Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие по информатике и истории для учащихся 11-х классов

Внеклассное мероприятие по информатике и истории для учащихся 11-х классов


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное мероприятие по информатике и истории
для учащихся 11-х классов

ВИКТОРИНА «ИСТОРИЯ+ИНФОРМАТИКА!–ЭТО ЗДОРОВО!»

Подготовили и провели:


Цели мероприятия:


Учитель информатики, математики Коротун О.В.., учитель истории Тукмакова Е.В.



  1. 1)      обобщить и проверить знания учащихся о текстовом редакторе MS Word;

  2. 2)      обобщить и проверить знания учеников по истории России конца XIX –начала XX века;

  3. 3)      повысить у ребят интерес к предметам информатике и истории;

  4. 4)      продолжить работу по воспитанию у учащихся чувств взаимопомощи и взаимовыручки, ответственности, уважения к себе и своим соперникам.


Оборудование

1) карточки для конкурса «Палитра»;

2) карточки для конкурса «Файловые подсказки»;

3) дискеты;

4) оценочные листы, дипломы и подарки;

5) компьютеры.

Подготовка учителя

  1.   оформить дидактический материал к конкурсам;

  2.     пригласить жюри;

  3.    подготовить место проведения викторины (конкурсы проводятся в компьютерном классе);

  4.   проверить готовность команд к конкурсу;

  5.    подготовить подарки командам;

  6.   провести жеребьевку для конкурса «Тест-эстафета»


Подготовка учащихся:

  1. 1)     организовать команду из шести человек;

  2. 2)     придумать название и девиз команды;

  3. 3)     выбрать капитана.

 





ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

  1. 1.   Организационный момент

Ведущий1: При проведении данного мероприятия может возникнуть вопрос: как можно объединить два таких различных предмета как информатика и история – точная наука и гуманитарная. Но подобное объединение продиктовано веянием времени, созданием глобальной информационной сети «Интернет», где можно почерпнуть много полезной информации по любому интересующему вас вопросу, в том числе и истории.

Помимо этого, хотелось бы отметить тот факт, что ученые-математики решили пересмотреть историческую хронологию мирового развития и России в том числе: Г.В.Носовский, А.Т.Фоменко («Правильно ли мы понимаем историю?»). Заложив данные в компьютер, используя математические методы исследования, эти ученые пришли к интересным и неожиданным выводам. Таким образом в изучении истории использовался математический анализ с использованием компьютера – это остается фактом и способствует расширению методов исторических процессов.


Ведущий2: Мы предлагаем вам викторину «История + Информатика–это здорово!», которая состоит из 7 различных конкурсов.

Если команда укладывается по времени, то получает по 1 дополнительному баллу за каждый конкурс. Оценивать каждый из конкурсов будет квалифицированное жюри (представление жюри).

Итак, жюри представлено. Давайте познакомимся с командами (капитан представляет членов команды, которые сообщают название и девиз).


5 минут

  1. 2.     Конкурсы викторины

  1. 1)      Поэтический конкурс: этот конкурс продолжается во время всей викторины: все члены команды, не задействованные в конкурсе, пишут 1-2 четверостишия на тему: «Роль информационных технологий в современном обществе». Максимальная оценка 5 баллов.

  2. 2)      Конкурс «Палитра»: Ведущий вызывает по два члена от каждой команды и предлагает им создать таблицу, состоящую из трех столбцов, рассортировать по ним перечисленные в карточках силы и имена по цвету сражающихся сторон в гражданской войне. Максимальная оценка 6 баллов, за каждый правильный ответ 0,5 балла (см. приложение1).


  1. 3)      Конкурс «Агитплакат»: тем членам команды, которые не участвуют в конкурсе «Палитра», предлагается за другим компьютером нарисовать, используя графические возможности MS Word, агитационный плакат одного из движений или партий времен гражданской войны. Конкурс оценивается, исходя из красочности и оригинальности рисунка; максимальная оценка 5 баллов.

  2. 4)      Конкурс «Файловые подсказки»: ведущие предлагают двум членам каждой команды сесть за компьютеры, открыть файлы, содержащие подсказки (Открыть файлы с подсказками: A:\ подсказка1.doc; A:\ подсказка2.doc; A:\ подсказка3.doc.). Необходимо определить человека, на которого они указывают, и внести ответ в новый файл. Сохранить созданный файл с именами угаданных личностей под именем: A:\ личность.doc (см. приложение2). Оценка за этот конкурс 3 балла: по баллу за каждый правильный ответ.

  3. 5)      Конкурс капитанов: ведущий вызывает капитанов команды, раздает дискеты, предлагает открыть файл под именем А:\текст.doc и исправить ошибки в тексте. Сохранить внесенные изменения (см. приложение3). Максимальная оценка 9 баллов, за каждый правильный ответ 1 балл.

  4. 6)      Конкурс «писателей»: Ведущий приглашает двух учащихся, владеющих техникой набора текста для составления 3-4 предложений по событию «Мнения внутри партии большевиков по вопросу выхода России из войны» и предлагает сохранить его на дискете под именем А:\партии.doc. Оценивается конкурс учителем истории. Максимальная оценка 5 баллов.

