Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие «Дорогою добра» 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Внеклассное мероприятие «Дорогою добра» 4 класс

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие «Дорогою добра»

Составила учитель МКОУ СОШ с.Абрамовка ГАГАЧ ТАТЬЯНА ОЛЕГОВНА


Цель урока: дать понятие «добра» и что входит в это понятие; что такое «зло» и какие есть наиболее распространённые его проявления; почему нужно стремиться к добру и избегать зла; воспитывать у детей чувство уважения, доброты и понимания к людям.

Задачи: вырабатывать у учащихся правильное отношение к нравственным ценностям человека, что я могу сделать для того, чтоб наш мир стал добрее; учить рассуждать и отстаивать свою точку зрения; воспитывать у детей навыки и привычки культурного поведения.

Оборудование: плакаты с пословицами о доброте, рисунок «цветка доброты» (плакат) и на каждого ребёнка (как эмблема); видеозапись песен «Доброта» (из «Барбариков») и «Если добрый ты …» (из мультфильма «Про кота Леопольда»),


ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Ведущий:

Ребята, давайте встанем в круг!

Задание: «Подари минутку радости» (Дети передают друг другу мягкую игрушку и, глядя в глаза, говорят при этом добрые слова)

Подарите себе свою улыбку, попросту улыбнитесь.

А чтобы настроение наше оставалось хорошим, давайте ещё раз улыбнёмся себе, друг другу.

Наш мир – это большое зеркало и, улыбаясь кому – то, ваша улыбка будет возвращаться к вам радостью.

Сегодня мы с вами поговорим о качестве, без которого человек не может называться человеком.

Слово это серьёзное, главное, важное.

То, что значит оно, очень нужно для каждого.

В нём забота и ласка, тепло и любовь.

В нём стремленье на помощь прийти вновь и вновь.

Это качество в сердце у многих живёт.

И о боли других позабыть не даёт.

И оно поважней, чем лица красота.

Догадались, что это? (пауза) Сердец доброта!

Ведущий:

О каком же качестве пойдёт речь? Да, сегодня мы будем говорить о доброте. В наше время современному человеку очень нужно сочувствие, сопереживание, внимание, доброжелательность. Люди стесняются быть добрыми.

ДОБРОТА … ДОБРО … Что это такое? (ответы детей)

Прочитаем теперь два высказывания о доброте:

«ДОБРОТА – отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям: всё положительное, хорошее, полезное» (Л. Н. Толстой)

« ДОБРОТА – вещь удивительная. Она сближает как ничто другое. Доброта избавляет нас от одиночества, душевных ран и непрошеных обид» (драматург В. Розов)

Ведущий:

Это человеческое качество высоко ценилось во все времена. Вспомним пословицы и поговорки о доброте (уч-ся составляют пословицы, соединив две части)

- Спешите делать добро.

- Без добрых дел нет доброго имени.

- Жизнь дана на добрые дела.

- Доброе слово дом построит, а злое слово – дом разрушит. - Доброе слово – половина счастья.

- Худо тому, кто добра не делает никому.

- Доброе дело дороже богатства.

- Красоту уносят годы, доброту не унесут.

- Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.

- Добро помни, а зло забывай.


Ведущий:

А как вы думаете, много ли слов можно образовать от слова ДОБРО?

Я собрала цветок и назвала его «цветок доброты». Вот он!

(уч-ся рассматривают цветок, читают слова на его лепестках и листьях)

А вот что сказал по этому поводу А. Грин:

«Доброта – солнечный свет, под которым распускается цветок добродетели» (это эпиграф нашего урока)

Ребята, а вам наш цветок никакой другой цветок не напоминает? Верно, он похож на волшебный цветик – семицветик из сказки В. Катаева.

Вспомните: последний лепесток девочка Женя на что потратила? (смотрим отрывок из сказки «Цветик – семицветик»)

А вы куда бы потратили лепестки волшебного цветка?

А теперь минуту внимания! Сейчас вы попробуйте создать свой «цветок доброты» (нарисовать или сделать из бумаги, а на каждом лепестке напишите: какие добрые дела вы могли бы совершить)

Как вы думаете, легко ли быть по – настоящему добрым? Действительно, научиться по – настоящему быть добрым трудно. Путь к доброте нелёгкий: на нём человека ожидают взлёты и падения, добро и зло. У каждого человека, большой он или маленький, свой путь к доброте. И об этом мы споём сейчас песню. (песня «Доброта» сл. Н. Тулуповой, муз. И. Лученка)

Ведущий:

Смысл этой песни можно выразить пословицей «Красоту уносят годы, доброту не унесут»

Подумайте и скажите: можно ли заставить человека быть добрым? Конечно, нет! А можно ли стать добрым на время? Смотрим сценки, которые приготовили ученики класса.

(ученики показывают сценки, а остальные ребята думают, анализируют ситуации) А как бы вы поступили в каждой из ситуаций? (ответы детей)

1

УЧЕНИК ВОЗВРАЩАЕТСЯ ИЗ ШКОЛЫ И ВИДИТ, КАК СТАРУШКА, ПОСТАВИВ НА СКАМЕЙКУ ТЯЖЁЛЫЙ ПАКЕТ, НЕ МОЖЕТ ОТДЫШАТЬСЯ. ОН ПОДХОДИТ К НЕЙ И ПРЕДЛАГАЕТ СВОИ УСЛУГИ. ПОМОГ ДОНЕСТИ ВЕЩИ, ХОТЯ ЭТО БЫЛО ЕМУ НЕ ПО ПУТИ.

2

ДЕВОЧКА ТОРОПИТСЯ В ШКОЛУ, НО ВИДИТ НА ПЕРЕКРЁСТКЕ СТАРИКА, КОТОРЫЙ НИКАК НЕ МОЖЕТ ПЕРЕЙТИ УЛИЦУ. ДЕВОЧКА БЕРЁТ ЕГО ЗА РУКУ И ПЕРЕВОДИТ НА ДРУГУЮ СТОРОНУ УЛИЦЫ.

3

СТАРУШКА – СОСЕДКА ПРОСИТ КУПИТЬ МАЛЬЧИКА – СОСЕДА ЕЙ В МАГАЗИНЕ МОЛОКА И ХЛЕБА. ТОТ СОГЛАШАЕТСЯ, НО ЗАЯВЛЯЕТ, ЧТО ТА ДОЛЖНА ЕГО ОТБЛАГОДАРИТЬ.




ВЫВОД:

-Какой вывод можно сделать: что такое добрый поступок (добро?)

Это поступки, которые помогают нам жить дружно, утверждают нашу гуманность — взаимопонимание и взаимоуважение.


Послушайте стих. Л.Л.Серафимова «Какой я?»


На кого я похож? Что несу я в себе?

Я подумать решил о добре и о зле…

Утром в школу проспал. Сам в кровати не встал:

Все лежал и дремал. С мамой спорить я стал.


В школу быстро бежал. Всех с дороги толкал.

Извиняться уж не было времени:

Ведь никто не упал, лишь чуть-чуть запищал

Рыжий песик без рода, без племени.


Друг списать мне не дал! Я смиряться не стал:

«Ты не друг мне», – сказал. Взял тетрадь и списал.

Но обиделся он. Был ли я огорчен?

Посмотрел я в окно и забыл про него.


День сегодня плохой! Честно я признаю,

На душе как-то вот неспокойно…

Я подумать решил о добре и о зле

И услышал в ответ: «Зло в тебе, коль в душе твоей больно!»


Вывод: Зло в тебе, коль в душе твоей больно!

Каких людей вы называете добрыми, а каких злыми?

Какое отношение у вас вызывают злые люди?

Размышляем

Иногда большее значение имеет не делать добро, а не допустить совершения зла.

- В чём же проявляется зло? (унижение, предательство, оскорбление, насилие, неуважение, нетерпимость).

  • Что приносят злые поступки людям?

  • ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «ТОПАЕМ – ХЛОПАЕМ»

(если хорошее дело – хлопок в ладоши, а если плохое – топаем)

ГОВОРИТЬ ПРАВДУ, ЛГАТЬ, БОРОТЬСЯ ЗА СВОБОДУ, УГОНЯТЬ В РАБСТВО, ВОРОВАТЬ, ЗАБОТИТЬСЯ О БЛИЗКИХ, ДАТЬ СПИСАТЬ ДОМ. ЗАДАНИЕ, СКРЫТЬ ПЛОХУЮ ОТМЕТКУ, ОБЪЯСНИТЬ РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ ДРУГУ, ПОКОРМИТЬ БЕЗДОМНУЮ СОБАКУ

- Игра по рядам «УЗНАЙ ГЕРОЯ СКАЗКИ»

Отгадайте загадку и узнайте сказочного персонажа.

Подумайте, какой это герой добрый или злой и почему вы так решили?

Он живет в глуши лесной,

Сердца моего герой.

Он костями громыхает

И в округе всех пугает.

Это что за старичок?

Ну конечно, … (Кощей Бессмертный)


Берегись болезнь любая:

Грипп, ангина и бронхит.

Всех на бой вас вызывает

Славный доктор .... (Айболит)


В ступе летаю,

Детей похищаю

В избе на куриной Ноге проживаю,

Красавица златокудрая,

А зовут меня... (Яга)


В его любимой песенке поется:

Если добрый ты, то всегда легко,

А когда наоборот - трудно.

Если добрый ты, то всегда легко,

А когда наоборот - трудно. (Леопольд)


На овчарку он похож:

Что ни зуб — то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть (Волк)


Она часто напевала:

«Кто людям помогает - тот тратит время зря.

Хорошими делами прославиться нельзя.

Поэтому я всем и каждому советую

Всё делать точно так,

Как делает старуха по кличке …» (Шапокляк)


Обсуждение проблемного вопроса.

Как вы считаете, чего на земле больше добра или зла?

Как можно управлять и побеждать зло?

(Помогать людям, защищать слабого, не завидовать, прощать ошибки другим)

  • Добро и зло творить всегда во власти всех людей,

Но зло творится без труда, добро творить трудней!

ВЫВОД: Надо стремиться всегда и во всём быть полезным людям.

Добрый человек не тот, кто умеет делать добро, а то, кто не делает зла!

Будьте добры ко всем окружающим вас людям!

А теперь возьмитесь за руки, скажите друг другу тёплые добрые слова. Поделитесь друг с другом добротой!

Издавна люди воспевали всё, отчего человеку было хорошо, тепло и радостно. В народных легендах, песнях, стихах воспевалось всё доброе, сделанное для людей, их счастья. Люди старались не допускать зло и боролись с ним. Послушайте притчу о ДОБРЕ И ЗЛЕ. Подумайте, чему она нас учит?

Притча о ДОБРЕ И ЗЛЕ.

Однажды Добро пришло в гости к Злу. Зло стало угощать Добро чаем, но вместо сахара в чашку положило соль. Добро попробовало солёный чай, но ни слова худого не сказала Злу, только поблагодарила за угощение.

А когда Добро уходило от Зла, оно сказало: «Что – то сахар у вас не очень сладкий. Вот вам деньги, купите себе конфет к чаю».

Зло всё перекосилось, но делать нечего, деньги пришлось взять. Так Добро отплатило Злу за зло добром!

Ведущий:

Добро всегда сильнее зла. Ценят и долго помнят добрых людей, помогают им в трудную минуту. А злые люди всегда одиноки.

Добрые дела можем совершать везде: дома, в школе, в транспорте, на природе … доброта нужна всем нам, близким нам людям, друзьям, просто тем, кто нас окружает.

А. П. Чехов писал: «Пока вы молоды, сильны, бодры, не уставайте делать добро»

Добрые сердца - это сады,

Добрые слова – это корни,

Добрые мысли – это цветы (Какая замечательная цветочная поляна у нас получилась!)

Добрые дела – это плоды.

Заботьтесь о своём саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, теплом своей души, добрыми словами и добрыми делами. Спешите делать добро!

Ведь капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручейки – в речку, реки – в море любви. Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след.

Заключение:

Я тоже хочу поделиться добротой – преподнести вам в подарок наши «цветы доброты». Если вам понравился наш урок, добрые слова, которые оставили частички доброты в ваших сердцах, то возьмите эти «цветы доброты» на память, как символ вашей дальнейшей жизни. Но запомните! Доброта в первую очередь должна жить в ваших сердцах.

(Дети подходят и берут «цветы доброты», звучит фонограмма песни «Что такое доброта» из мультфильма «Барбарики»)

Ребята! Старайтесь быть добрыми. Никогда не отвечайте на зло злом. И от меня вам я говорю СПАСИБО! «Если добрый ты…!»

(Звучит песня «Если добрый ты …» из мультфильма про кота Леопольда)






 

Краткое описание документа:

Цель урока: дать понятие «добра» и что входит в это понятие; что такое «зло» и какие есть наиболее распространённые его проявления; почему нужно стремиться к добру и избегать зла; воспитывать у детей чувство уважения, доброты и понимания к людям.

Автор
Дата добавления 15.01.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров469
Номер материала 302601
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх