛАЙД
Задание 6: «НАЙДИ
ОШИБКУ И ИСПРАВЬ»
Каждая команда организует
показ сценок.
Команда «ЗНАЙКИ»:
- Воскресное утро. Мама
приготовила вкусный завтрак, зашла в комнату сына и сказала:
-Спокойной ночи (доброе
утро), сынок!
Коля улыбнулся:
- Спасибо(доброе
утро), мамочка!
- Прошу к столу, завтрак
готов.
Коля встал, сделал
зарядку, умылся, оделся и сел за стол.
- Будь здоров (приятного
аппетита)! – пожелала мама.
- Всего хорошего
(спасибо)! - ответил Коля.
После завтрака Коля встал,
поцеловал маму и поблагодарил за вкусный завтрак:
- До свидания
(спасибо), мамочка!
Коля
помог маме убрать посуду со стола и пошёл заниматься своими делами.
Команда
«УМНИКИ»:
-
Мальчик Вова ехал в автобусе. Он сидел у окна и рассматривал улицы. На
остановке в автобус вошёл пожилой мужчина. Вова встал и сказал:- Здравствуйте
(Садитесь, пожалуйста!)!
Старичок
поблагодарил Вову:
-
Всего доброго (Спасибо!)!
Вдруг
автобус резко затормозил, и Вова сильно толкнул впередистоящую женщину, но тут
же сказал:
-
Ничего страшного (Извините, пожалуйста)!
Женщина
улыбнулась и ответила:
-
До свидания (Ничего страшного)!
III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ
ЧАСТЬ:
-
Знание речевого этикета поможет вам стать культурными людьми, научит вас умению
общаться, и у вас, конечно же, появится много друзей.
Какой
вывод можно сделать из всего услышанного и увиденного на занятии? (если дети
затрудняются, помогаю)
СЛАЙД
ВЫВОД:
-
Речевой этикет делает нашу речь красивее и богаче, а нас добрее и внимательнее.
IV. ИТОГ:
Подведение
итога, подсчёт очков, награждение.
-
В конце нашего занятия я хочу прочитать вам легенду.
«
В Древней Греции жил знаменитый баснописец Эзоп, который был рабом у царя
Ксанфа. Однажды Ксанф позвал Эзопа и сказал:
-
Эзоп, сегодня у меня обедают мои друзья, поэтому приготовь самое лучшее, самое
прекрасное, что существует на этом свете!
«Хорошо,
— подумал Эзоп, пусть будет так». И отправился в мясную лавку, где купил дюжину
свиных языков. Придя домой, он часть языков зажарил, часть — сварил, а часть —
приготовил в холодном виде с приправами.
И
вот пришли гости. По приказу хозяина Эзоп подал жареные языки, которые сразу же
были съедены. Cчитая, что это всего лишь закуска к основному блюду, царь
потребовал принести следующее блюдо, и Эзоп проворно поднёс каждому по варёному
языку под соусом.
—
Когда ты, наконец, попотчуешь наш самым прекрасным, что только может быть? — не
выдержал Ксанф.
К
всеобщему удивлению снова появились языки, только охлаждённые и с приправами.
—
И вот это, подаваемое тобой одно и то же, ты считаешь самым прекрасным? —
вскричал разгневанный Ксанф.
—
Конечно, — ответил Эзоп. — Как и было сказано: «самое лучшее, самое прекрасное
на свете». Именно таковым и является язык, без которого ничего не совершишь
полезного в этом мире. С помощью языка люди передают друг другу знания, опыт;
мирятся, объясняются в любви.
И
пришлось всем согласиться с ним.
На
следующий день Ксанф вновь пригласил всех на обед, а перед этим вызвал Эзопа,
которому приказал:
—
На сей раз купи на рынке самое плохое, что только можно придумать!
Говоря
так, он рассчитывал, что уж сейчас рабу не удастся его провести. Эзоп
отправился прямёхонько в мясную лавку и опять накупил языков.
Едва
только гости устроились за столом, как их взору предстали языки.
«Всё
то же?!» — закричали раздосадованные гости.
—
Ах, злодей! Да он хочет, видно, сжить нас со свету своими языками! — повскакивали
со своих мест гости. — Да и ты, Ксанф, хорош: позволяешь рабу такие
издевательства над нами!
—
Так, значит, самое прекрасное — язык, как ты, негодяй, вчера уверял, сегодня
оказалось самым плохим?! — злорадно воскликнул ксанф.
—
Совершенно верно, хозяин, — безмятежно отвечал Эзоп, — все соответствует твоему
сегодняшнему распоряжению. Что может быть хуже языка? Ведь это он начинает
раздоры, сеет обман, зависть и оскорбления, приводит к дракам и войнам, гибели
людей и целых государств. Может ли быть что хуже языка?» Этот ответ заставил
царя и его гостей задуматься над мудрыми словами раба.
Давайте
и мы не будем забывать, что «язык может быть и другом, и врагом», поэтому
избегайте грубых, обидных слов, не забывайте о правилах речевого этикета и как
можно чаще используйте в своей речи вежливые слова.
Ах, как нам добрые слова нужны.
Не раз мы в этом убеждались сами.
А может не слова — дела важны?
Дела — делами, а слова — словами.
Они живут у каждого из нас,
На дне души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый
час
Когда они другим необходимы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.