Внеклассное мероприятие
«Здравствуй, Зимушка-зима!» 4-5 класс.
Цель: воспитывать интерес учащихся к устному
народному творчеству через игру.
Задачи:
- формировать интерес учащихся к родному языку, знакомить их с
богатством и разнообразием
родной речи, расширять их кругозор, словарный запас;
- развивать воображение, память, слуховое восприятие,
ассоциативное мышление детей;
- воспитывать интерес и любовь к природе;
- развивать коммуникативные навыки учащихся.
Оборудование:
- набор для игры (корзины, «снежки»);
- изображения следов;
- конверт с письмом от Зимы;
- мультимедийное оборудование.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ (Слайд 1)
Ведущая: К нам пришло
Письмо одно,
Было странное оно.
Вместо марок –
Три снежинки,
А конверт –
Из чистой льдинки,
А письмо не на листке
А на беленьком снежке:
– Скоро, скоро
К вам примчу,
На метели прилечу,
Запляшу и закружу,
Снегом землю наряжу,
И деревья, и дома …–
И подписано: «ЗИМА».
(И. Пивоварова «Письмо»)
Пришла зима! В живой природе всё готово
встретить зиму. Деревья и кустарники сбросили листья, заснули до весны. Исчезли
насекомые, и не слышно пенья птиц. Попрятались в свои теплые норки зверушки. А
вы, ребята, готовы к зиме? Это я сейчас и проверю! Я предлагаю вам сыграть в игру-викторину:
«Здравствуй Зимушка-Зима!» (Слайд 2. Появляется тема)
Представление команд и жюри.
Команда «Синички»» и команда
«Снегири».
1. Конкурс «Кто назовет больше
признаков зимы».
- А что вы знаете о зиме? (Слайд 3. Признаки зимы)
Называют по очереди каждая команда. Кто не смог продолжить
– проигрывает.
2. Конкурс. Зимние загадки. (Слайд 4) Отгадки
1.Замела я всё вокруг,
Прилетев из царства вьюг.
Осень, лучшую подружку,
Я отправила на юг.
Я морозна и бела
И надолго к вам пришла. (зима)
2. Назовите-ка, ребятки,
Месяц в этой вот загадке:
Дни кого – всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи,
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдет
Мы встречаем Новый год. (Декабрь)
3. Щиплет уши, щиплет нос,
Лезет в валенки мороз.
Брызнешь воду – упадет
Не вода уже, а лед.
Даже птице не летится,
От мороза стынет птица.
Повернуло солнце к лету.
Что, скажи, за месяц это? (Январь)
4. Снег мешками валит с неба,
С дом стоят сугробы снега.
То бураны и метели
На деревню налетели.
По ночам мороз силен,
Днем капели слышен звон.
День прибавился заметно.
Ну, так что за месяц это? (Февраль)
3. Конкурс. Доскажи словечко (Слайд 5)
1. Словно перышки Жар-птицы,
Весь сверкает и искрится,
Запорошил лес, лужок
Зимний беленький ... (снежок).
2. Кто зимой метет и злится,
Дует, воет и кружится,
Стелет белую постель?
Это - снежная ...(метель).
3. Все его зимой боятся –
Больно может он кусаться.
Прячьте уши, щёки, нос,
Ведь на улице ... (мороз).
4.Дунул ветер, и мороз
Снег нам с севера принёс.
Только вот с тех самых пор
На стекле моём ... (узор).
5. С неба падают зимою
И кружатся над землею
Легкие пушинки,
Белые ... (снежинки).
6. Вам, друзья, ответить нужно
Быстро, весело и дружно.
Два берёзовых коня
По снегам несут меня.
Кони эти рыжие,
А зовут их ... (лыжи)
7. Мчусь как пуля я вперёд,
Лишь поскрипывает лёд,
Да мелькают огоньки.
Кто несёт меня? (коньки)
8. Свяжет бабушка их внучке,
Чтоб зимой не мерзли ручки.
Сохранят тепло сестрички-
Шерстяные… (рукавички)
Ребята, а теперь посмотрите на выставку этих книг. Вы их брали,
рассматривали, читали, когда готовились к этому занятию. И сейчас мы узнаем,
кто знает больше произведений о зиме. Выставка книг. Знакомство с книгами.
4. Конкурс «Литературный калейдоскоп»
Слайд№6
Мы из сказки,
Ты нас знаешь…
Если вспомнишь – отгадаешь!
