Внеклассное мероприятие в 9х классах
«Что? Где? Когда?»
Цели:
–
показать привлекательность предмета, дать толчок
заинтересованному, сознательному изучению химии учащиеся 9 классов;
–
продолжить формирование и закрепление умений и
навыков в написании химических реакций, уметь четко объяснять сделанную запись;
–
продолжить развитие познавательных интересов и
способностей у учащихся;
–
развивать у учащихся самостоятельность, умение
преодолевать трудности, коллективизм;
–
развитие логического мышления; химического языка;
–
осуществить эстетическое воспитание учащихся;
–
проверить знания учащихся о технике безопасности
при работе в химической лаборатории.
Оформление и оборудование вечера:
стены класса оформлены высказываниями знаменитых личностей о химии,
стенд с работами учащихся, книжная полка с подбором литературы о химии, наборы
реактивов и посуды для показа занимательных опытов, рулетка, письма с
вопросами.
Метод: Игра «Что? Где?
Когда?»
В игре
участвуют 2 команды по 6 человек, остальные учащиеся оформляют класс,
являются болельщиками. Каждая команда готовит название, эмблему, приветствие,
подарок жюри.
Ответы
оценивает жюри, которое выбирается из старшеклассников.
В
перерывах между ответами производятся занимательные паузы, с показом химических
опытов, проводимых старшеклассниками, комментируя свои действия
Продолжительность игры 1-1,5 часа.
Ход игры:
I . Оргмомент.
Вступительное слово
учителя:
- разъяснение цели и задач игры;
- знакомство с командами, жюри;
- порядок проведения игры.
II . Приветствие команд:
Каждая команда готовит приветствие в стихотворной форме, а
также готовит сувенир, сделанный своими руками.
III .
Вопросы командам.
Учащиеся по очереди выбирают конверт с вопросом и отвечают на
них, если команда не справляется с ответом,
команда соперников может на него ответить.
От кого: Воробьёв Г. К. Директор МБОУ СОШ с.Посёлки.
1 . Вопрос: О каких химических элементах
идет речь?
а) Хранят обычно в
керосине
И бегает он по воде
В природе помните, отныне,
Свободным нет его нигде.
В солях открыть везде возможно,
Желтеет пламя от него
И получить из соли можно
Как Деви получил его.
б) Из
химической таблицы
Элемент я свой возьму.
Вы по свойствам угадайте
Я его не назову.
Красноватый будто цветом
Ковкий, мягкий, как металл
Из кислот же он при этом
Водород не выделял.
в) Среди металлов самый главный
Важнейший древний элемент.
В тяжелой индустрии главный
Знаком с ним школьник и студент.
Родился в огненной стихии
Расплав его течёт рекой
Важнее нет в металлургии
Он нужен всей стране родной.
г) Лучей три вида испускает,
Он возникает из других
Тела вокруг все заряжает,
Не знали раньше свойств таких.
В начале века обнаружен
Он Пьером и Мари Кюри.
Наверно, вам уже не нужен
Ни комментатор, ни жюри.
2 . От кого: Маренников И. В.
мастер производственного обучения
МБОУ СОШ с.Посёлки.
Вопрос: Сломался трактор, не
заряжается аккумулятор.
Помогите
разбавить электролит.
|
Р
|
Б
|
А
|
В
|
К
|
О
|
Й
|
|
А
|
З
|
Я
|
Л
|
Н
|
О
|
С
|
|
И
|
К
|
Я
|
Е
|
Е
|
Т
|
Т
|
|
С
|
Л
|
Т
|
Ь
|
Е
|
У
|
Р
|
|
Т
|
О
|
А
|
В
|
Й
|
У
|
Д
|
|
У
|
В
|
Л
|
И
|
В
|
В
|
О
|
3 . От кого: Тётя Даша с. Поселки.
Вопрос: Моя корова Ночка, дает
мало молока,
Помогите получить
больше.
Говорят ваша, химичка
вас научила получать молоко
без коровы.
4 . От кого: Кузнецова О. А.- учитель физики
МБОУ СОШ с.Посёлки.
.
Вопрос:
Что находится в черном ящике?
Проследите
логическую цепочку, установите связь.
Прометей à древнейшая потребность человеческого рода – Швеция
- красный фосфор.
5 . От кого: Жириновский Владимир Вольфович
председатель партии
ЛДПР.
В ящике находится универсальное вещество.
Когда-то оно считалось милостью господней, символом
благополучия,
Символом мира, – например у восточных народов.
Другие считают, что это было не милостью, а наоборот, проклятьем божьим.
Сколько всего живот погубило это вещество, из-за него даже море может стать
мертвым. Без него нельзя обойтись в металлургии, оно применяется при
изготовлении керамики, без него у нас бы не было кожаных ботинок. А сельское
хозяйство? А медицина? Да трудно перечислить области, где оно не применяется.
Вопрос: Что находится в черном ящике?
6 .
От кого: Блиц – вопросы
Крикушовой Кати ученица 2 класса
МБОУ СОШ с.Посёлки.
Вопрос: Моя
мама работает в школе учителем географии, а
я хочу узнать о химических элементах.
1)
Какие химические элементы
названы в честь стран?
2)
В честь части света?
3)
Замените одну букву в
названии химический элемент, получите название реки во Франции, а, заменив
другую – название реки на берегах который стоит город Пенза.
7 . От кого:
Кустовой Л. В. – зам. Директора по УВР
МБОУ
СОШ с.Посёлки.
Вопрос: Составьте названия элементов из букв слова
«протактиний».
( актиний, титан, криптон, иттрий,
торий).
8 .
От кого: Журавлевой
Н. И. зам. Директора по воспитательной
работе МБОУ СОШ с.Посёлки.
Вопрос: Ищу
самого внимательного ученика.
Сможете ли вы
за 10 секунд запомнить что
написано
на листочке, затем воспроизвести эту
запись на
доске.
1) Карточка
H2 PO4-3 H2SO4
S0
Zn+2 Al
Na+Cl à
CuO 2H2+O2
à2H2O
2)
Карточка
O2
N2+H2àNH3
SO4-2
2H2OàO2 +2H2
Mg Na2 SO4
HCl P0 K+
Подведение итогов:
После проведения конкурсов и показа занимательных опытов
подводятся итоги. Вручаются дипломы обеим командам и сладкие призы. Наиболее
активным игрокам в журнале выставляются оценки.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.