Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие «Дорогою добра» 4 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Внеклассное мероприятие «Дорогою добра» 4 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие «Дорогою добра»

Составила учитель МКОУ СОШ с.Абрамовка ГАГАЧ ТАТЬЯНА ОЛЕГОВНА


Цель урока: дать понятие «добра» и что входит в это понятие; что такое «зло» и какие есть наиболее распространённые его проявления; почему нужно стремиться к добру и избегать зла; воспитывать у детей чувство уважения, доброты и понимания к людям.

Задачи: вырабатывать у учащихся правильное отношение к нравственным ценностям человека, что я могу сделать для того, чтоб наш мир стал добрее; учить рассуждать и отстаивать свою точку зрения; воспитывать у детей навыки и привычки культурного поведения.

Оборудование: плакаты с пословицами о доброте, рисунок «цветка доброты» (плакат) и на каждого ребёнка (как эмблема); видеозапись песен «Доброта» (из «Барбариков») и «Если добрый ты …» (из мультфильма «Про кота Леопольда»),


ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Ведущий:

Ребята, давайте встанем в круг!

Задание: «Подари минутку радости» (Дети передают друг другу мягкую игрушку и, глядя в глаза, говорят при этом добрые слова)

Подарите себе свою улыбку, попросту улыбнитесь.

А чтобы настроение наше оставалось хорошим, давайте ещё раз улыбнёмся себе, друг другу.

Наш мир – это большое зеркало и, улыбаясь кому – то, ваша улыбка будет возвращаться к вам радостью.

Сегодня мы с вами поговорим о качестве, без которого человек не может называться человеком.

Слово это серьёзное, главное, важное.

То, что значит оно, очень нужно для каждого.

В нём забота и ласка, тепло и любовь.

В нём стремленье на помощь прийти вновь и вновь.

Это качество в сердце у многих живёт.

И о боли других позабыть не даёт.

И оно поважней, чем лица красота.

Догадались, что это? (пауза) Сердец доброта!

Ведущий:

О каком же качестве пойдёт речь? Да, сегодня мы будем говорить о доброте. В наше время современному человеку очень нужно сочувствие, сопереживание, внимание, доброжелательность. Люди стесняются быть добрыми.

ДОБРОТА … ДОБРО … Что это такое? (ответы детей)

Прочитаем теперь два высказывания о доброте:

«ДОБРОТА – отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям: всё положительное, хорошее, полезное» (Л. Н. Толстой)

« ДОБРОТА – вещь удивительная. Она сближает как ничто другое. Доброта избавляет нас от одиночества, душевных ран и непрошеных обид» (драматург В. Розов)

Ведущий:

Это человеческое качество высоко ценилось во все времена. Вспомним пословицы и поговорки о доброте (уч-ся составляют пословицы, соединив две части)

- Спешите делать добро.

- Без добрых дел нет доброго имени.

- Жизнь дана на добрые дела.

- Доброе слово дом построит, а злое слово – дом разрушит. - Доброе слово – половина счастья.

- Худо тому, кто добра не делает никому.

- Доброе дело дороже богатства.

- Красоту уносят годы, доброту не унесут.

- Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.

- Добро помни, а зло забывай.


Ведущий:

А как вы думаете, много ли слов можно образовать от слова ДОБРО?

Я собрала цветок и назвала его «цветок доброты». Вот он!

(уч-ся рассматривают цветок, читают слова на его лепестках и листьях)

А вот что сказал по этому поводу А. Грин:

«Доброта – солнечный свет, под которым распускается цветок добродетели» (это эпиграф нашего урока)

Ребята, а вам наш цветок никакой другой цветок не напоминает? Верно, он похож на волшебный цветик – семицветик из сказки В. Катаева.

Вспомните: последний лепесток девочка Женя на что потратила? (смотрим отрывок из сказки «Цветик – семицветик»)

А вы куда бы потратили лепестки волшебного цветка?

А теперь минуту внимания! Сейчас вы попробуйте создать свой «цветок доброты» (нарисовать или сделать из бумаги, а на каждом лепестке напишите: какие добрые дела вы могли бы совершить)

Как вы думаете, легко ли быть по – настоящему добрым? Действительно, научиться по – настоящему быть добрым трудно. Путь к доброте нелёгкий: на нём человека ожидают взлёты и падения, добро и зло. У каждого человека, большой он или маленький, свой путь к доброте. И об этом мы споём сейчас песню. (песня «Доброта» сл. Н. Тулуповой, муз. И. Лученка)

Ведущий:

Смысл этой песни можно выразить пословицей «Красоту уносят годы, доброту не унесут»

Подумайте и скажите: можно ли заставить человека быть добрым? Конечно, нет! А можно ли стать добрым на время? Смотрим сценки, которые приготовили ученики класса.

