Внеурочная деятельность по физической культуре

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГЛЕБОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА.

СПОРТИВНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

                                                 Для пятых классов

« Пожарные учения»

Составили и провели:

Учителя физической культуры

Е.Ю.Бороздых,

2014г.

Цели мероприятия:

Ø Выработать навык правильного анализа и адекватного поведения в экстремальной ситуации, т.е. грамотных действий в тех условиях, которые могут сегодня встретиться на жизненном пути каждого;

Ø Тренировать и развивать ловкость, находчивость, быстроту и точность движений, внимание;

Ø Воспитывать чувство дружбы, сплоченности, коллективизма.

Задачи мероприятия:

Ø научить детей ориентироваться в проблемных ситуациях;

Ø знакомить детей с огнем и его свойствами;

Ø расширить словарный запас детей по теме пожарная безопасность;

Ø в игровой форме закрепить знания детей о причинах возникновения пожара и правилах поведения при пожаре;

Ø воспитывать у детей потребность в заботе о своей безопасности;

Ø развивать любознательность, память, логическое мышление.

Ход мероприятия:

Учитель встречает учеников 5-х классов на лесной поляне у дома № 58.

Поляна заранее подготовлена для спортивного мероприятия. Учитель напоминает детям правила техники безопасности во время спортивных игр на свежем воздухе.

Физрук: Внимание, внимание! Приглашаю всех девочек и мальчиков на спортивное соревнование! Предлагаю взять с собой быстроту, находчивость и смекалку. Наши соревнования необычные.

Будем с вами соревноваться и играть,

Правила при пожаре все вспоминать!

1 эстафета Пожарная тревога.

Команды учащихся стоят на старте. По сигналу первые игроки надевают на себя противогаз, берут в руки муляж огнетушителя, добегают до ориентира, оббегают его и возвращаются в команду, передавая огнетушитель и противогаз следующему игроку.

2 эстафета «Два сапога – пара»

Связывают ноги (левая нога одного игрока, правая другого). Взявшись за руки, допрыгать до финиша. На пожаре очень важно умение работать дружно и сообща.

3 эстафета «Задымленный коридор»

Участники каждой команды выстраиваются перед своим туннелем (туннель сделан из натянутой веревки между деревьями), по очереди на корточках идут по нему, затем бегом возвращаются назад.

4 эстафета «Выезд пожарной команды»

По три участника из класса. Ученики получают деревянные следы, связанные между собой. Участники должны пройти нога в ногу до ориентира и обратно. Дистанцию команды проходят по очереди. Время прохождения дистанции определяется по секундомеру.

5 эстафета «Вынос пострадавшего из зоны пожара»

В игре участвуют 3 команды по 6 человек от каждого класса. Дети встают в шеренгу. Нужно, преодолев препятствия, вынести пострадавшего из огнеопасной зоны и отнести его в больницу.

Игроки парами пробегают через искусственно сделанное  препятствие, берут пострадавшего и возвращаются обратно в колонну.

6 эстафета «Первая помощь пострадавшему»

По два человека из каждого класса получают карточки с заданием. В карточках указанно место повреждения у пострадавшего (ожог руки, ожог головы….). Игроки должны оказать первую медицинскую помощь – наложить повязку.

7 эстафета «Тушение пожара»

В железном ящике разводится огонь.

Команды стоят в 15 метрах от огня. Игроки получают пустую пластиковую бутылку. По сигналу игроки добегают до ведра с водой , в пяти метрах от мангала, набирают в бутылку воды и пытаются из бутылки потушить огонь в мангале.

После того как огонь потушат, мероприятие можно считать законченным.

Подведение итогов соревнований, награждение победителей дипломом «Пожарного».

Физрук : Чтоб пламя огня лишь светило и грело.

                 С ним обращаться нужно очень умело.

      С огнём не играйте! С огнём не шалите!

           Здоровье и жизни свои берегите!

           Характер горяч его, скажу не на шутку.

           Может разгореться в одну он минутку.

            Но другом он будет, согреть он сумеет

             Тех, кто с огнём обращаться умеет.