Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие "Турнир знатоков химии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Внеклассное мероприятие "Турнир знатоков химии"

библиотека
материалов













Т У Р Н И Р


«Знатоки химии»

для 8-11 классов




подготовила

и провела

учитель химии

Степанова М.Р.











Цель мероприятия: расширение кругозора учащихся, стимулирование мотивации к изучению химии через практическую работу, через занимательные опыты, викторину, которые, в свою очередь, способствуют развитию творческих способностей учащихся.

Формируются 2 команды участников (учащиеся 8-10 классов).

Учащиеся 11 класса показывают занимательные опыты между конкурсами.

Командам дается задание подготовить название, представление команд, обращение к жюри и соперникам.

I.

1. Команда “Химики”;

2. Девиз: “Нам не представляет муки грызть гранит химической науки”;

3. Обращение к соперникам: “Да, соперники сильны, но для нас вы не страшны. Мы “химичим” с малых лет, в этом наш большой секрет!”;

4. Обращение к жюри: “Вам судить будет не сложно, ошибаться невозможно: лучше нас, поверьте нет! Это знает целый свет!”.

II.

1. Команда “Алмаз”;

2. Девиз: “Нет в природе тверже нас, потому что мы алмаз”;

3. Обращение к соперникам: “Попотеть придется вам! Мы для вас не по зубам”;

4. Обращение к жюри: “Вы судите справедливо, мыслите неторопливо, и, оценки ставя нам, прибавляйте один балл!”.

Учитель: Добрый день! Сегодня мы собрались здесь, чтобы подвергнуть испытанию по химии лучших учеников нашей школы. Химия – удивительная, древняя наука, хранящая множество тайн. Они раскрываются только смелым, целеустремленным и настойчивым.

Представление жюри, команд.


1 конкурс

АУКЦИОН (Ученые-химики)

Михаил Васильевич Ломоносов
10 баллов. Этот российский ученый родился 8(19) ноября в д.Денисовка в семье помора.
9 баллов. В 19 лет ушел учиться.
8 баллов. С 1731 года учится в Славяно-греко-латинской академии в Москве, с 1735 в Академическом университете в Санкт-Петербурге, в 1736-41 в Германии.
7 баллов. По его инициативе основан Московский университет (1755).
6 баллов. Развил атомно-молекулярное учение.
5 баллов. Демонстрация портрета.
4 балла. Описал строение Земли, объяснил происхождение многих полезных ископаемых и минералов. Подчеркивал важность исследования Северного морского пути, освоения Сибири.
3 балла. Автор трудов по русской истории, крупнейший русский поэт-просветитель. Создатель русской оды философского и высокого гражданского звучания.
2 балла. Возродил искусство мозаики и производство смальты, создал с учениками мозаичные картины.
1 балл. Член Академии художеств.

Дмитрий Иванович Менделеев.
10 баллов. Он родился 8 февраля в городе Тобольске в семье директора местной гимназии и был семнадцатым ребенком в семье.
9 баллов. Он с полным правом может считаться отцом химизации отечественной промышленности и сельского хозяйства. На основании детального изучения сырьевой топливной базы России он опубликовал ряд химико-экономических исследований и статей о необходимости подъема отечественной каменноугольной и нефтяной промышленности.
8 баллов. Работая в Германии, он провел свои замечательные исследования явлений капиллярности, расширения жидкостей и температуры “абсолютного кипения”. Он впервые установил существование критической температуры кипения жидкостей, что оказало огромное влияние на последующее развитие представлений о газах и жидкостях.
7 баллов. Этот ученый проводил многочисленные исследования по сжимаемости газов, по сопротивлению жидкостей, изучал растворы, занимался метеорологией и вопросами воздухоплавания. В связи с последними работами и желая исследовать верхние слои атмосферы, он в 1887 году один, без пилота, поднялся на воздушном шаре для наблюдения солнечного затмения.
б баллов. Этот ученый принимал активное участие в издании “Энциклопедического словаря” Брокгауза и Эфрона, редактируя в нем химико-технологический и промышленный разделы и выступая в качестве автора ряда статей.
5 баллов. Демонстрация портрета.
4 балла. В 1865 году им была защищена диссертация на тему “О соединении спирта с водой”.
3 балла. В своем труде “Основы химии” он впервые обобщил и систематизировал огромное число разрозненных химических фактов и наблюдений, заложив фундамент здания современной химической науки.
2 балла. Его знаменитый закон гласит: “Свойства элементов и их соединений находятся в периодической зависимости от атомной массы элементов”.
1 балл. Демонстрация таблицы “Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева”.