(ученики показывают сценки, а остальные ребята думают, анализируют ситуации) А как бы вы поступили в каждой из ситуаций? (ответы детей)

1

УЧЕНИК ВОЗВРАЩАЕТСЯ ИЗ ШКОЛЫ И ВИДИТ, КАК СТАРУШКА, ПОСТАВИВ НА СКАМЕЙКУ ТЯЖЁЛЫЙ ПАКЕТ, НЕ МОЖЕТ ОТДЫШАТЬСЯ. ОН ПОДХОДИТ К НЕЙ И ПРЕДЛАГАЕТ СВОИ УСЛУГИ. ПОМОГ ДОНЕСТИ ВЕЩИ, ХОТЯ ЭТО БЫЛО ЕМУ НЕ ПО ПУТИ.

2

ДЕВОЧКА ТОРОПИТСЯ В ШКОЛУ, НО ВИДИТ НА ПЕРЕКРЁСТКЕ СТАРИКА, КОТОРЫЙ НИКАК НЕ МОЖЕТ ПЕРЕЙТИ УЛИЦУ. ДЕВОЧКА БЕРЁТ ЕГО ЗА РУКУ И ПЕРЕВОДИТ НА ДРУГУЮ СТОРОНУ УЛИЦЫ.

3

СТАРУШКА – СОСЕДКА ПРОСИТ КУПИТЬ МАЛЬЧИКА – СОСЕДА ЕЙ В МАГАЗИНЕ МОЛОКА И ХЛЕБА. ТОТ СОГЛАШАЕТСЯ, НО ЗАЯВЛЯЕТ, ЧТО ТА ДОЛЖНА ЕГО ОТБЛАГОДАРИТЬ.




ВЫВОД:

-Какой вывод можно сделать: что такое добрый поступок (добро?)

Это поступки, которые помогают нам жить дружно, утверждают нашу гуманность — взаимопонимание и взаимоуважение.


Послушайте стих. Л.Л.Серафимова «Какой я?»


На кого я похож? Что несу я в себе?

Я подумать решил о добре и о зле…

Утром в школу проспал. Сам в кровати не встал:

Все лежал и дремал. С мамой спорить я стал.


В школу быстро бежал. Всех с дороги толкал.

Извиняться уж не было времени:

Ведь никто не упал, лишь чуть-чуть запищал

Рыжий песик без рода, без племени.


Друг списать мне не дал! Я смиряться не стал:

«Ты не друг мне», – сказал. Взял тетрадь и списал.

Но обиделся он. Был ли я огорчен?

Посмотрел я в окно и забыл про него.


День сегодня плохой! Честно я признаю,

На душе как-то вот неспокойно…

Я подумать решил о добре и о зле

И услышал в ответ: «Зло в тебе, коль в душе твоей больно!»


Вывод: Зло в тебе, коль в душе твоей больно!

Каких людей вы называете добрыми, а каких злыми?

Какое отношение у вас вызывают злые люди?

Размышляем

Иногда большее значение имеет не делать добро, а не допустить совершения зла.

- В чём же проявляется зло? (унижение, предательство, оскорбление, насилие, неуважение, нетерпимость).

  • Что приносят злые поступки людям?

  • ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «ТОПАЕМ – ХЛОПАЕМ»

(если хорошее дело – хлопок в ладоши, а если плохое – топаем)

ГОВОРИТЬ ПРАВДУ, ЛГАТЬ, БОРОТЬСЯ ЗА СВОБОДУ, УГОНЯТЬ В РАБСТВО, ВОРОВАТЬ, ЗАБОТИТЬСЯ О БЛИЗКИХ, ДАТЬ СПИСАТЬ ДОМ. ЗАДАНИЕ, СКРЫТЬ ПЛОХУЮ ОТМЕТКУ, ОБЪЯСНИТЬ РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ ДРУГУ, ПОКОРМИТЬ БЕЗДОМНУЮ СОБАКУ

- Игра по рядам «УЗНАЙ ГЕРОЯ СКАЗКИ»

Отгадайте загадку и узнайте сказочного персонажа.