А не вспомнишь – ну так что ж?!
Сказку заново прочтёшь!
- Из какой сказки эти слова?
1) «Волк пошел на реку, опустил хвост в прорубь; дело-то
было зимою. Уж он сидел, сидел, целую ночь просидел, хвост его и приморозило…»
«Лисичка-сестрички и серый волк» Русская народная сказка
2) Была зима. Шел январь месяц. Люди сидели в домах и
топили печки. В такую-то пору, под вечер, злая мачеха приоткрыла дверь,
поглядела, как метет вьюга, а потом вернулась к теплой печке и сказала
падчерице:
— Сходила бы ты в лес да набрала там подснежников. Завтра сестрица твоя
именинница.
«12 месяцев»
3)Из вешнего снегу скатана, Вешним солнышком пригретая! Мы
тебя станем поить, Мы тебя станем кормить, В цветно платье рядить, Уму-разуму
учить!
Она, как снег, бела и светла…
Она, как снег, боится тепла!
Рады и дети, и курочка
Ему не рада только … (Снегурочка)
4) «Герда протянула маленькой разбойнице обе руки в
огромных рукавицах и попрощалась с нею. Северный олень пустился во всю прыть
через пни и кочки, по лесу, по болотам и степям. И вот Герда очутилась в
Лапландии.»
Налетела злая вьюга,
Герда потеряла друга!
В царство льда умчался Кай…
Герда, Герда, выручай!
Вьюга кружит вправо, влево
В сказке … («Снежная королева»)
«Снежная королева» Ганс Христиан Андерсен
5. Спортивный конкурс «Лови снежок!»
(Слайд 7 с веселой музыкой)
- Наконец-то в декабре
Двор стал белым на заре.
Снега много для снежков,
Угощу им всех дружков!
В игре участвуют обе команды. У одного
ребенка из каждой команды (капитана) в руках пустое ведерко (корзинка), которым
он будет ловить снежки. У каждого игрока по две попытки (по два снежка из
бумаги). По сигналу игроки поочередно начинают бросать снежки в ведро
(корзинку), капитаны тоже помогают, пытаясь их поймать. Побеждает та команда, у
которой в корзине окажется большее количество снежков.
6. Конкурс капитанов. «Чьи следы?» (Слайд 8)
(Каждому капитану даются изображения следов. Капитан отгадывает
следы.)
Только выпали снежинки,
Побежал я по тропинке,
А за мной они бегут,
Весь маршрут мой выдают. (Следы на снегу)
7.Физминутка. Игра с детьми. «Природные
явления». Слайд 9
Ведущая: Ребята, я буду называть разные природные
явления, если оно зимой бывает – дружно хлопните в ладоши, если же нет – дружно
топните ногами. Но сначала проведем репетицию!
Как вы будете хлопать? … (дети хлопают).
Как вы будете топать? … (дети топают).
Как зимою с неба падает снежок. (Хлоп-хлоп)
На полянке распускается цветок. (Топ-топ)
В поле вьюга воет, завывает. (Хлоп-хлоп)
Дождик по лесу гулять мешает. (Топ-топ)
Медвежата крепко спят в берлоге. (Хлоп-хлоп)
Грибы растут прямо на дороге. (Топ-топ)
Поспевает славный урожай. (Топ-топ)
Много ягод вкусных – налетай. (Топ-топ)
Наступает долгожданный Новый год. (Хлоп-хлоп)
В небе радуга-дуга всеми красками цветет. (Топ-топ)
Щиплет уши, щеки, нос добрый дедушка Мороз. (Хлоп-хлоп)
7. Конкурс «Собери пословицу» (Слайд 10)
Каждая команда получает пословицу, разрезанную на части. Необходимо
составить из частей пословицу и объяснить ее значение.
Любишь кататься - люби и саночки
возить.
Мороз не велик, а стоять не
велит.
8.Конкурс «Собери картинку» (Слайд 11)
Каждая команда должна собрать зимнюю картинку.
Вот и закончился наш конкурс. Вам понравилось? Кто-же победил?
(Объявление победившей команды) (Слайд 12)
Дополнительно
8. Конкурс «Вслепую».
Завязать глаза, надеть толстые варежки, определить на ощупь
предметы: яблоко, кнопка, шишка…
Подведение итогов. Награждение победителей.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.