Аукцион (Элементы)

1-й вопрос.

5-В организме человека этого элемента содержится около 3 г, из них примерно 2 г в крови.

4-По распространенности в земной коре он уступает лишь кислороду, кремнию и алюминию.

3-Первоначально его источником были упавшие на Землю метеориты, где он находился почти в чистом виде.

2-Первобытный человек стал использовать орудия из него за несколько тысячелетий до н.э.

1-В честь его назвали век. (Железо.)

2-й вопрос.

Упадок и распад Римской империи, по мнению некоторых ученых, были обусловлены отравлением этим веществом.

Раньше его добавляли в плохое вино для улучшения вкуса.

Во времена Древнего Рима его широко использовали для изготовления кухонной утвари, водопроводных труб, монет, гирь.

В настоящее время он используется для изготовления кровельного материала, изоляции кабеля. Его соли используют в производстве красок.

Оловянный припой представляет собой сплав олова с этим металлом.(Свинец.)

3-й вопрос.

В газообразном виде он оказывает сильное раздражающее действие на глаза и дыхательную систему.

Этот элемент входит в состав некоторых гербицидов, инсектицидов и других пестицидов.

Его получают главным образом в результате электролиза солей.

Войска Атланты и германские войска применяли его в боевых действиях.

Его используют для дезинфекции воды в плавательных бассейнах.(Хлор.)

4-й вопрос.

Это очень ковкий и тягучий металл.

Это, в сущности, первый металл, который открыл человек.

С незапамятных времен притягивала человеческий взор редкая красота этого металла.

Самые агрессивные кислоты не способны растворить его.

Его называют «царем металлов».(Золото.)

5-й вопрос.

Структура этого вещества аналогична структуре алмаза.

Он используется в качестве полупроводника.

При высокой температуре восстанавливает многие металлы из оксидов.

Он второй (после кислорода) по распространенности элемент на Земле.

Он входит в состав речного песка.(Кремний.)

6-й вопрос.

Этот элемент – аналог азота, у них сходные электронные конфигурации.

Залежи минерала, в состав которого входит этот элемент, находятся на Кольском полуострове.

Этот элемент имеет несколько аллотропных модификаций.

Одну из его аллотропных модификаций используют при изготовлении спичек.

Другое применение простого вещества из этого элемента – получение дымовых завес.(Фосфор.)


2 конкурс БЛИЦ - ОПРОС

Соединение серы, имеющее запах тухлых яиц. (сероводород)
Токсичный туман? (смог)
В воде она родиться, но странная судьба. Воды она боится и гибнет в ней всегда. (соль)
От какого металла нужно отрезать 1/3, чтобы получилась известная кость? (серебро – ребро)
Общее название солей кремниевой кислоты. (силикаты)
Нагревательный прибор. (спиртовка)
Как называется жженый сахар? (карамель)
Самый распространенный химический элемент? (кислород)
Как называются вещества, ускоряющие химическую реакцию? (катализаторы)
Химическая посуда. (колба)
Общее название мела, мрамора, известняка? (карбонат кальция)
Как называется раствор, образующийся при нагревании крахмала с водой? (клейстер)
Элемент VI группы, известный людям с древних времен? (Сера)
Всесильный окислитель (Если только дров дадите). (Кислород)
Соли угольной кислоты. (карбонаты)
Знак химического элемента. (Символ)
Признак, по которому одно вещество отличается от другого. (свойство)
Элемент третьего периода, у которого на внешнем слое четыре электрона. (кремний)
По производству этого вещества судят о развитии химической промышленности страны? (серная кислота)
Какой неметалл ценится дороже золота, и платят деньги за то, чтобы от него избавиться? (углерод – сажа)
Разрушение металла под действием окружающей среды? (коррозия)
Как называются изделия из глины? (керамика)
Положительно заряженный ион. (катион)
Реакция, при которой из двух или нескольких веществ образуется одно сложное вещество. (соединение)
Элемент с латинским названием “аргентум”. (серебро)
Химическая связь в молекуле воды. (ковалентная)
Назовите фамилию русского ученого, получившего альдегид из ацетилена? (Кучеров)
Как называется топливо для заправки самолетов? (керосин)
Тяжелый металл, вызывающий отравление клеток головного мозга. (свинец)
Как по-другому называется реакция соединения веществ? (синтез)




1-й помощник:
1.Жарко здесь! Хочу я пить!
У кого б воды спросить.

2.Я бы выпил очень много
Газировки без сиропа.

3.Ой, а я люблю с сиропом!
Только чтоб совсем немного!

