Внеклассное мероприятие по теме:
"Правила дорожного движения"
Цели мероприятия:
·
формирование системы знаний, умений и навыков учащихся по
правилам дорожного движения;
·
развитие наблюдательности, самостоятельности мышления,
внимательности на дорогах;
·
воспитание культуры поведения на улице, в общественном
транспорте, в жилой зоне.
Форма занятия: игра.
Оборудование:
·
плакаты дорожных знаков,
·
модель светофора,
·
плакаты с изображением различных транспортных средств,
·
жезл,
·
велосипеды,
·
указатели дорожных знаков на подставках.
Внеклассное мероприятие
проводится в зале, который оформляется в виде городской улицы. На полу
приклеены узкие полоски, изображающие мостовую, тротуар, 3 пешеходных
перехода-“зебра”, первый - регулируемый светофором, второй – регулировщиком, третий
переход нерегулируемый. Расставлены дорожные знаки. Часть учеников на маленьких
велосипедах участвуют в игре в роли водителей, другая – в роли пешеходов.
Воспитатель:
- Ребята, сегодня на улицах
очень много транспортных средств. По дорогам мчатся легковые автомобили,
автобусы, грузовики. По тротуарам спешат люди. Всё в движении. Мы живем в мире
скоростей. Поэтому каждый из нас должен очень хорошо знать правила безопасного
дорожного движения.
- Как вы думаете, только ли
водитель должен знать правила дорожного движения?
Учащиеся:
- Нет! Не только водители, но
и пешеходы!
Воспитатель:
- Кого можно назвать
пешеходом?
Учащиеся:
Все люди и большие и
маленькие, как только выходят на улицу, сразу становятся пешеходами.
Воспитатель:
- А кто такой пассажир?
Учащиеся:
- Это люди, которые находятся
в транспорте.
Воспитатель:
- А кого называют водителем?
(Ответы учащихся.)
- Правильно, ребята, и
водитель, и пешеход, и пассажир - все они являются участниками движения. И от
их поведения на дороге зависит наша жизнь. Ведь те, кто нарушает правила
дорожного движения, представляют опасность на улицах города, создают аварийные
ситуации, из-за которых случаются несчастные случаи, влекущие за собой смерть
людей. Знания правил позволяют избежать аварий, травм и гибели людей. Поэтому
очень важно, чтобы каждый человек: и взрослый, и ребенок - хорошо знал правила
дорожного движения.
- А вы знаете, что у всех
участников дорожного движения есть хорошие помощники? Как вы думаете, кто они?
(Светофор, инспектор
дорожного движения, регулировщик, дорожные знаки.)
Воспитатель:
- Правильно, ребята. Сегодня
у нас в гостях ваши помощники и друзья: светофор, регулировщик и юный инспектор
дорожного движения (ЮИДД).
(Заходят ученики: одетый в
костюм светофора, регулировщика и юного инспектора.).
Инспектор:
- Я - юный инспектор
дорожного движения. Помогаю детям изучать правила дорожного движения для того,
чтобы с ними не случались несчастные случаи на дорогах. Посмотрите, что у меня
в руке?
Учащиеся:
- Дорожные знаки.
Инспектор:
- Дорожные знаки помогают
движению транспорта и пешеходов. Они устанавливаются на правой стороне дороги,
лицевой стороной навстречу движению.
1) Это знак предупреждающий,
он информирует водителей о приближении к опасному участку дороги (“будь
осторожен”).
2) Запрещающие знаки вводят
или отменяют определенные ограничения движения (“нельзя”).
3) Предупреждающие знаки
указывают определенные требования по направлению движения, скорости и видам
транспортных средств (“разрешено”).
4) Информационно-указательные
знаки вводят определенные режимы движения “можно”).
5) Знаки сервиса информируют
расположение соответствующих объектов.
Воспитатель:
- Ребята, а что вы сами
знаете о знаках дорожного движения?
(Дети читают стихи о знаках
дорожного движения)
1 учащийся.
По
плоским черно-белым
Человек шагает смело.
Знает: там, где он идет-
Пешеходный переход!
2 учащийся.
Погляди
скорей, водитель:
Здесь для пеших переход.
Значит, чтоб не навредить им,
Ты обязан сбавить ход!
3 учащийся.
Я
знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил.
На стоянке у ограды
В тихий час стоять ей надо. (Место стоянки).
4 учащийся.
Говорит
мне мой сосед:
- Если есть велосипед,
Где захочешь, там кати,
Знай педалями крути!
- Нет, приятель, все не так!
Я скажу тебе, чудак!
Коротко и ясно!
Только там, где этот знак,
Ездить безопасно!
5 учащийся.
Этот
знак довольно прост -
Пешеход идет на мост.
Тут поднялся - там сошел,
Безопасно, хорошо!
6 учащийся.
Здесь
дорожные работы -
Ни проехать, ни пройти,
Это место пешеходу
Лучше просто обойти!
7 учащийся.
Где
увижу знак такой,
Поверну-ка лучше я,
Чтобы не стряслось со мной
Никакого случая! (Движение пешеходов запрещено).
8 учащийся.
Знак
запомните, друзья,
И родители, и дети:
Там, где он висит, нельзя,
Ездить на велосипеде!
9 учащийся.
Детвора,
дома, газоны,
Игры, смех, кругом народ.
Тут же знак - “жилая зона”,
Здесь хозяин пешеход.
А водитель будь, смотри,
Аккуратней раза в три.
Воспитатель:
- Ребята, а теперь
познакомьтесь со следующим гостем - светофором.
Светофор:
- Здравствуйте, дети! Вы меня
узнали?
(Читает стихотворение А.
Северного).
Чтобы
тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горим и день, и ночь-
Зеленый, желтый, красный.
Самый
строгий красный свет,
Если он горит,
Стоп! Дороги дальше нет,
Путь для всех закрыт.
Чтобы
спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
Жди! Увидишь скоро желтый,
В середине свет.
А за
ним зеленый свет,
Вспыхнет впереди.
Скажет он: “Препятствий нет,
Смело в путь иди!”
- Ребята, а что вы еще знаете
о светофоре?
(Дети читают стихотворение
В.Кожевника.)
1 учащийся.
С
площадей и перекрестков
На меня глядит в упор
С виду грозный и серьезный
Долговязый светофор.
2 учащийся.
Он и
вежливый, и строгий,
Он известен на весь мир.
Он на улице широкий
Самый главный командир.
3 учащийся.
У
него глаза цветные,
Не глаза, а три огня!
Он по очереди ими
Смотрит сверху на меня.
4 учащийся.
Я его
конечно знаю.
Да и как его не знать!
Я отлично понимаю
Все, что хочет он сказать!
Воспитатель:
- А теперь дадим слово
регулировщику.
Регулировщик.
- Я – регулировщик. Всегда
прихожу на помощь светофору, где очень интенсивное движение. Стою на
перекрестке с нагрудным знаком и волшебной палочкой в руках. Как называется эта
волшебная палочка?
Учащиеся.
- Жезл.
Регулировщик.
- Почему же именно жезл?
Когда-то жезл представлял из себя длинную трость, украшенную дорогими камнями,
и был символом большой власти. С жезлом в руках выходили к народу короли и
полководцы. Сейчас же маленькие и скромные жезлы остались лишь у
регулировщиков. Но они продолжают обладать большой властью, ведь они командуют
дорожным движением.
Регулировщиком может быть не
каждый, а знающий определенные движения. Движения регулировщика жезлом
соответствуют трем цветам светофора.
Если регулировщик стоит к вам
грудью или спиной - это значит переходить улицу нельзя. Когда он поднял жезл
вверх - значит подан сигнал “Внимание”, всем надо ждать следующего сигнала,
приготовиться двигаться или остановиться. А когда он повернулся к вам плечом -
это значит можно переходить улицу.
Воспитатель:
- Сейчас мы с вами поиграем.
Но перед этим я вам загадаю несколько загадок и задам вопросы. Тот, кто
правильно ответит, будет участвовать в игре: “Осторожно, улица!,”.
Маленькие
домики
По улице бегут
Мальчиков и девочек
Домики везут. (Автомобили).
В два
ряда дома стоят,
Десять, двадцать, сто подряд.
И квадратными глазами
Друг на друга всё глядят. (Улица).
Встало
с края улицы, в длинном сапоге,
Чучело трехглазое на одной ноге.
Где машины движутся, где сошлись пути,
Помогают улицу людям перейти. (Светофор).
Вот
по рельсам мчит машина
Держится за провода.
И не надо ей бензина
Чтобы мчаться туда- сюда. (Трамвай).
Едет
он на двух колесах,
Не буксует на откосах,
И бензина в баке нет,
Это мой … (Велосипед).
Не
живая, а идет,
Неподвижна, а ведет. (Дорога).
Вопросы.
- При каком сигнале светофора
можно переходить улицу? (Зеленом).
- Как называется часть улицы,
предназначенная для пешеходов? (Тротуар).
- Чьими сигналами должен
руководствоваться пешеход, если на перекрестке, рядом со светофором, стоит
регулировщик? (Регулировщика).
- Что такое проезжая часть? (Это
часть дороги, предназначенная для движения транспортных средств).
- Где безопасно переходить
проезжую часть? (пешеходный переход, подземный, надземные пешеходные переходы,
пешеходная дорожка “зебра”).
- Со скольки лет разрешается
ездить на велосипеде? (14 лет).
После того, как дети отгадают
загадки, учитель объясняет правила игры. Детям показывается, как нужно
переходить улицу по нерегулируемым переходам и регулируемым светофором или
регулировщиком переходам.
Зал превращается в оживленную
улицу с перекрестками и дорожными знаками. Дети становятся участниками
движения: “водителями автомобилей” - на велосипедах - и “пешеходами”.
Помощниками в игре являются светофор, регулировщик и юный инспектор движения.
Водители едут по “мостовой”, останавливаясь на светофоре, обращая внимание на
движения регулировщика и пропуская пешеходов на нерегулируемом переходе. А
пешеходы двигаются по “тротуарам”, переходят улицу по пешеходным переходам.
Игра идет в течении 10 минут. Во время игры неожиданно появляется Незнайка,
который создает ситуацию дорожного транспортного происшествия. Он выбегает на
проезжую часть с мячом, отбивая его об пол.
Незнайка.
Мой
веселый звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Красный, желтый, голубой,
Не угнаться за тобой.
Регулировщик свистит в
свисток и останавливает Незнайку.
Регулировщик.
- Да ,это же Незнайка.
Незнайка, нельзя играть на мостовой, это очень опасно.
На
проезжей части, дети,
Не играйте в игры в эти,
Бегать можно без оглядки,
Во дворе и на площадке.
Незнайка.
Попав
в большой и шумный город,
Я растерялся и пропал:
Не зная знаков светофора,
Чуть под машину не попал!
Кругом
машины и трамваи,
То вдруг автобус на пути,
Признаться честно, я не знаю,
Где мне дорогу перейти!
Ребята,
вы мне помогите,
И, если можно, расскажите,
Дорогу как переходить,
Чтоб под трамвай не угодить!
Воспитатель:
- Дети наши знакомы с самыми
главными правилами дорожного движения. Они тебе, Незнайка, расскажут, как надо
вести себя на улицах города.
(Дети читают стихотворения В. Пишумова).
1 учащийся.
Везде
и всюду правила,
Их надо знать всегда:
Без них не выйдут в плаванье
Из гавани суда.
2 учащийся.
Выходят
в рейс по правилам
Полярник и пилот.
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
3 учащийся.
Как
таблицу умножения, как урок,
Помни правила движения назубок!
4 учащийся.
По
городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак!
5 учащийся.
Все
время будь внимателен
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход!
6 учащийся.
И
проспекты, и бульвары -
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
7 учащийся.
Тут
шалить, мешать народу
За-пре-ща-ется!
Быть примерным пешеходом
Разрешается!
8 учащийся.
Переход
при красном свете
За-пре-ща-ется!
При зеленом, даже детям,
Разрешается!
9 учащийся.
Если
ты гуляешь просто,
Все равно вперед гляди,
Через шумный перекресток
Осторожно проходи.
Воспитатель:
Молодцы, ребята! Сегодня вы
показали хорошие знания правил дорожного движения. И Незнайку научили: как
нужно вести себя на улице. Правила дорожного движения очень важны. Знать их
должен каждый взрослый и каждый ребенок. Ребята, никогда не нарушайте их, тогда
у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастите крепкими и
здоровыми.
МБОУ
« Большеигнатовская СОШ»
Внеклассное мероприятие по теме: "Правила дорожного
движения"
Провела:
Кузнецова Е.Н.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.