Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное занятие – праздник детские деревенские посиделки «Преданья старины глубокой»

Внеклассное занятие – праздник детские деревенские посиделки «Преданья старины глубокой»

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Детские деревенские посиделки «Преданья старины глубокой».

Цели:

Познакомить детей с эпизодами народных гуляний, самобытностью русского народа.

Выявлять и развивать творческие способности детей, уметь видеть прекрасное, приобщаться к культурным ценностям родного края;

Развивать познавательную активность детей;

Воспитывать у учащихся уважительное отношение к национальному наследию, стремление сохранять и обогащать народные традиции.

Оборудование:

Интерьер старинной русской избы (стол, самовар, скамейки сушки, чашки и т.д.), прялки, дорожки самотканые, вышитые полотенца; народные костюмы, гармошка, поднос с блинами и пирогами.

Подготовительная работа:

Разучивание песен, частушек, инсценирование небылиц, постановка хороводного танца, разучивание загадок, пословиц, скороговорок, докучных сказок, народных игр.

Содержание праздника.

На сцену выходят ведущие: мальчик и девочка в русских народных костюмах.

Мальчик: Здесь красные девицы….

Девочка: Добры молодцы кругом.

Вместе: Все уселися рядком.

Мальчик: Будет всем вам здесь приятно

Побывать в гостях у нас.

Девочка: Песни русские попеть.

В русский пляс с душой пуститься.

Мальчик: пирогов отведать вкусных,

Девочка : И чайку напиться всласть.

Вместе: Все мы рады видеть вас!

Мальчик: А где же пироги?

Ведь изба красна не углами, а пирогами.

Девочка: Будут вам и пироги,

А сейчас посидим рядком, да поговорим ладком.

Учитель: А ведь поговорить нам есть о чем. Каждый из вас стремиться познать окружающий мир, а знакомство с ним начинается с самого близкого – с вашего дома, с вашей улицы, с вашего города. Вам, прежде всего, открывается дверь в большой и светлый мир, который называется Родиной. Но чтобы глубоко и преданно любить свою Родину, надо знать не только настоящее, но и прошлое.

На уроках литературного чтения и окружающего мира мы частично знакомимся с далеким прошлым нашего народа, узнаем, что представляло наше древнее государство – Киевская Русь, какие народы ее населяли, какова их культура. Узнаем и о том, как тяжела и опасна была жизнь наших предков славян, так как войны опустошали русскую землю. Но и в часы горя, и в часы радости наш народ не терял душевной теплоты, верил в свои силы, в свое светлое будущее – все это находило отражение в его творчестве. А народ наш был поистине талантлив. Каких только песен, сказок, легенд не создал он! Радости и печали, надежды и ожидания, мечта о счастье – все отразилось в творчестве далеких предков.

Давайте представим и воспроизведем некоторые картины далекого прошлого.

Вечерком, когда окончены работы в поле и по дому, собираются девушки в какой-нибудь крестьянской избе и снова работа: кто вяжет, кто вышивает, а кто прядет.

Но какая же работа без песни? А там и до пляски недалеко.


На сцене, в деревенской избе, появляются девушки в русских народных костюмах, садятся за прялки. Они поют, имитируя, что прядут.

Позолоченная прялица,

Мы прядем, а нитка тянется.

Мы прядем, а нитка тянется,

Нам работа наша нравится…

H:\Documents and Settings\Пользователь\Рабочий стол\о.jpg

Мимо сцены проходит парень с гармошкой. Быстро меняется мелодия, начинается хоровод под мелодию русской народной песни «А я по лугу…». Девушки водят хоровод вокруг молодца и поют песню.

H:\Documents and Settings\Пользователь\Рабочий стол\о.jpg

А я по лугу, а я по лугу,

Я по лугу гуляла, я по лугу гуляла.

Я с комариком, я с комариком,

С комариком плясала, с комариком плясала.

Мне комар ножку, мне комар ножку,

Комар ножку отдавил, комар ножку отдавил.

Все суставчики, все суставчики,

Суставчики раздробил, суставчики раздробил.

А я матери, а я матери,

Я матери кричала, я матери кричала:

Ты подай, матерь, ты подай, матерь,

Подай, матерь, косаря, подай, матерь, косаря.

Я рубить буду, я рубить буду,

Рубить буду комара, рубить буду комара.


Хоровод расступается полукругом, девушки и молодец начинают состязаться в исполнении частушек.



H:\Documents and Settings\Пользователь\Рабочий стол\о.jpg

Частушки.

Ох, кошка, брысь!

На-порог не садись:

А то миленький пойдет,

Спотыкнется – упадет.


Ой, топни, нога,

Не жалей сапога,

Тятька новые сошьет

Или эти подошьет.


Кабы, кабы да кабы

На носу росли грибы,

Сами бы варилися

Да и в рот катилися.


На дворе по лужку

Бегают утята.

А я с печки босиком —

Думала: ребята!