4.Братцы! Мне нужна корова –
Молочка хочу парного!
Выходит 1 помощник, у которого в руках большая колба с жидкостью:
Вы, ребята, пить хотите?
В колбе сказочная жидкость.
Чудеса мне по плечу,
Я ведь химию учу!
Подставляйте-ка стаканы!
Опыт точно проведен,
Все у нас идет по плану!
(Наливает жидкость в химические стаканы)
Вот вода, вот газировка, вот парное молоко.
Получилось очень ловко, а секрет узнать легко!
(Ребята делают вид, что хотят выпить содержимое стаканов)

Стоп, ребята, погодите, чтобы не было беды,
Вы, пожалуйста, не пейте ни сиропа, ни воды.
В этом строгом государстве есть серьезные запреты.
Вы запомните, друзья, здесь ни есть, ни пить нельзя!
1 помощник: Чудо первое свершилось, что в стаканах находилось?
1: А ответ совсем простой – был у меня стакан пустой.
2: У меня в стакане сода.
3: Вместе с ней – метилоранж.
4: В моем – бария хлорид.
1 помощник О чем это говорит? Не составит нам труда понять, что в колбе…
Зрители: Кислота!

3 конкурс


hello_html_m4b67bcb7.jpg hello_html_m10b37ce6.jpg



hello_html_5671bb1a.jpghello_html_158721d5.jpg


2 помощник. А сейчас, друзья, для вас по истории рассказ. Ночью или утром рано спали горожане, вдруг из кратера вулкана показалось пламя. Гул и грохот через жерло льют потоки лавы. Так под лавой и под пеплом погиб город славный. Покажу вам, как сумею, гибель города Помпеи.
(На лаб. штативе укрепляет пробирку с дихроматом аммония. Слегка нагревает дно пробирки с помощью спиртовки.)


Вам запомнится, ребята, это извержение. Тип реакции какой здесь?
- Разложения!


4 конкурс(практический)

Разделение смеси

(смешали песок, соль, древесные и железные опилки. В течении семи минут разделите эту смесь на компоненты и составить отчет. Жюри представляется отчет)


3 помощник.

Волшебство нас окружает,
Удивляет, поражает.
Палочкой волшебной тронь –
Зажигается огонь!
Обойдусь без спичек я
В получении огня! Раз! (Опускает палочку в концентрированную серную кислоту.)

Два!(Смоченную палочку опускает в кристаллический перманганат калия.)

Три!(Быстро прижимает палочку к пропитанной медицинским (96 %~ным) спиртом вате.)Огонь, гори!

5 конкурс

(2 определения, разрезанные на отдельные слова, в конвертах)

Сложное вещество – вещество, состоящее из атомов разных химических элементов.

Оксиды – вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород.

Кислоты – сложные вещества, состоящие из атомов водорода и кислотных остатков.

Индикаторы – вещества, изменяющие свою окраску в растворах кислот и щелочей.

4 помощник (игра со зрителями)

Сейчас мы с вами будем разгадывать химические загадки.

1.Нахожусь, друзья, везде:
В минералах и в воле.
Без меня вы как без рук:
Нет меня - огонь потух. (Кислород)
2.Я блестящий, светло-серый,
Образую хлорофилл,
И меня фотограф первый
Очень поджигать любил! (Магний)
3.Я - металл незаменимый,
Очень летчиком любимый,
Легкий, электропроводный,
А характер - переходный. (Алюминий)
4.Меня любит человек!
Мною назван целый век!
Я блестяща и рыжа,
Очень в сплавах хороша! (Медь)
5.Я светоносный элемент.
Я спички вам зажгу в момент.
Сожгут меня - и под водой
Оксид мой статен кислотой. (Фосфор)
6. Предупреждаю вас заранее:
Я непригоден для дыхания!
Но все как будто бы не слышат
И постоянно мной дышат. (Азот)
7. У меня дурная слава:
Я - известная отрава.
Даже имя говорит,
Что я страшно ядовит. (Мышьяк)
8. В горах далеких Шао Линь
Копали глину – каолин.
Из этой глины с давних пор
В Китае делали … (Фарфор)
9. Такова моя природа:
Известняк, песок и сода,
Много требуют огня,
Чтобы выплавить меня
Я прозрачно и светло
И зовут меня … (Стекло)
10. Сообщаю: я спешу!
Я живу, пока пишу.
Исчертил всю доску белым…
Исчезаю. Был я … (Мелом)



6 конкурс

 Задание:Учитель называет химический элемент на русском языке, а участники конкурса на латинском.

