Инфоурок / Математика / Конспекты / Внеклассное мероприятие - КВН "МИФ" (7 класс)

Внеклассное мероприятие - КВН "МИФ" (7 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Конкурс «КВН «МИФ»»

  1. Разминка: 1) (одна пятак, а другая-10). 2) Необходимо 24 кг гвоздей разложить поровну на две чаши весов 12 кг, потом берем одну из частей в 12 кг и делим их поровну на обе чаши весов: 12 : 2= 6 ,одну из частей в 6 кг, а другую часть в 6 кг. раскладываем на две чаши весов: 6 : 2 = 3 кг. Часть из 6 кг + к части из 3 кг = 9кг. Гвоздей. 3) Одновременно

  2. Конкурс болельщиков

  3. hello_html_m3fbd7720.png


    По горизонтали: 1. Луч, делящий угол пополам. 4. Элемент треугольника. 5, 6, 7. Виды треугольника (по углам). 11. Математик древности. 12. Часть прямой. 15. Сторона прямоугольного треугольника. 16. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны.


    По вертикали: 2. Вершина треугольника. 3. Фигура в геометрии. 8. Элемент треугольника. 9. Вид треугольника (по сторонам). 10. Отрезок в треугольнике. 13. Треугольник, у которого две стороны равны. 14. Сторона прямоугольного треугольника. 17. Элемент треугольника.

    Кроссворд

Ответы:

По горизонтали: 1. Биссектриса. 4. Сторона. 5. Прямоугольный. 6. Остроугольный. 7. Тупоугольный. 11. Пифагор. 12. Отрезок. 15. Гипотенуза. 16. Медиана.

По вертикали: 2. Точка. 3. Треугольник. 8. Вершина. 9. Равносторонний. 10. Высота. 13. Равнобедренный. 14. Катет. 17. Угол.

4. Конкурс капитанов.

Задача каждого капитана ответить на вопросы как можно быстрее и правильнее.

Вопросы для 1-ой команды.

1. Результат сложения? (сумма)

2. Сколько цифр вы знаете? (10)

3. Наименьшее трехзначное число? (сто)

4. Сотая часть числа? (процент)

5. Прибор для измерения углов? (транспортир)

6. Наименьшее простое число? (2)

7. Когда произведение равно 0? (когда хотя бы один из множителей равен 0)

8. Утверждение, принимаемое без доказательства.(аксиома)

9. Что больше 2 м или 199см? (2м)

10. Радиус окружности 6см. Диаметр? (12см)

Вопросы для 2-ой команды.

1. Результат деления (частное)

2. Сколько нулей в записи числа миллион? (шесть)

3. Величина прямого угла? (90)

4. Что меньше: 2/5 или 0,5? (2/5)

5. Прямоугольник, у которого все стороны равны? (квадрат)

6. Утверждение, требующее доказательства? (теорема)

7. Отрезок, соединяющий точку окружности с ее центром? (радиус)

8. Какую часть часа составляют 20 мин? (1/3)

9. Часть прямой, ограниченная с одной стороны. ( луч)

10.Сколько лет в одном веке? (сто)

Вопросы для 3-ей команды.

1. На какое число нельзя делить? (на нуль)

2. Прибор для построения окружностей? (циркуль)

3. Корень уравнения /Х/ = - 7(не существует)

4. Наименьшее натуральное число (1)

5. Найдите 10% тонны (100кг)

6. Диаметр окружности 8м Радиус? (4м)

7. Сколько минут в часе? (60)

8. Что больше 2дм или 23см (23см)

9. Сколько граммов в килограмме? (1000)

10. Угол, меньше прямого? (острый)


  1. Конкурс очумелые ручки

Собери пазлы физических формул

  1. Пантомима (2участника).

От команд требуется отгадать, ту теорему, которую изобразят участники пантомимы.

  1. В равнобедренном треугольнике углы при основании равны.

  2. При пересечении параллельных прямых секущей накрест лежащие углы равны.

  3. Сумма смежных углов равна 180 градусов.

  1. Конкурс «Черный ящик»

Ведущий 1: История возникновения этого предмета насчитывает тысячи лет. Вряд ли кто-то возьмет на себя смелость назвать имя изобретателя. В древности этот предмет называли клепсидрами. Назовите этот предмет.

Ведущий 2: /подсказка/ Почти у каждого есть эта замечательная вещь.

Ведущий 1: /подсказка/ На протяжении веков эта вещь постоянно совершенствовалась и претерпевала изменения, уменьшалась в своих размерах, становясь унифицированной, В разное время в это внесли свою лепту Галилео Галилей, папа Римский, инженер Кулибин.

Ведущий 2: /подсказка/ В начале ХХ века поставщиком двора его величества этой важной вещи был владелец знаменитой фамилии. Спустя годы, его внук, знаменитый спортсмен, играющий в НХЛ, занялся наследственным бизнесом.

Ведущий 1: /подсказка/ В математике и физике без этого предмета трудно обойтись, особенно при решении задач на движение.

Ведущий 2: /подсказка/ Этой вещи свойственны эпитеты: солнечные, водяные, песочные, механические, электронные, водонепроницаемые, противоударные.(часы)





  1. Конкурс «Блиц-турнир»


1 команда:

  1. 50

  2. 50/0,5=100

  3. 9

  4. Нужно провести горизантальную линию посередине восьмерок, так получится две равные части

  5. 2

2 команда:

  1. 4

  2. 6

  3. Ни одной (разлетелись)

  4. Нужно поставить запятую, получится 2,2

  5. 3

3 команда:

  1. Перевернуть числа получится 999

  2. 2( пятеро шло из школы)

  3. Одинаково

  4. 15 км/ч

  5. 5

  1. Конкурс болельщиков

  1. Как звали 20 лет назад президента России? (нашего президента звали также как и сейчас - Владимир).

  2. Нет, через трое суток будет опять ночь.

  3. 27+30=57-я страна по счету

  1. Конкурс «Метаграммы»

1)Пядь 2)Дуб

11. Конкурс «Время, расстояние, скорость»

12.Конкурс «Исторический»

Половина изучает математику, четверть- музыку, седьмая часть пребывает в молчании, кроме того, есть три девы. Сколько учеников посещало школу Пифагора?

х/2+х/4+х/7+3=х

14х+7х+4х+84=28х

3х=84

Х=28

Задача «Анания»

Был у меня богатый урожай. Росла морковь в огороде. И вошёл туда однажды некий грек и съел пятнадцатую часть всей моркови. После того как я его выгнал,вошёл в огород и сосчитал морковь.

Осталось 140 корней.

х-х/15=140

15х-х=140*15

14х=140*15

х=150





Краткое описание документа:

Цель мероприятия: способствововать формированию у учащихся УУД. 

 Задачи данной разработки: 1) формирование у учащихся УУД; 2) развитие интереса учащихся к предметам математики и физики ; 3) показать учащимся межпредметные связи; 4) развитие индивидуальных способностей.

 Внеклассное мероприятие, которое можно использовать, как на предметной неделе, так и при проведении интегрированных уроков математики и физики. Дети с удовольствием работают на внеклассных мероприятиях, так как во-первых никто отметок здесь им не ставит, во-вторых- дух соревнования- самый мощный стимул для многих учащихся.

Общая информация

Номер материала: 369845

Похожие материалы