Посылала меня мать

Загонять гусака,

А я вышла за ворота—

И давай плясака!


Я сидела на окошке,

Ехал милый мой на кошке,

Стал к окошку подъезжать—

Не мог кошку удержать.


Я плясала в три ноги,

Потеряла сапоги.

Оглянулася назад,

Сапоги мои лежат.

Под музыку проигрыша девушки садятся на свои места, снова «прядут», исполняя песню «Позолоченная прялица».

H:\Documents and Settings\Пользователь\Рабочий стол\о 001.jpg

Учитель: Присели девушки и снова замелькали руки в работе. И вдруг… Остановились руки, замерли все….

Что же произошло? А вот что…

Одна девушка в роли сказительницы рассказывает русскую народную сказку «Курочка Ряба».

Учитель: А кто автор этой сказки?

Да, автора у них нет. Народные сказки не записывались, а сохранялись в памяти людей, передавались из уст в уста. Никто не знал имен их создателей. Поэтому мы и говорим, что творцом их был народ.

Но сказки не только слушали, нередко их разыгрывали.

Инсценировка сказки О. Высотской «Золотое яичко»

Баба: Эй, старик, проснись быстрей!

Дед: Волки, что ли, у дверей?

Баба: Да смотри, что я нашла:

Курица яйцо снесла!

H:\Documents and Settings\Пользователь\Рабочий стол\о.jpg

Дед: Ну, снесла, какое дело!

Баба: Да яйцо-то не простое.

А, гляди-ка, золотое,

Дед: Золотое, в самом деле?

Мы с тобой разбогатели.

Баба: Погляди, горит как жар

Дед: Не случился ли пожар!

Баба: Ох, горит, слепит глаза!

Дед: Чудеса!

Баба: Чудеса!

Дед: Ты в сундук запри его.

Раздается стук в дверь.

Баба: Нету дома никого!

Ишь, соседей, как назло.

Ненароком принесло.

Дед: Ты пойди, запри засов,

Да спустить бы надо псов.

Баба: (возвратившись)

В среду в город я поеду,

Там базар бывает в среду.

Богатеев много там!

Им яичко и продам.

Как дадут мне денег груду.

Накидают мне рублей

На салоп себе добуду

Я сибирских соболей.

Вот обновок накуплю я.

Разных юбок сорок штук.

Шаль в цветочках голубую

До краев набью сундук.

Дед: Что ты мелешь небылицы!

Ишь сыскалась молодица

Наряжаться в разный хлам,

Нет уж, если мы богаты,

Я построю вместо хаты

Трехэтажные палаты

И беседки по углам.

Баба: Наказанье с глупым мужем!

Что ты старый, не блажи!

Мы живем других не хуже,

Ни к чему нам этажи!

А за эти за беседки

Засмеют тебя соседки.

Дед: Пусть смеются, мне не жалко!

Баба: Да уймись, ты, не кричи,

Вот упала на пол скалка,

Чугуны гремят в печи.

Ох, не мил мне белый свет!

Дед: Я хозяин или нет?

Баба: Ох, яичко покатилось,

Покатилось и разбилось.

И скорлупки не осталось,

Все куда-то подевалось!

Дед: Ну чего ты затужила?

От чудес одна беда.

Будем жить, как прежде жили,

И работать, как всегда.

Баба: И шубенку справить можно

И подправить можно дом.

Дед: Только то - видать, надежно,

Что дается нам с трудом.

Открывай, старуха, дверь,

Что нам прятаться теперь!

Эй, соседка!

Баба: Эй, сосед!

Забывать друзей не след.

Заходите на часок у меня хорош квасок,

И варенья, и соленья.

Дед и баба ( вместе)

Заходите без стесненья!

В избу заходят гости с поклоном к хозяевам.

1-я девочка. Счастья вам хозяин с хозяйкой!

2-я девочка. Большого здоровья!

3-й мальчик. С новым вас урожаем!

4-я девочка. С вкусными блинами!

Все встают полукругом, поют русскую народную песню «Блины».

Мы давно блинов не ели

Мы блиночков захотели.

Припев: Ой, блины, блины, блины,

Ой, блиночки мои.

Кадки новы растворили,

Два часа блины ходили.

Припев:

Растворили на дрожжах,

Не удержишь на вожжах.

Припев:

Моя родная сестрица

Печь блины-то мастерица.

Припев:

Напекла он поесть.

Сотен пять, наверно, есть.

Припев:

На поднос блины кладет

И сама к столу несет.

Припев:

Гости, будьте же здоровы,

Вот блины мои готовы.

Припев:

Песня кончается, хозяева всех угощают блинами. Выходят к зрителям с блинами и словами:

Хозяин: На новое вам лето,

На красное вам лето.

Куда конь хвостом,

Туда и жито кустом.

Хозяйка: Куда коза рогом,

Там и сено стогом.

Кто любит трудиться,

Тому без дела не сидится!

Где труд – там и счастье!

Учитель: А ещё с давних времён народ создавал не только сказки, но и другие произведения.

Какие?

Пословицы, поговорки, загадки, прибаутки, шутки, скороговорки, считалки……

- Порадуйте нас. Какие пословицы и поговорки вы знаете?

Дети с места по очереди говорят пословицы и поговорки.

Учитель: А какие же посиделки без прибаутки и небылицы? Они могут быть очень разными: то это песенки, то стихи, то коротенькие рассказики-разговоры, но главное они всегда весёлые.

Инсценирование небылиц.


1.

Федул, что губы надул?

- Кафтан прожёг.

- Можно зашить?

- Да иглы нет.

- А велика ли дыра?

- Один ворот остался.

2.

Здравствуй, кум!

- Здорово!

- Ты куда?

- Да по дрова поехал.

- Что везёшь?

- Сено.

- Какое сено, ведь это дрова?!

- А коли видишь, так что спрашиваешь?

3.

- Андрейка, детка, о чём плачешь?

- Об ворота ударился головой.

- Ну-ка, скажи, когда это случилось?

- Вчера вечером.

- Почему же ты плачешь сегодня?

- Так ведь вчера дома никого не было!

Учитель: Желанными гостями на таких посиделках были и скороговорки. Вот тут и начиналось настоящее состязание! Для скороговорки важно, чтобы её произнесли не только как можно скорее, но и чисто, красиво. Ведь недаром народ дал скороговоркам ещё одно имя – чистоговорки. Итак, состязание начинается, кто первый?

Ребята состязаются в умении произносить скороговорки.

1. Носит Сеня в сени сено.

Спать на сене будет Сеня.

2. От топота копыт пыль по полю летит.

3. На дворе трава, на траве дрова.

Не руби дрова на траве двора.

Учитель: долг зимний вечер. Горит – потрескивает берёзовая лучина, тени бегают по стене, разливает тепло от русской печки.

Раздаётся стук.

- Кто же это? Входите!

Входит мальчик в костюме лесовичка.

Лесовичок:

- Здравствуйте, люди добрые! Я пришёл к вам издалека. Угадайте, где я живу, откуда пришёл?

Дом со всех сторон открыт,

Он резною крышей крыт,

Заходи в зелёный дом –

Чудеса увидишь в нём.

- Что это за дом?

- Правильно, я пришёл к вам из леса. В моём заповедном лесу каких только подарков нет.

Там, где в травах ветер сладкий,

Где за полем бор стеной,

Собираю я загадки в кузовок берестяной.

- Что в нём лежит, вы узнаете, коль загадки отгадаете.

- Иду я ельником после дождя, смотрю:

В лесу под ёлкой крошка-

Только шапка, да ножка.

Дети отгадывают. Лесовичок достаёт из кузовка крохотный грибок.

- В моём лесу растёт кустарник, а на нём:

Мальчик-крошка в костяной одёжке

У этого мальчика шапочка зелёная

До ушей надвинута.

Что это за мальчик?

Дети отгадывают. Лесовичок достаёт из кузовка лесной орех

В моём лесу под деревом Андрейки

Все в тюбетейках.

- Что это такое? Достаёт и показывает жёлудь.

Вот такой мой лес.

Полон загадок и чудес!

Лесовичок:

- А вы, ребята, загадки знаете? Очень хочется послушать, кто сумеет загадать самую сложную, а кто окажется самым сообразительным. Сделаем так: посчитаемся, на ком закончится считалка, тот и загадывает. Кто начинает считать?

Считалки.

1. Шёл баран по крутым горам.

Вырвал травку, положил на лавку.

Кто её возьмёт, тот вон пойдёт.

H:\Documents and Settings\Пользователь\Рабочий стол\о 001.jpg

2. Под горою у реки

Живут гномы – старики.

У них колокол висит,

Рассеребряный звонит:

Диги – диги – диги – дон,

Выходи из круга вон!

3.- Заяц белый, куда бегал?

- В лес дубовый.

- Что там делал?

- Лыки драл.

- Куда клал?

- Под колоду.

- Кто украл?

- Родион.

-Выходи быстрее вон!

После каждой считалки дети загадывают друг другу загадки подготовленные дома самостоятельно.

Выходит скоморох.










Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Внеклассное занятие – праздник детские деревенские посиделки «Преданья старины глубокой» даёт возможность полно

познакомить детей с эпизодами народных гуляний, самобытностью русского народа.

Способствует выявлению и развитию творческих способностей детей, умению видеть прекрасное, приобщаться к культурным ценностям родного края;

Позволяет развивать познавательную активность детей;

Воспитывать у учащихся уважительное отношение к национальному наследию, стремление сохранять и обогащать народные традиции.

Содержание праздника включает инсценирование, исполнение народных песен, танцев, игр.

 

 

Автор
Дата добавления 06.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров262
Номер материала 424494
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх