Внеурочная деятельность " Мастерок" конспект занятия " Путешествие в космос"

Класс: 1 Б

Внеурочная деятельность « Мастерок»

Учитель: Ковалёва Светлана Сергеевна

Тип урока: обучающая игра                            

Тема:  «Путешествие в космос»

Цель: выполнить аппликацию с элементами оригами « Путешествие в космос»

Задачи: - Выявить знания о космонавтике

              - расширить знания о космосе

             - развивать мелкую моторику рук

             - Развивать мышление и речь, интерес к космонавтике, побудить к  самостоятельному изучению истории космонавтики.

               - воспитывать любознательность, патриотизм

Ход занятия

1.     Организационный момент.

2.     Эмоциональный настрой

- Сядьте красиво, сейчас я вам предлагаю отгадать загадку, а отгадав её мы узнаем какая будет тема сегодняшнего урока. Слушайте внимательно.

Океан бездонный, океан бескрайний,

Безвоздушный, темный и необычайный,

В нем живут Вселенные, звезды и кометы,

Есть и обитаемые, может быть, планеты.

(космос)

-Правильно, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное космическое путешествие. Слайд № 1

Вместе с нами отправится в путешествие ваш ровесник. Обыкновенный мальчик Антон. (слайд № 2) Антон очень любит читать различные книги про космос. Сегодня он хочет поделиться с вами знаниями о нем.

3.     Беседа о космосе.

Слайд №3 

- 13 августа 1960  года на орбиту стартовали собаки. А как звали этих «звёздных собак» ( Белка и стрелка)

Слайд № 4

- Посмотрите на этих « героев». Собаки  всегда помогали ученым.

Слайд №5

Прочитайте  и найдите  имя человека, который  имеет отношение к космосу.

         Слайд №6

Юрий Алексеевич Гагарин.

- Обратите внимание на его выражение лица, что мы можем сказать об этом человеке? ( что он добрый)

- Как мы поняли это? ( он улыбается)

- А теперь послушайте стихотворение и продолжите его

Самый первый в космосе

Летел с огромной скоростью

Отважный русский парень,

Наш космонавт ...

(Гагарин)

Первым космонавтом, который поднялся в небо – был Юрий Гагарин. И случилось это 12 апреля 1961 года. С тех пор мы каждый год в этот день отмечаем День космонавтики.

Посмотрите на летающие аппараты, как вы думаете на чём отправился в путешествие Ю. А. Гагарин? ( на ракете)

- Правильно на ракете. Молодцы и на этот вопрос вы нашли ответ. Но у Антона к вам ещё есть вопросики. Слушайте внимательно.

(слайд № 8)

- А знаете ли вы, как назывался космический аппарат, на котором Ю. А. Гагарин совершил полёт? Выберите из предложенных ответов один.( ответы детей)

- А теперь смотрим чей же ответ оказался правильным.

Слайд № 9

Как видите, в космическом корабле — ракете — нет окон. В первой ракете, которая называлась «Восток», едва помещался один человек. При запуске из хвоста ракеты вырывается пламя, как из большой петарды, и огромная реактивная сила тянет её вверх.

- Следующий вопрос Антона, сложный, слушаем внимательно.

- А знаете ли вы, сколько времени длился первый полет Ю. Гагарина? (слайд №10)

Слайд 11

Первый полет Ю. Гагарина длился 1 час 48 минут.

- Молодцы и с этим справились.

- А теперь Антон хочет узнать, знаете ли вы, каким должен быть настоящий космонавт?

4. Физминутка ( слайд 14)

Музыка – Л. Лядова, слова – З. Ямпольский. Исполнитель- И. Сластенко

Мы с вами выяснили каким должен быть настоящим космонавт, а теперь, встаньте

И что бы быть сильными и здоровыми сделаем физминтку, повторяем за мною

- Что нам нужно взять с собою что бы отправиться в путь приступая к работе?

( фантазию, старательность, аккуратность, внимательность)

- Какие качества нам нужны что бы выполнить работу?

5.Работа по теме урока

- На чём путешествовал Ю. Гагарин ( на ракете)

- А кто уже догадался что мы сегодня будем делать? ( Наверное ракету)

- Правильно, да мы будем делать ракету, но не одни нам будет помогать Антон, посмотрите какая красивая у него получилась ракета ( слайд 15)

но чтобы все справились с этой работой нужно быть внимательным.

- Мы будем делать ракету по шагам

Для работы нам понадобятся ножницы и клей . Давайте вспомним  правила работы с ножницами

Правила работы с ножницами:

1.     Ножницы должны лежать на рабочем столе справа с сомкнутыми лезвиями

2.     Передавать ножницы кольцами вперёд, с сомкнутыми лезвиями.

3.     Работать своим инструментом, не отвлекать соседа который работает ножницами.

- А теперь приступим к работе , будем делать ракету из бумаги в технике оригами.

- А вы помните что такое оригами? ( скалывание из бумаги фигурок)

-  Первый шаг ( слайд 16)

: Берем квадратный лист  бумаги   

Второй шаг Слайд 17

-  Берем квадратный лист  бумаги.  Складываем его пополам.

Третий шаг Слайд 18

  Потом каждую половинку еще пополам.

Четвёртый шаг  Слайд 19

 Загибаем углы к центру.

Пятый шаг Слайд 20

  Теперь берем за один край и прикладываем его к середине противоположного края  листа и приглаживаем.

Шестой шаг Слайд 21

 Затем отгинаем от середины

Седьмой шаг Слайд 22

  Берем за другой край и складываем их вместе. 

 Восьмой шаг Слайд 23
 Затем отгибаем от середины

Девятый шаг Слайд 24

 Пероворачиваем. Почти готова

Десятый шаг Слайд 25
 Разрезаем на 2 см по бокам, чтобы мы могли отогнуть углы.

Одиннадцатый шаг Слайд 26

 Разрезаем и отгибаем углы
Двенадцатый шаг Слайд 27

 Должно получится вот так.

Готово! Слайд 28

  Вырезаем и наклеиваем иллюминаторы.  

- Поднимите все свои ракеты.

Слайд 29

 Антон говорит,  что вы все молодцы и ему очень понравились ваши ракеты. Антон: « Всё пока, встретимся на Луне»

- А мы наш путь продолжим дальше, а чтобы было нам не скучно, мы отправимся в путешествие командой, группой. ( 4 группы)

Теперь мы работаем в группе, ваша задача:

1) Работать в группе должны все

2) Один говорит, другой слушает

3)Своё несогласие высказывай вежливо

4) Если не понял, переспроси

-Я вижу все готово, теперь мы можем полететь в космос, пристегнули ремни, зашумел мотор …. Видео ( слайд 30)

- Наши ракеты летят в космическое пространство. Давайте подумаем что ещё кроме ракет есть в космическом пространстве?( звёзды, планеты)

 У  вас на столе лежит чёрный картон, это космическое пространство. И лежат конверты в которых есть заготовки достаньте их рассмотрите.

- Ваша задача и сложность в том чтобы правильно  расположить ракеты  и заготовки , чтобы ракеты не наткнулись на препятствия. Всем понятно задание?

Приступаем к работе.

6.Самостоятельная работа обучающимися.

7.Выставка работ учащихся:

- Ребята,  вот и побывали мы с вами в космосе, посмотрите какие замечательные аппликации у нас получились.

 Разобрать: Композицию, аккуратность исполнение

8.Рефлексия

- Что делали на занятии? ( аппликацию « Путешествие в космос»)

- Что узнали нового?

Продолжи фразу : Слайд 30

-Я могу себя похвалить…

-Мне было трудно…

- Мне хотелось бы поблагодарить …

  А к следующему уроку я попрошу вас подготовить небольшой рассказ о планетах солнечной системы.

А  в следующий раз мы с вами узнаем о планетах солнечной системы. На следующие занятие я попрошу подготовить небольшой рассказ о планетах солнечной системы. Но и  я с Антоном придумаем для вас много интересного.

Я хочу поблагодарить вас за работу, спасибо огромное за занятия, мне очень приятно с вами работать. До свидания!

• 1 слайд

  ПУТЕШЕСТВИЕ В КОСМОС
  

• 2 слайд

  Привет, ребята! Я мечтаю полететь на Луну! А вы?
  Я люблю читать про космос и сегодня хочу поделиться с вами своими знаниями о нем.
  

• 3 слайд

  13 августа 1960 года на орбиту стартовали собаки. Как звали «звёздных» собак?
  Барбос и Шарик
  Тузик и Музик
  Белка и Стрелка
  Рекс и Фекс
  Молодцы!
  

• 4 слайд

  Звездные собаки Белка
  и Стрелка
  

• 5 слайд

  Прочитайте и найдите имя человека который имеет отношение к космосу
  Астерикс и Обеликс
  Золушка
  Гарри Поттер
  Мальчик с пальчик
  А. С. Пушкин
  Ю. А. Гагарин
  

• 6 слайд

  Юрий Алексеевич Гагарин
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Как назывался космический аппарат, на котором Ю.А.Гагарин совершил полёт?
  «Восток»
  «Энергия»
  «Буран»
  «Союз»
  Молодцы!
  

• 10 слайд

  Космический корабль «Восток», первый космический аппарат, поднявший человека на околоземную орбиту.
  На корабле «Восток» 12 апреля 1961 года лётчик-космонавт СССР Юрий Алексеевич Гагарин совершил первый в мире полёт в космическое пространство. Старт корабля состоялся с космодрома Байконур в 9 часов 7 минут . Корабль выполнил один оборот вокруг Земли и совершил посадку в 10 часов 55 минут в районе деревни Смеловка Саратовской области.
  

• 11 слайд

  Как долго длился полёт Ю.А.Гагарина?
  1 час
  1 час 48 минут
  2 часа
  2 часа 15 минут
  Молодцы!
  

• 12 слайд

  Полёт Ю. А. Гагарина длился 1 час 48 минут
  

• 13 слайд

  Какими должен быть настоящий космонавт?
  

• 14 слайд

  Физкультминутка
  

• 15 слайд

  А теперь я вам покажу как сделать ракету. Это очень просто!
  

• 16 слайд

  Берём квадратный лист бумаги
  1 шаг
  

• 17 слайд

  2 шаг
  Складываем его пополам
  

• 18 слайд

  3 шаг
  Потом каждую половину ещё пополам
  

• 19 слайд

  4 шаг
  Загибаем углы к центру
  

• 20 слайд

  5 шаг
  Теперь берём за один край и прикладываем его к середине противоположного
  края листа и приглаживаем
  

• 21 слайд

  7 шаг
  Затем отгибаем от середины
  

• 22 слайд

  8 шаг
  Берём за другой край и складываем их вместе
  

• 23 слайд

  9 шаг
  Затем отгибаем от середины
  

• 24 слайд

  Перевора-
  чиваем
  10 шаг
  

• 25 слайд

  11 шаг
  Разрезаем примерно 2 см по бокам, чтобы можно было отогнуть углы
  

• 26 слайд

  12 шаг
  Должно получиться вот так!
  

• 27 слайд

  Готово!
  

• 28 слайд

  Молодцы, ребята! Встретимся на Луне!
  

• 29 слайд

• 30 слайд

  Продолжи предложение
  Я могу себя похвалить…
  Мне было трудно…
  Мне хотелось бы поблагодарить ….
  

Краткое описание документа:

Данный конспект разработан для 1 класса . На занятии используется мультимедийная компьютерная презентация, которая делает урок ярким и увлекательным, информационно и эмоционально насыщенным. Учащиеся вместе со своим сверстником путешествуют по знаниям о космосе, вместе с ним играют, а так же в конце урока у ребят появляется ( с помощью техники оригами) объемная ракета. В конце занятия ребята работают в группе на отдельно подготовленных форматом А 3 листах чёрного, либо синего картона. Наклеивают свои ракеты, изготавливают звёзды, планеты.