На русском языке

На латинском языке

кислород

oxygenium

углерод

carbonicum

цинк

zincum

олово

stanum

золото

aurum

железо

ferrum

медь

cuprum

сера

sulfur

водород

hydrogenium

свинец

plumbum

серебро

argentum

5 помощник

Часто говорят, друзья,
Что нет дыма без огня.
Поражу сейчас вас я:
Вот он дым, но нет огня!
(В фарфоровой чашке находится вата, смоченная раствором аммиака. К вате Магистр подносит “волшебную палочку” — стеклянную палочку, обмотанную тканью, кончик которой пропитан концентрированной соляной кислотой.)

7 конкурс

 Конкурс капитанов (по 6 вопросов каждому капитану)

На каждый вопрос можно отвечать только «да» или «нет». 
1. Аргентина названа в честь серебра? (Да.) 
2. Платину называли «гнилое золото», «лягушачье золото», «серебришко»? (Да.) 
3. По легенде, царя, который получил в дар от бога способность превращать все предметы в золото, звали Дионис? (Нет, Мидас.) 
4. Гривна – это слиток серебра массой 200 г. Если этот слиток рубили пополам, то получали гривенники? (Нет, рубли.) 
5. Памятник Минину и Пожарскому отлит не из бронзы, а латуни? (Да.) 
6. Эйфелева башня, «железная мадам», как ее часто называют в Париже, летом на 15 см выше, чем зимой. (Да.) 
7. Первый исторически известный паспорт был бронзовый? (Да.) 
8. Денежная единица империал в России появилась из Франции, где она была названа в честь Наполеона. (Нет, она появилась в России, достоинством в 10 рублей, при императрице Елизавете Петровне.) 
9. Посылка писем во время войн осуществлялась при помощи ядер? (Да.) 
10. На завод, выпускающий лезвия для бритв, работающие там мужчины должны приходить небритыми для проверки качества лезвий? (Да, этот завод находится в Польше.) 
11. Статуя Колосс Родосский после разрушения была продана как металлолом? (Да, продали ее сирийцам.) 
12. Первая пластинка, изобретенная Эдисоном, была из свинца? (Нет, она была из олова и воска.) 


5 помощник

А я покажу пока свое волшебство. Улыбнитесь поскорее, улыбнитесь веселее. Мы сегодня открываем наше фотоателье. Я могу моментально получить ваше фото, без фотоаппарата (приглашает зрителя).
Вот на этот чистый лист посмотри внимательно
Веселее улыбнись – это обязательно.
Этот снимок проявить мы сумеем запросто:
Листик сбрызнем чуть-чуть из пульверизатора.
(Опыт "Образ нерукотворный" На плотном листе бумаги заранее рисуют кисточкой контуры фигуры человека следующими растворами: лицо и руки – роданида аммония NH4CNS; одежду – танина; волосы – желтой кровяной соли.
После того как лист высохнет, обрызгивают его из пульверизатора раствором хлорида железа (III). На бумаге появляется изображение человека в черной одежде с красным лицом и руками, с синими волосами.
Хлорид железа (III) с роданидом аммония образует комплексную соль красного цвета (руки и лицо); с желтой кровяной солью – комплексную соль синего цвета (волосы); с танином – комплексную соль черного цвета (одежда)



Подведение итогов конкурса, вручение грамот





























ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ (для жюри)


Алмаз

Химики

1. Аукцион



2. Блиц-опрос (по 1 баллу за правильный ответ)



3. Ребусы (по 5 баллов за правильный ответ)



4. Разделение смеси (по 1 баллу за каждый правильный этап работы)



5. Определения (по 5 баллов за правильный ответ)



6. Знание элементов (по 1 баллу за правильный ответ)



7. Конкурс капитанов

(по 1 баллу за правильный ответ)



ИТОГО








ГРАМОТА

за участие в турнире

«Знатоки химии»

hello_html_m1a59624a.jpg







ГРАМОТА

за победу в турнире

«Знатоки химии»

hello_html_m1a59624a.jpg





Краткое описание документа:

Турнир "Знатоки химии" можно провести на неделе естественных предметов в школе или в конце четверти;

разработка призвана активизировать познавательную деятельность обучающихся и вызвать интерес к изучению химии.

Занимательные опыты очень простые, поэтому их могут подготовить и провести старшеклассники (конечно же пройдя инструктаж и под контролем учителя).

В конкурсах задания для двух команд разделены полужирным шрифтом и курсивом.

По желанию можно подготовить несколько или разновозрастных команд (с 8 по 11 классы) или только из старшеклассников.

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 18.01.2015
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров409
Номер материала 314190
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх