- 06.12.2014
- 1179
- 0
Дорогу осилит идущий,
а информатику - мыслящий
Тип урока: обобщающий, урок – закрепление изученного
Цель:
Обобщение и проверка знаний учащихся. Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся
Задачи урока:
· Обобщить и систематизировать знания и закрепить изученное.
· Развивать познавательный интерес, логическое и алгоритмическое мышление, повысить интерес к решению задач нестандартного вида, к активной творческой деятельности, сформировывать навыки самостоятельной работы, с людьми, в коллективе, добиваться более глубокого и прочного освоения предмета.
· Повысить интерес к занятиям информатикой.
|
|
|
|
Содержание этапов урока |
Виды и формы работы |
|
1. Орг. момент |
Приветствие |
|
2. Мотивационное начало урока |
Постановка цели урока |
|
3. Объяснение задания |
Постановка проблемы, правила конкурса |
|
4. Выполнение задания |
Использование занимательных элементов. Работа в группах, выполнение упражнений |
|
5. Подведение итогов |
Проверка правильности выполнения заданий. Выявления команды – победителя. Награждение |
Командам предлагаются задания различной сложности направленные на проверку смекалки, развития логического и алгоритмического мышления, знания текущего материала.
В игре участвуют две команды, в каждой из которых 6(5) человек.
В начале конкурса ставится проблема расшифровать текст загадки и разгадать её. Каждая команда получает шаблон, который будет заполнен постепенно по мере выполнения заданий.
 |
Если команда затрудняется в выполнении какого - либо задания, в течении конкурса можно четыре раза воспользоваться консультацией, которую им даст преподаватель – консультант в обмен на карточку:
|
Победителем объявляется команда, которая набрала большее количество баллов.
Лист подсчёта баллов
|
№ задания |
баллы |
Использование консультации |
Итого |
|
|
1 команда |
2 команда |
|||
|
1. |
5 |
-2 |
|
|
|
2. |
10 |
-4 |
|
|
|
3. |
5 |
-3 |
|
|
|
4. |
2 |
1 |
|
|
|
5. |
2 |
-1 |
|
|
|
6. |
3 |
-2 |
|
|
|
7. |
4 |
-2 |
|
|
|
8. |
10 |
-2 |
|
|
|
9. |
3 |
-1 |
|
|
|
10. |
3 |
-1 |
|
|
|
11. |
2 |
-1 |
|
|
|
12. |
3 |
-1 |
|
|
|
13. |
3 |
-1 |
|
|
|
14. |
4 |
-2 |
|
|
|
Прав. ответ |
5 |
|
|
|
|
Дополнительно: самый быстрый Не использ консультации |
5 2 |
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
В начале игры каждая команда должна зарегистрироваться
в листе регистрации.
Ход конкурса:
Первые задания выдаются командам после регистрации. Задания сгруппированы по строкам. Каждое задание на отдельной карточке. На выполнение заданий первой строки даётся не более 15 минут.
Определите истинные высказывания. Составьте из соответствующих букв первое слово первой строки.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ваш ответ соответствует следующему слову:
6 7 8 9
там здесь сейчас тут
· Выполните программу, и Исполнитель Колобок поможет заполнить третий объект первой строки.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Вниз 1 Влево 1 Закрасить Влево 1 Закрасить Вниз 3 Закрасить Вправо 1 Закрасить Вправо 1 Вверх 1 Закрасить Вверх 1 Закрасить |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
||||
|
||||
Задания второй (третьей и четвёртой) строки выдаются по мере выполнения заданий предыдущей строки. На выполнение заданий второй строки даётся не более 7 минут.
ВЫБЕРИТЕ ЛИШНЮЮ
ФИГУРУ, И ВЫ УЗНАЕТЕ ВТОРОЕ СЛОВО ВТОРОЙ СТРОКИ
ПОСЛЕДНИЕ ДВА СЛОВА ВТОРОЙ СТРОКИ, слова записаны змейкой
|
Л |
Г |
И |
А |
Д |
|
О |
Д |
Е |
Г |
О |
Первое слово
второй строки – тестовый
вопрос.
Как заканчивается оператор выбора у Исполнителя Колобок:
1. Если
2. Пока
3. Всё
4. Повторять
На выполнение заданий третьей строки даётся не более 15 минут.
|
а |
х |
буква |
|
0 |
|
Е |
|
1 |
|
О |
|
2 |
|
Ч |
|
5 |
|
К |
|
6 |
|
Л |
|
10 |
|
В |
Расшифруйте первое слово третьей строки
|
Ответ х |
91 |
172 |
6 |
204 |
24 |
172 |
270 |
|
Соответствующая буква |
|
|
|
|
|
|
|
Найдите
закономерность, вставьте пропущенное число и вы
найдёте второе слово третьей строки. 10 – ПОТЕРЯЕТ 11 – ЗАБУДЕТ 14 – ВСПОМНИТ 20 - НАЙДЁТ
Последнее слово третьей строки закодировано.
Какому из перечисленных ниже слов соответствует код X0$?0$
Слова: как-то, ещё бы, что-то, стишок.
Это буква стоит на
первом месте четвёртой строки. 
На выполнение заданий
четвёртой строки и отгадывания загадки даётся не более 7 минут.
Как называется автоматическое устройство для обработки, хранения и передачи информации (второе место четвёртой строки).
1. Процессор
2. Компьютер
3. Монитор
4. Информационная магистраль
|
К |
׀ |
< |
|
И |
׀ ׀ |
/ |
|
Н |
׀ ׀ |
? |
Найдите неизвестный
символ. Поставьте его на третье место четвёртой строки. А последнее
слово напишите сами.
Работы сдаются. Жюри проверяет работы, подсчитывает баллы (5 минут). Подведение итогов. Команда – победитель награждается.
Команда – победитель получает «орден мудрой совы».
ТЕКСТ ЗАГАДКИ:
Сохранится там в ячейках
Всё на долгие года.
Человек забудет что-то,
А компьютер – никогда!
(Память)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Разработанное внеклассное мероприятие для учащихся 5-6 классов по теме "Развитие логического мышления.
Командам предлагаются задания различной сложности направленные на проверку смекалки, развития логического и алгоритмического мышления, знания текущего материала.
В игре участвуют две команды, в каждой из которых 5-6 человек.
В начале конкурса ставится проблема расшифровать текст загадки и разгадать её. Каждая команда получает шаблон, который будет заполнен постепенно по мере выполнения заданий.
6 664 059 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ермушина Алла Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.