Внеклассное занятие по немецкому языку "Битва знатоков"

Внеклассное занятие по немецкому языку-Битва знатоков»

Тема «Путешествие по Германии»

Учитель немецкого языка МБОУЧановская сш №2 Вильданова Нагима Галиулловна

Класс 7-8

Цель-Повышение мотивации учащихся в обучении немецкому языку через занимательное страноведение.

Задачи:

Образовательные: закрепить знания и умения; учить понимать иностранную речь в игровой ситуации,  использовать ее вне урока в игровой ситуации, активизировать лексический запас.

Развивающие: развивать творческую фантазию, познавательный интерес, инициативу.

Воспитательные: воспитать умения работать в коллективе, чувство взаимной ответственности, культуру общения.

Оборудование: развернутая доска, карточки с заданиями, листы бумаги, ручки, цветные мелки.

Подготовительная работа: Заранее приготовить необходимый реквизит (задания). Все учащиеся делятся на команды с помощью жребия. После этого выбираются капитаны и названия команд.  Зачитываются условия игры.

Форма занятия-Игра-квест.

Ход занятия.

1.Вступительное слово учителя

Guten Tag, liebe Gäste und Teilnehmer! Heute haben wir ein Spiel. Es heiβt “Die Reise durch Deutschland”.  Wir haben zwei Mannschaften. Vorstellt euch bitte vor! (команды представляются)

Unsere Mannschaft heißt…(Команды называют видом транспорта, на котором собираютсч путешествовать) Unser Motto ist…

Danke! Und jetzt stellen wir unser Jury vor. Das sind…

Unser Spiel beginnt. Wer fängt an? Nehmt die Kärtchen mit Nummern. Gut, wählt bitte die Rangstufe.

Lernt  Deutsch,

Мальчишки и девчонки,

Чтоб путешествовать легко,

Не заблудиться в Deutscland schnell,

Найти и Freunde , и Hotel,

Прчесть маршрут немецких карт

Mit Deutschen sprechen очень смело

Einkaufen вевести умело.

Geniessen Sie  die Fahrt

 Правила игры.

1.В игре играют 2 команды (можно 3). Команды состоят из обучающихся 7-8 классов, делятся по жеребьёвке

2.Игра состоит из 6 станции. Задания одинаковые для всех команд..

3Каждая команда получает маршрутный лист на немецком языке ,чтобы найти задание , надо правильно ориентироваться по описанию.

4.За каждый правильный ответ команда получает балл.

5.Победителем выходит команда, набравшая большее количество баллов.

2. Игра-квест

1.Station  «Sitten und Bräuche:»

1. Как называются 4 недели до рождества : а)Сочельник б) Адвент в) Сиоьвестер г) Остерн ?

2. Накануне какого праздника дети ставят свою обувь у двери для подарков 6 декабря?

а) Праздник Урожая б) Николаус в) Сильвестер г )День Святого Валентина

3. Какой праздник празднуют 28-26 декабря? Люди украшают дом венком из еловых веток и ставят 4 свечи.

 а) Новый год б)Адвент  в) Рождествог)Праздник Трех Королей.

4. Какой праздник отмечается в последнее воскресенье октября ? В этот день организуется сельскохозяйственные выставки, скачки, праздничная стрельба, фейерверк.

 а)Кирмес б) Праздник Урожая в) Масленица г) День святого Мартина

8. Самый известный праздник до 16 дней в Мюнхене –столице Баварии

а) Пасха б) Карнавал в) Октоберфест г) Кирмес.

2.Station  «Deutschsprachige Länder»

Ratet, was ist das für ein Land?Отгадайте, какая это страна.

1.Dieses Land liegt im südlichen Mitteleuropa. Es grenzt an 8 Länder- im Norden an Deutschland und Tschechien, im Osten an die Slowakei und Ungarn, im Süden an Slowenien und Italien, im Westen an die Schweiz und Lichtenstein.

Österreich-10

2.Dieses Land liegt im südlichen Teil Mitteleuropas. Im Norden grenzt es an Deutschland, im Süden an Österreich und Lichtenstein, im Osten an Italien, im Westen an Frankreich.

 Die Schweiz-5

3.Dieses Land liegt im Westeuropa. Es grenzt im Norden an die Niederlande, im Osten an Deutschland, im Südosten an Luxemburg und im Südwesten an Frankreich.

Belgien-20

4.Dieses Land liegt im Westeuropa. Im Nordwest grenzt es an Belgien, im Osten an Deutschland und im Süden an Frankreich.

Luxemburg-15

3.Station  .«Die Maerchen» (по сказкам Ш. Перро)

1. Её имя произошло из золы Золушка.

2. Она получила своё имя из-за гсвоего головного убора. Красная Шапочка.

3. А он так называется, что такую обувь носил?  Кот в сапогах.

4. Ослиная Шкура ударила палкой , и перед ней появился… Сундук с нарядами.

5. У кого был пояс с надписью «Когда злой бываю, семерых убиваю»? Храбрый портной.

6. У кого вместо слов изо рта падали змеи и жабы? У девочки-грубиянки из сказки «Волшебница».

7. На Земле шёл снег, когда она выбивала перину. : Госпожа Метелица.

8. У кого потерялась одна туфелька, когда сбегала из бала  Золушка.

9 . Как звали хозяина Кота в сапогах? Маркиз Карабас.

10. Первый раз людоед по просьбе кота превратился в… Во льва.

4.Station  «Die weltbekannte Deutsche»

1. Братья-сказочники … (Гримм)

2.Кто написал сказку о маленьком Муке? (Вильгельм Гауф)

3 Кто изобрёл топливо и мотор?  (Рудольф Дизель)

4. Кто такой Аьбрехт Дюрер?  Немецкий художник, который мог нарисовать правильный круг без специальных инструментов и мог определить центр этого круга.

5. Кто изобрёл просвечивающий наши внутренние органы аппарат? Немецкий учёный (Рентген)

6. Кто это?   Иоганн Себастьян Бах?-немецкий композитор

7 Кто такие: Mozart, Schiller, Heine, Goethe ?

5.Station «Berlin»

Вопросы 1.Wie heisst die schonste Strasse Berlins? (3)

2. Wo befindet sich die Weltzeituhr? (2)

3. Wo sitzt die Regierung der BRD?(4)

4. Was fur ein Symbol hat Berlin? (5)

5.Wo ist der Tor des Friedens?(1)

Даются командам фотографии достопримечательностей,  выберите правильные ответы

1) Brandenburger Tor 2) Alexanderplatz 3) Unter den Linden

4) Reichstagsgebaeude 5) Baer-Symbol von Berlin

6. Station  «Bei geografische Karte»

У каждой команды карточки со словами:

1) Nachbarlander 2) Flusse 3) Berge 4) Grosse Stadte 5)Nachbahrlander

Задание участникам:

Ich nenne die Worter. Was ist das?

1) Zugspitze, Schwarzwald, Thuringer Wald, Harz (3)

2) Роlen, Frankreich,Daenemark, Oesterreich(5)

3) Osterreich, Danemark, Luxemburg, Frankreich (1)

4) Hamburg, Dresden, Bonn, Dusseldorf (4)

5) Rhein, Donau, Elbe (2)

5 .Station  « Schnell und richtig.»

Всей командой хором произнесите скороговорку

Müller, mahl mir mein Mahl, meine Mutter will mir heute Mehlbrei machen.

3.Подведение итогов .Награждение

Краткое описание документа:

Это мероприятие представляет собой страноведческую игру-квест.