Подумайте, какой это герой добрый или злой и почему вы так решили?

Он живет в глуши лесной,

Сердца моего герой.

Он костями громыхает

И в округе всех пугает.

Это что за старичок?

Ну конечно, … (Кощей Бессмертный)


Берегись болезнь любая:

Грипп, ангина и бронхит.

Всех на бой вас вызывает

Славный доктор .... (Айболит)


В ступе летаю,

Детей похищаю

В избе на куриной Ноге проживаю,

Красавица златокудрая,

А зовут меня... (Яга)


В его любимой песенке поется:

Если добрый ты, то всегда легко,

А когда наоборот - трудно.

Если добрый ты, то всегда легко,

А когда наоборот - трудно. (Леопольд)


На овчарку он похож:

Что ни зуб — то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть (Волк)


Она часто напевала:

«Кто людям помогает - тот тратит время зря.

Хорошими делами прославиться нельзя.

Поэтому я всем и каждому советую

Всё делать точно так,

Как делает старуха по кличке …» (Шапокляк)


Обсуждение проблемного вопроса.

Как вы считаете, чего на земле больше добра или зла?

Как можно управлять и побеждать зло?

(Помогать людям, защищать слабого, не завидовать, прощать ошибки другим)

  • Добро и зло творить всегда во власти всех людей,

Но зло творится без труда, добро творить трудней!

ВЫВОД: Надо стремиться всегда и во всём быть полезным людям.

Добрый человек не тот, кто умеет делать добро, а то, кто не делает зла!

Будьте добры ко всем окружающим вас людям!

А теперь возьмитесь за руки, скажите друг другу тёплые добрые слова. Поделитесь друг с другом добротой!

Издавна люди воспевали всё, отчего человеку было хорошо, тепло и радостно. В народных легендах, песнях, стихах воспевалось всё доброе, сделанное для людей, их счастья. Люди старались не допускать зло и боролись с ним. Послушайте притчу о ДОБРЕ И ЗЛЕ. Подумайте, чему она нас учит?

Притча о ДОБРЕ И ЗЛЕ.

Однажды Добро пришло в гости к Злу. Зло стало угощать Добро чаем, но вместо сахара в чашку положило соль. Добро попробовало солёный чай, но ни слова худого не сказала Злу, только поблагодарила за угощение.

А когда Добро уходило от Зла, оно сказало: «Что – то сахар у вас не очень сладкий. Вот вам деньги, купите себе конфет к чаю».

Зло всё перекосилось, но делать нечего, деньги пришлось взять. Так Добро отплатило Злу за зло добром!

Ведущий:

Добро всегда сильнее зла. Ценят и долго помнят добрых людей, помогают им в трудную минуту. А злые люди всегда одиноки.

Добрые дела можем совершать везде: дома, в школе, в транспорте, на природе … доброта нужна всем нам, близким нам людям, друзьям, просто тем, кто нас окружает.

А. П. Чехов писал: «Пока вы молоды, сильны, бодры, не уставайте делать добро»

Добрые сердца - это сады,

Добрые слова – это корни,

Добрые мысли – это цветы (Какая замечательная цветочная поляна у нас получилась!)

Добрые дела – это плоды.

Заботьтесь о своём саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, теплом своей души, добрыми словами и добрыми делами. Спешите делать добро!

Ведь капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручейки – в речку, реки – в море любви. Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след.

Заключение:

Я тоже хочу поделиться добротой – преподнести вам в подарок наши «цветы доброты». Если вам понравился наш урок, добрые слова, которые оставили частички доброты в ваших сердцах, то возьмите эти «цветы доброты» на память, как символ вашей дальнейшей жизни. Но запомните! Доброта в первую очередь должна жить в ваших сердцах.

(Дети подходят и берут «цветы доброты», звучит фонограмма песни «Что такое доброта» из мультфильма «Барбарики»)

Ребята! Старайтесь быть добрыми. Никогда не отвечайте на зло злом. И от меня вам я говорю СПАСИБО! «Если добрый ты…!»

(Звучит песня «Если добрый ты …» из мультфильма про кота Леопольда)






 

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Цель урока: дать понятие «добра» и что входит в это понятие; что такое «зло» и какие есть наиболее распространённые его проявления; почему нужно стремиться к добру и избегать зла; воспитывать у детей чувство уважения, доброты и понимания к людям.

Общая информация

Номер материала: 302601

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>