Детские
деревенские посиделки «Преданья старины глубокой».
Цели:
Познакомить
детей с эпизодами народных гуляний, самобытностью русского народа.
Выявлять
и развивать творческие способности детей, уметь видеть прекрасное, приобщаться
к культурным ценностям родного края;
Развивать
познавательную активность детей;
Воспитывать
у учащихся уважительное отношение к национальному наследию, стремление
сохранять и обогащать народные традиции.
Оборудование:
Интерьер
старинной русской избы (стол, самовар, скамейки сушки, чашки и т.д.), прялки,
дорожки самотканые, вышитые полотенца; народные костюмы, гармошка, поднос с
блинами и пирогами.
Подготовительная
работа:
Разучивание
песен, частушек, инсценирование небылиц, постановка хороводного танца,
разучивание загадок, пословиц, скороговорок, докучных сказок, народных игр.
Содержание праздника.
На
сцену выходят ведущие: мальчик и девочка в русских народных костюмах.
Мальчик:
Здесь красные девицы….
Девочка:
Добры молодцы кругом.
Вместе:
Все уселися рядком.
Мальчик:
Будет всем вам здесь приятно
Побывать в гостях у нас.
Девочка:
Песни русские попеть.
В русский пляс с душой пуститься.
Мальчик:
пирогов отведать вкусных,
Девочка
: И чайку напиться всласть.
Вместе:
Все мы рады видеть вас!
Мальчик:
А где же пироги?
Ведь изба красна не углами, а пирогами.
Девочка:
Будут вам и пироги,
А сейчас посидим рядком, да поговорим ладком.
Учитель: А
ведь поговорить нам есть о чем. Каждый из вас стремиться познать окружающий
мир, а знакомство с ним начинается с самого близкого – с вашего дома, с вашей
улицы, с вашего города. Вам,
прежде всего,
открывается дверь в большой и светлый мир, который называется Родиной. Но чтобы
глубоко и преданно любить свою Родину, надо знать не только настоящее, но и
прошлое.
На
уроках литературного чтения и окружающего мира
мы частично знакомимся с далеким прошлым нашего народа, узнаем, что
представляло наше древнее государство – Киевская Русь, какие народы ее
населяли, какова их культура. Узнаем и о том, как тяжела и опасна была жизнь
наших предков славян, так как войны опустошали
русскую землю. Но и в часы горя, и в часы радости наш народ не терял душевной
теплоты, верил в свои силы, в свое светлое будущее – все это находило отражение
в его творчестве. А народ наш был поистине
талантлив. Каких только песен, сказок, легенд не создал он! Радости и печали,
надежды и ожидания, мечта о счастье – все отразилось в творчестве далеких
предков.
Давайте
представим и воспроизведем некоторые картины далекого прошлого.
Вечерком,
когда окончены работы в поле и по дому, собираются девушки в какой-нибудь
крестьянской избе и снова работа: кто вяжет, кто вышивает, а кто прядет.
Но
какая же работа без песни? А там и до пляски недалеко.
На сцене, в деревенской избе, появляются девушки в
русских народных костюмах, садятся за прялки. Они
поют, имитируя, что прядут.
Позолоченная
прялица,
Мы
прядем, а нитка тянется.
Мы
прядем, а нитка тянется,
Нам
работа наша нравится…
Мимо
сцены проходит парень с гармошкой. Быстро меняется мелодия, начинается хоровод
под мелодию русской народной песни «А я по лугу…». Девушки водят хоровод вокруг
молодца и поют песню.
А я по лугу, а я по лугу,
Я
по лугу гуляла, я по лугу гуляла.
Я
с комариком, я с комариком,
С
комариком плясала, с комариком плясала.
Мне
комар ножку, мне комар ножку,
Комар
ножку отдавил, комар ножку отдавил.
Все
суставчики, все суставчики,
Суставчики
раздробил, суставчики раздробил.
А
я матери, а я матери,
Я
матери кричала, я матери кричала:
Ты
подай, матерь, ты подай, матерь,
Подай,
матерь, косаря, подай, матерь, косаря.
Я
рубить буду, я рубить буду,
Рубить
буду комара, рубить буду комара.
Хоровод
расступается полукругом, девушки и молодец
начинают состязаться в исполнении частушек.
Частушки.
Ох, кошка, брысь!
На-порог не садись:
А то миленький пойдет,
Спотыкнется – упадет.
Ой, топни, нога,
Не жалей сапога,
Тятька новые сошьет
Или эти подошьет.
Кабы, кабы да кабы
На носу росли грибы,
Сами бы варилися
Да и в рот катилися.
На дворе по лужку
Бегают утята.
А я с печки босиком —
Думала: ребята!
Посылала меня мать
Загонять гусака,
А я вышла за ворота—
И давай плясака!
Я сидела на окошке,
Ехал милый мой на кошке,
Стал к окошку подъезжать—
Не мог кошку удержать.
Я плясала в три ноги,
Потеряла сапоги.
Оглянулася назад,
Сапоги мои лежат.
Под
музыку проигрыша девушки садятся на свои места, снова «прядут», исполняя песню
«Позолоченная прялица».
Учитель:
Присели девушки и снова замелькали руки в работе. И вдруг… Остановились руки,
замерли все….
Что
же произошло? А вот что…
Одна девушка в роли сказительницы рассказывает русскую
народную сказку «Курочка Ряба».
Учитель:
А кто автор этой сказки?
Да,
автора у них нет. Народные сказки не записывались, а сохранялись
в памяти людей, передавались из уст в уста. Никто не знал
имен их создателей. Поэтому мы и говорим, что творцом их был народ.
Но
сказки не только слушали, нередко их разыгрывали.
Инсценировка
сказки О. Высотской «Золотое
яичко»
Баба:
Эй, старик, проснись быстрей!
Дед:
Волки, что ли, у дверей?
Баба:
Да смотри, что я нашла:
Курица яйцо снесла!
Дед:
Ну, снесла, какое дело!
Баба:
Да яйцо-то не простое.
А, гляди-ка, золотое,
Дед:
Золотое, в самом деле?
Мы с тобой разбогатели.
Баба:
Погляди, горит как жар
Дед:
Не случился ли пожар!
Баба:
Ох, горит, слепит глаза!
Дед:
Чудеса!
Баба:
Чудеса!
Дед:
Ты в сундук запри его.
Раздается стук в дверь.
Баба:
Нету дома никого!
Ишь,
соседей, как назло.
Ненароком
принесло.
Дед:
Ты пойди, запри засов,
Да спустить бы надо псов.
Баба:
(возвратившись)
В
среду в город я поеду,
Там
базар бывает в среду.
Богатеев
много там!
Им
яичко и продам.
Как
дадут мне денег груду.
Накидают
мне рублей
На
салоп себе добуду
Я
сибирских соболей.
Вот
обновок накуплю я.
Разных
юбок сорок штук.
Шаль
в цветочках голубую
До
краев набью сундук.
Дед:
Что ты мелешь небылицы!
Ишь
сыскалась молодица
Наряжаться
в разный хлам,
Нет
уж, если мы богаты,
Я
построю вместо хаты
Трехэтажные
палаты
И
беседки по углам.
Баба:
Наказанье с глупым мужем!
Что
ты старый, не блажи!
Мы
живем других не хуже,
Ни
к чему нам этажи!
А
за эти за беседки
Засмеют тебя соседки.
Дед:
Пусть смеются, мне не жалко!
Баба:
Да уймись, ты, не кричи,
Вот
упала на пол скалка,
Чугуны
гремят в печи.
Ох,
не мил мне белый свет!
Дед:
Я хозяин или нет?
Баба:
Ох, яичко покатилось,
Покатилось
и разбилось.
И
скорлупки не осталось,
Все
куда-то подевалось!
Дед:
Ну чего ты затужила?
От
чудес одна беда.
Будем
жить, как прежде жили,
И
работать, как всегда.
Баба:
И шубенку справить можно
И
подправить можно дом.
Дед:
Только то -
видать, надежно,
Что
дается нам с трудом.
Открывай,
старуха, дверь,
Что
нам прятаться теперь!
Эй,
соседка!
Баба:
Эй, сосед!
Забывать
друзей не след.
Заходите
на часок у меня хорош квасок,
И
варенья, и соленья.
Дед
и баба ( вместе)
Заходите
без стесненья!
В избу заходят гости с поклоном
к хозяевам.
1-я девочка.
Счастья вам хозяин с хозяйкой!
2-я девочка. Большого
здоровья!
3-й мальчик. С
новым вас урожаем!
4-я девочка.
С вкусными блинами!
Все встают полукругом, поют русскую народную песню
«Блины».
Мы
давно блинов не ели
Мы
блиночков захотели.
Припев: Ой, блины, блины, блины,
Ой, блиночки мои.
Кадки
новы растворили,
Два
часа блины ходили.
Припев:
Растворили
на дрожжах,
Не
удержишь на вожжах.
Припев:
Моя
родная сестрица
Печь
блины-то мастерица.
Припев:
Напекла
он поесть.
Сотен
пять, наверно, есть.
Припев:
На
поднос блины кладет
И
сама к столу несет.
Припев:
Гости,
будьте же здоровы,
Вот
блины мои готовы.
Припев:
Песня
кончается, хозяева всех угощают блинами.
Выходят к зрителям с блинами и словами:
Хозяин:
На новое вам лето,
На
красное вам лето.
Куда
конь хвостом,
Туда
и жито кустом.
Хозяйка:
Куда коза рогом,
Там и сено стогом.
Кто любит трудиться,
Тому без дела не сидится!
Где труд – там и счастье!
Учитель:
А ещё с давних времён народ создавал не только сказки,
но и другие произведения.
Какие?
Пословицы,
поговорки, загадки, прибаутки, шутки, скороговорки, считалки……
-
Порадуйте нас. Какие пословицы и поговорки вы знаете?
Дети
с места по очереди говорят пословицы и поговорки.
Учитель:
А какие же посиделки без прибаутки и небылицы? Они
могут быть очень разными: то это песенки, то стихи, то коротенькие
рассказики-разговоры, но главное они всегда весёлые.
Инсценирование
небылиц.
1.
–
Федул, что губы надул?
-
Кафтан прожёг.
-
Можно зашить?
-
Да иглы нет.
-
А велика ли дыра?
-
Один ворот остался.
2.
–
Здравствуй, кум!
-
Здорово!
-
Ты куда?
-
Да по дрова поехал.
-
Что везёшь?
-
Сено.
-
Какое сено, ведь это дрова?!
-
А коли видишь, так что спрашиваешь?
3.
-
Андрейка, детка, о чём плачешь?
-
Об ворота ударился головой.
-
Ну-ка, скажи, когда это случилось?
-
Вчера вечером.
-
Почему же ты плачешь сегодня?
-
Так ведь вчера дома никого не было!
Учитель:
Желанными гостями на таких посиделках были и
скороговорки. Вот тут и начиналось настоящее состязание! Для скороговорки
важно, чтобы её произнесли не только как можно скорее, но и чисто, красиво.
Ведь недаром народ дал скороговоркам ещё одно имя – чистоговорки. Итак,
состязание начинается, кто первый?
Ребята
состязаются в умении произносить скороговорки.
1.
Носит Сеня в сени сено.
Спать на сене будет Сеня.
2.
От топота копыт пыль по полю летит.
3.
На дворе трава, на траве дрова.
Не руби дрова на траве двора.
Учитель:
долг зимний вечер. Горит – потрескивает берёзовая
лучина, тени бегают по стене, разливает тепло от русской печки.
Раздаётся
стук.
-
Кто же это? Входите!
Входит
мальчик в костюме лесовичка.
Лесовичок:
-
Здравствуйте, люди добрые! Я пришёл к вам издалека.
Угадайте, где я живу, откуда пришёл?
Дом
со всех сторон открыт,
Он
резною крышей крыт,
Заходи
в зелёный дом –
Чудеса
увидишь в нём.
-
Что это за дом?
-
Правильно, я пришёл к вам из леса. В моём заповедном лесу каких только подарков
нет.
Там,
где в травах ветер сладкий,
Где
за полем бор стеной,
Собираю
я загадки в кузовок берестяной.
-
Что в нём лежит, вы узнаете, коль загадки отгадаете.
-
Иду я ельником после дождя, смотрю:
В
лесу под ёлкой крошка-
Только
шапка, да ножка.
Дети
отгадывают. Лесовичок достаёт из кузовка крохотный грибок.
-
В моём лесу растёт кустарник, а на нём:
Мальчик-крошка
в костяной одёжке
У
этого мальчика шапочка зелёная
До
ушей надвинута.
Что
это за мальчик?
Дети
отгадывают. Лесовичок достаёт из кузовка лесной орех
В
моём лесу под деревом Андрейки
Все
в тюбетейках.
-
Что это такое? Достаёт и показывает жёлудь.
Вот
такой мой лес.
Полон
загадок и чудес!
Лесовичок:
-
А вы, ребята, загадки знаете? Очень хочется послушать, кто сумеет загадать
самую сложную, а кто окажется самым сообразительным. Сделаем так: посчитаемся,
на ком закончится считалка, тот и загадывает. Кто начинает считать?
Считалки.
1.
Шёл баран по крутым горам.
Вырвал
травку, положил на лавку.
Кто
её возьмёт, тот вон пойдёт.
2.
Под горою у реки
Живут
гномы – старики.
У
них колокол висит,
Рассеребряный
звонит:
Диги
– диги – диги – дон,
Выходи
из круга вон!
3.-
Заяц белый, куда бегал?
-
В лес дубовый.
-
Что там делал?
-
Лыки драл.
-
Куда клал?
-
Под колоду.
-
Кто украл?
-
Родион.
-Выходи
быстрее вон!
После
каждой считалки дети загадывают друг другу загадки подготовленные дома
самостоятельно.
Выходит
скоморох.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.