  5. 7)      Конкурс «Тест-эстафета»: На экране компьютера представляется вариант теста. Каждый член команды, согласно проведенной жеребьевке, по очереди отвечает на один вопрос, выделяя цветом правильный ответ (см. приложение 4). Максимальная оценка 6 баллов, за каждый правильный ответ 1 балл.


Во время проверки учителем истории результатов теста капитаны зачитывают стихотворения в рамках «Поэтического» конкурса.


30 мин

время всей викторины

 

 


7 мин

 

 

 

 

 

 


во время 1-го конкурса

 

 

 

 

 


5 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 


7 мин

 

 

 

 


7 мин

 

 

 

 

 


5 мин


  1. 3.     Заключение: Подведение итогов.

Жюри объявляет результаты проведенных конкурсов, подводит итоги и вручает дипломы и призы.

4 мин


Приложения:


Приложение 1.


Карточка с заданием к конкурсу «Палитра»

Сражающиеся стороны:

Большевики.

Кадеты.

Монархисты.

Анархисты.

Махно.

Колчак

Петлюра.

Деникин.

Блюхер.

Котовский

Крестьянские банды

Кутяков.


Правильный ответ:


Красные

Большевики. Блюхер. Котовский. Кутяков.

Белые

Кадеты. Монархисты. Колчак. Деникин.

Зеленые

Анархисты. Махно. Петлюра. Крестьянские банды.



Приложение 2. Файлы-подсказки


Карточка с заданием:


Задания к конкурсу «Файловые подсказки»

  1. 1.    Открыть файлы с подсказками:

а) A:\ подсказка1.doc;

б) A:\ подсказка2.doc;

в) A:\ подсказка3.doc.

2. Определить фамилии известных личностей по подсказкам, содержащимся в этих файлах, внести их в новый файл.

  1. 3.    Сохранить созданный файл с именами угаданных личностей под именем: A:\ личность.doc.



Содержание файлов-подсказок (правильный ответ помещен в скобках):


Файл подсказка1.doc:

Генерал. Участник I-ой Мировой войны. Пользовался авторитетом в армии. Был предложен кадетами на пост диктатора и летом 1917г. совершил неудачную попытку переворота (Корнилов);

Файл подсказка2.doc:

Активный революционер. В августе 1917г. вступил в партию большевиков. Был избран Председателем Петроградского Совета (Троцкий);

Файл подсказка3.doc:

По образованию юрист. По политическим убеждениям – эсер. Входил в состав Временного правительства, а в июле 1917г. возглавил его. В 1918г. эмигрировал из страны (Керенский).


Приложение3.

Исправить ошибки в тексте из файла А:\текст.doc


Вариант текста с фактическими ошибками: В июле 1918г. разразился IV правительственный кризис. Большевики вышли из состава Временного правительства и решили передать власть военному диктатору генералу Н.Н.Юденичу. Председатель Временного правительства Л.Д.Троцкий обратился за помощью к кадетам. В результате мятеж был подавлен, а сам Н.Н.Юденич застрелился.

Исправленный вариант текста: В августе 1917г. разразился III правительственный кризис. Кадеты вышли из состава Временного правительства и решили передать власть военному диктатору генералу Л.Г.Корнилову. Председатель Временного правительства А.Ф.Керенский обратился за помощью к большевикам. В результате мятеж Л.Г.Корнилова был подавлен, а сам он арестован.


Приложение 4. Тест-эстафета (правильный ответ выделен цветом):


1. Отречение Николая II от престола:

а) 2 мая 1917г.

б) 2 марта 1917г.

в) 3 марта 1917г.

2.     Первое коалиционное правительство возглавил:

а) П. Милюков

б) Г. Львов

в) А. Керенский

3. Корниловский мятеж произошел:

а) в августе 1917г.

б) в июле 1917г.

в) в сентябре 1917г.

4. Разгон Учредительного собрания произошел:

а) 4 января 1918г.

б) 5 января 1918г.

в) 6 января 1918г.

5. Заключение Брест-Литовского мирного договора

а) февраль 1918г.

б) март 1918г.

в) апрель 1918г.

6. Кто лишний в перечне:

а) Лазо

б) Блюхер

в) Юденич

г) Буденый





Краткое описание документа:

ВИКТОРИНА «ИСТОРИЯ+ИНФОРМАТИКА! – ЭТО ЗДОРОВО!»

Подготовили и провели:

 

Цели мероприятия:

 

Учитель информатики, математики Коротун Ольга Викторовна, учитель истории и обществознания Тукмакова Елена Владимировна

 

 

1)      обобщить и проверить знания учащихся о текстовом редакторе MSWord;

2)      обобщить и проверить знания учеников по истории России конца XIX –начала XX века;

3)      повысить у ребят интерес к предметам информатике и истории;

 4)      продолжить работу по воспитанию у учащихся чувств взаимопомощи и взаимовыручки, ответственности, уважения к себе и своим соперникам.

 

   
Автор
Дата добавления 25.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров200
Номер материала 458178
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх