Сценарий
праздника "Прощай, Азбука" в 1 классе.
Цели
праздника:
·
повторить
знания о буквах и звуках русского языка;
·
мотивировать
интерес к учению, формировать устойчивый интерес к чтению;
·
развивать
внимание, память, логику;
·
развивать
интерес и любовь детей к чтению книг;
·
воспитывать
бережное, уважительное отношение к книге;
·
воспитывать
толерантное отношение друг к другу;
·
способствовать
сотрудничеству с родителями по выработке у детей стремления к более тесному
общению с книгой.
Оформление
класса: цветы,
надпись «Прощай, Азбука!» из бумаги на доске, плакаты, макет обложки
"Азбука", "Литературное чтение", буквы алфавита, герои
праздника в костюмах Буратино, Мальвина, герои сказки «Репка», презентация
«Прощай, Азбука», аудиозаписи.
Участники
праздника: учащиеся
первых классов, пятиклассники.
Гости
праздника:
учителя школы, дети дошкольного возраста, родители, бабушки и дедушки,
родственники.
Ход
сценария:
Учитель:
Вы в школе почти целый год отучились,
Вы много успели и много узнали.
Писать и считать вы уже научились
И первые книги свои прочитали.
А верным помощником в этом вам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Буквы потом сложились в слова,
Слова – в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, вам сразу.
Вы прочитаете хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Вам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!
Совсем недавно
наши маленькие школьники впервые вошли в класс. Каждый день они знакомились с
цифрами и буквами, и вот уже научились читать, закончили изучать свой первый
школьный учебник, который у них называется «Азбука». И сегодня они пригласили
Вас к себе на праздник. Поэтому у всех нас сегодня замечательное настроение!
Праздник
начинается, гости улыбаются,
А дети постараются
сегодня показать
Всё, чему учились,
всё к чему стремились,
Потому что в мире
надо много знать.
Встречайте своих
первоклассников громкими аплодисментами!
Дети
входят в класс под песню «Чему учат в школе».
Ученик 1:
Мы сегодня очень
рады
Всех приветствовать гостей.
Всех знакомых, незнакомых,
И серьёзных, и весёлых.
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас.
Ученик 2:
Знают взрослые и
дети
И шахтер и водолаз,
Что трудней всего на свете
Самый первый школьный класс.
Ученик 3:
Первый класс – это
первый задорный звонок.
Первый класс – это первый серьёзный урок.
Первый класс – это первая в жизни оценка,
Это шумная, радостная переменка.
Ученик 4:
Знает каждая
девчонка и каждый мальчишка:
Первый класс – это первая школьная книжка.
Учились по этой книге всегда,
А книга эта – Азбука.
Ученик 5:
Она научила буквам
нас,
И письму, и чтению,
Дружбе крепкой и труду,
А еще терпению.
Ученик 6:
Нас сегодня не
узнать:
Стали бойко мы читать,
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужали
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.
Звучит
музыка из мультфильма «Буратино». Вбегает Буратино.
Буратино: Привет
ребята! Узнал, что у вас сегодня праздник “Прощай, Азбука”, а я так люблю
праздники! Но неужели вы так быстро научились читать и писать?
Дети: Научились!
Буратино: Ой, какие
вы молодцы! А меня, помните, Мальвина учила читать, но я был не прилежным
учеником и сейчас читаю плохо. Ладно, теперь я честно обещаю вам, что буду
стараться и скоро научусь читать, как вы. Знаете что, давайте пригласим на
праздник Мальвину.
Дети
соглашаются. (Буратино выбегает за дверь и возвращается, ведя за собой
Мальвину)
Мальвина: Здравствуйте,
ребята! Буратино сказал, что вы уже хорошо научились читать. Это правда?
Наверное, у вас была волшебная книга? Как она называется?
Дети: Азбука!
Мальвина: А знаете
ли вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи? Так вот, сейчас и
произойдет чудо.(Хлопает в ладоши) Раз, два, три.
Выходит
Азбука.
Азбука:
Я – Азбука. Учу
читать.
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо
И сможешь ты тогда
Любую книгу прочитать
Без всякого труда.
А в книгах этих есть про все:
Про реки и моря,
И круглая Земля.
Про космонавтов,
Что выше всех летали много раз,
Про дождь, и молнии, и гром,
Про свет тепло и газ.
Азбука: А вы
знаете, почему меня так называют? Хотите узнать?
Раньше букву А
называли Аз, Б – Буки, В – Веди. Так и получись мое название от двух первых
букв алфавита Аз и Буки – Азбука.
Мальвина: Садись,
дорогая Азбука. Сегодня ты – самый желанный гость на нашем празднике.
Азбука: Расскажите
мне, ребята, чему вы научились, что нового узнали? Буквы-то знаете хорошо?
Дети: Да!
Дети поют
частушки
Ученик 1:Мы собрали
пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про своих успехи.
Ученик 2:
Елочки-сосёночки
Колкие, зеленые,
Все ребята – первоклашки
В Азбуку влюбленные!
Ученик 3:
Мы в нарядах нынче
новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
Ученик 4:
Разбудите меня
ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
Ученик 5:
Буквы гласные мы
любим
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!
Ученик 6:
Ах, ты бабушка,
моя,
Снова не согласна!
Ты запомни навсегда,
Есть лишь десять гласных.
Ученик 7:
Тыщу слов в минуту
нынче,
Как машинка я строчу.
Я люблю вашу книжку
Одним махом “проглочу”!
Ученик 8:
С Азбукой кто не в
ладу,
С тем я дружбу не веду.
У меня характер круг –
Уважаю с детства труд!
Ученик 9:
Мы простимся с
Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
Мальвина:
Буквы – значки,
как бойцы на парад,
В четком порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит.
А называется все – алфавит!
Звучит
песенка «Азбука» Б. Заходера, входят дети.
Ученики
читают стихи из азбуки (в руках таблички с буквами)
А: Аист с нами
прожил лето,
А зимой гостил он где-то.
Б: Бегемот разинут
рот,
Булки просит бегемот.
В: Воробей просил
ворону
Вызвать волка к телефону.
Г: Гриб растёт
среди дорожки -
Голова на тонкой ножке.
Д: Дятел жил в
дупле пустом.
Дуб долбил, как долотом.
Е и Ё: Ель на
ежика похожа:
Ёж в иголках, ёлка тоже.
Ж: Жук упал и
встать не может.
Ждет он, кто ему поможет.
З: Звезды видели
мы днем
За рекою, за Кремлем.
И: Иней лег на
ветки ели,
Иглы за ночь побелели.
К: Кот ловил мышей
и крыс,
Кролик лист капустный грыз.
Л: Лодки по морю
плывут,
Люди веслами гребут.
М: Мед в лесу
медведь нашел-
Мало меду, много пчел.
Н: Носорог бодает
рогом,
Не шутите с носорогом!
О: Ослик был
сегодня зол-
Он узнал, что он осел.
П: Панцирь носит
черепаха,
Прячет голову от страха.
Р: Роет землю
серый крот,
Разоряет огород.
С: Спит спокойно
старый слон –
Стоя спать умеет он.
Т: Таракан живет
за печкой –
То-то теплое местечко.
У: Ученик учил
уроки –
У него в чернилах щеки.
Ф: Флот плывет к
родной земле.
Флаг на каждом корабле.
Х: Ходит по лесу
хорек –
Хищный маленький зверек.
Ц: Цапля важная,
носатая,
Целый день стоит, как статуя.
Ч: Часовщик,
прищурив глаз,
Чинит часики для нас.
Ш: Школьник,
школьник, ты – силач:
Шар земной несешь, как мяч.
Щ: Щеткой чищу я
щенка.
Щекочу ему бока.
Э: Эта кнопка и
шнурок –
Электрический звонок.
Ю: Юнга - будущий
матрос-
Южных рыбок нам принес.
Я: Ягод нет кислее
клюквы!
Я на память знаю буквы!
Ведущий: Молодцы!
Мальвина: Ребята,
а про какие буквы мы с вами не вспомнили? (Ъ) (Ь) (Ы).
Чтобы они на нас
не обижались, давайте расскажем о них стихи.
Ъ: Знак я
очень твердый, оттого и гордый.
Буквы в слове разделяю,
Только жал, меня теряют!
Ь: Я –
мягкий знак. Меня найдешь
И в слове “льёшь” и в слове “дождь”!
Ы: Вот
топор. Полено рядом.
Получилось то, что надо.
Получилась буква Ы –
Все мы знать её должны!
Мальвина: Ребята,
сейчас мы проверим как хорошо вы изучили буквы алфавита.
Отгадайте буквы по
их описанию (читает загадки)
1. Вот два
столбика наискосок,
А между ними поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква….(А)
2. Эта буква так
кругла –
Укатиться бы могла….(О)
3. Вы посмотрите:
Кто такой, загородив дорогу,
Стоит с протянутой рукой,
Согнув, баранкой ногу? (К)
4. На эту букву
посмотри,
Она совсем как цифра три….(З)
5 .Ты с этой
буквой знаком:
Стоят два колышка рядком,
А между ними поясок,
Протянутый наискосок…(И)
Физминутка.
Мальвина: А
сейчас давайте поиграем. Я буду называть разные слова. Если слово начинается с
гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите согласный –
присядете. Готовы?
Утюг,
апельсин, лошадь, игра, доска, стол, окно, карандаш, доска, яма (ловушка),
книга, школа, ослик, жук, эхо.
Мальвина: Продолжаем
наш разговор о звуках и буквах. Вы знаете, какая история однажды произошла с
буквами?
Сценка
“Азбука”
Автор:
Всем известно:
Буква Я в Азбуке последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?
Ну так слушайте
рассказ.
Жили в Азбуке у нас буквы.
Жили, не тужили,
Потому, что все дружили.
Только раз все дело встало
Из-за страшного скандала:
Буква Я в строку не встала,
Взбунтовалась буква Я!
Буква Я:
Я, - сказала буква
Я, -
Главная заглавная!
Я хочу, чтобы по всюду
Впереди стояла Я!
Не хочу стоять в ряду,
Быть желаю на виду!
Автор: Говорят
ей:
Буквы: Встань на
место!
Автор: Отвечает:
Буква Я:
Не пойду!
Я ведь вам не просто буква,
Я – местоимение.
Вы в сравнении со мною -
Недоразумение! Недоразумение –
Не более, не менее!
Автор: Тут
вся Азбука пришла
В страшное волнение.
Буква Ф: Фу-ты,
ну-ты!
Автор: Фыркнул
ЭФ. От обиды покраснев.
Буква
С: “Срам!”
Автор: Сердито
ЭС сказала!
Все кричат.
Буквы: Воображала!
Автор: Проворчала
П:
Буква П:
“Попробуй потолкуй с такой особой!”
Автор: Я затопала
ногами.
Буква Я:
Не хочу водиться с
вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума!
Автор:
Буквы тут
переглянулись,
Все буквально улыбнулись,
И ответил дружный хор:
Буквы: Хорошо,
идем на спор!
Буква А:
Если сможешь в
одиночку
Написать хотя бы строчку, -
Правда, стало быть, твоя!
Буква Я:
Чтобы Я да не
сумела,
Я ж не кто-нибудь, а Я!
Автор:
Буква Я взялась за
дело:
Целый час она пыхтела,
И кряхтела и потела…
Написать она сумела только
ЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯ!
Автор: Как
зальется буква ХА:
Буква Х: Ха-ха-ха!
Ха-ха-ха!
Буква
О: О
от смеха покатилась!
Буква А: А за
голову схватилась!
Буква Б: Б
схватилась за живот…
Автор:
Буква Я сперва
крепилась,
А потом – как заревет!
Буква Я:
Я, ребята,
виновата!
Признаю свою вину!
Я согласна встать, ребята,
Даже после буквы Ю!
Автор: “Что
ж”, - решил весь алфавит, -
Буква А: Если
хочет, пусть стоит
Дело ведь совсем не в месте,
Дело в том, что все мы вместе!
Буквы: Чтобы
все от А до Я –
Жили как одна семья!
Азбука: Спасибо
вам, ребята! Чудесную сказку показали. Автор этой сказки – Борис Заходер. Мы
будем встречаться с его произведениями на страницах детских книг. А знаете ли
вы, когда бала напечатана первая азбука на Руси? В 1574 году. В этом году
“Азбуке” исполняется 442 года.
Ведущий:
Здравствуйте наши дошколята! Здравствуйте уважаемые родители, бабушки и дедушки!
Давайте проведем игру "Это я, это я, это все мои друзья". Я буду вас
спрашивать, а вы хором отвечать: "Это я, это я, это все мои друзья!".
Будьте внимательны, возможна ловушка.
Игра
"Это я, это я, это все мои друзья".
- Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Это я, это я, это все мои друзья.
- Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- ...
- Кто мороза не боится, на коньках летит как птица?
- ...
- Кто из вас, как подрастет, в космонавты лишь пойдет?
- ...
- Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- ...
- Кто из вас, такой хороший, загорать ходил в калошах?
- ...
- Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
- ...
- Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
- ...
- Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
- ...
- Кто из вас по мостовой ходит кверху головой?
- ...
- Кто из вас, хочу я знать, с прилежанием на пять?
- ...
- Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- ...
- Кто в постели целый день и кому учиться лень?
- ...
- А скажите мне, ребятки, кто утром делает зарядку?
- ...
Ведущий: Молодцы,
ребята! Вы были внимательными.
Мальвина: А теперь
попробуйте угадать героя сказки.
1. Всех на свете
он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это Доктор …
2. Бабушка девочку
очень любила,
Шапочку красную ей подарила
Девочка имя забыла свое,
Вы подскажите, как звали ее?
3. Всех он любит
неизменно
Кто к нему не приходил
Догадались это Гена,
Это Гена …
4. У отца был
мальчик странный,
Необычный, деревянный.
Он имел предлинный нос.
Что за сказка? Вот вопрос?
Мальвина: Азбука,
ребята отгадали все загадки. А теперь твоя очередь отгадай, какую сказку
покажут вам дети.
Ребята
показывают сказку “Репка”
Азбука: Хорошо нам
понравилось ваше выступление. Но пора спешить к другим ребятам, которые не
научились читать.
Буратино:
Подождите, Азбука! А как же ребята? Что же у них не будет книги для чтения?
Азбука: А
это мой сюрприз. Я привела к вам старшую сестру – Литературное чтение
Звучит
музыка. Выходит чтение
Литературное
чтение: Здравствуйте, ребята. Я – Литературное чтение. Надеюсь мы подружимся.
Но и Азбуку не
забывайте. Ведь это первая ваша книга, по ней вы научились читать.
Ты эти буквы
заучи.
Их три десятка с лишком.
А для тебя они – ключи
Ко всем хорошим книжкам.
Прочтёшь ты книги о зверях,
Растеньях и машинах.
Ты побываешь на морях
И на седых вершинах.
Тебе чудесные края
Откроет путь от “А” до “Я”!
Мальвина: И
сегодня мы прощаемся с Азбукой, как с добрым, умным другом, который помог нам
многое узнать.
Азбука: Закончена
Азбука.
Буквы мы знаем.
Стихи и рассказы
Свободно читаем.
Добру нас учила
Русская речь.
И мы её будем
Любить и беречь!
Дети
читают стихотворения:
1. Буквы,
слоги и загадки
В доброй Азбуке живут.
По ступенькам постепенно
В царство сказок нас ведут.
2. Мы теперь
читаем сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке спасибо –
Расставаться нам пора!
3. Мы хотим
сказать тебе спасибо,
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы – до свиданья!
Здравствуй! – новой книге говорим.
4. Как хорошо
уметь читать!
Не надо к маме приставать .
Не надо бабушку трясти:
“Прочти, пожалуйста! Прочти!”
Не надо умолять сестрицу:
“Ну, прочитай ещё страницу!”
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
И вот за это я благодарю
Первую нашу книгу – Азбуку!
Мальвина:
Всем мы сегодня
говорим
“Спасибо” Азбуке.
От Азбуки на память вам
Подарки мы подарим.
Звучит
музыка.
Мальвина и
Буратино, Азбука и Литературное чтение вручают подарки.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.