«Внеурочная
деятельность в образовательном учреждении- как главный способ повышения
мотивации »
Внеклассная работа по
английскому языку повышает мотивацию к изучению языка и культуры другой страны.
Игра «В поисках сокровищ» проводится на параллели 4 классов. Каждый класс
представляет пары участников – капитанов пиратских кораблей (всего 16 человек),
у каждой пары есть свои болельщики (пираты).
Задачи внеклассного
мероприятия по английскому языку «В поисках сокровищ»: повторить изученный лексический,
грамматический и страноведческий материал, повышать интерес к изучению
английского языка, расширять кругозор, воспитывать умение работать к команде.
Участники:
ученики 4-х классов. Каждый класс представляет пары участников – капитанов
пиратских кораблей (всего 16 человек) и у каждой пары есть свои болельщики
(пираты).
Оборудование:
Мультимедийный проектор, ноутбук, презентация, рисунки пиратских кораблей для
определения номера команды, карточки с буквами для ответов, пиратские банданы,
грамоты. Дополнительные материалы для занятия по изучению английского языка
можно также найти в интернете.
Место проведения: актовый
зал.
Ход мероприятия.
1. Организационный момент,
приветствие. (Слайд 1)
Ведущий в костюме пирата
приветствует команды. Рассказывает правила игры. Происходит жеребьёвка для
определения номера команд и порядка ответов путем выбора листа с кораблем
любимого цвета.
2. Разминка. (Слайды 2 - 10)
В соответствии со своим
номером корабля команды открывают сундук с заданиями. Задание выполняется
командами по очереди.
Назовите 5 цветов. Назовите 5 дней недели. Назовите 5 учебных предметов.
Назовите 5 профессий. Назовите 5 животных. Назовите 5 предметов одежды!
Назовите 5 продуктов.
3. Любимые герои мультиков.
(Слайд 11)
Командам нужно соединить
части имен мультипликационных героев. Задание выполняют все команды
одновременно.
Mickey a) Duck Robinson b) the-Pooh Donald c) Pan Winnie d)
Mouse Peter e) Crusoe
4. Задание «Кто хочет стать миллионером?».
(Слайд 12 – 20)
Команды выбирают правильный
ответ из предложенных. Задание выполняют все команды одновременно.
1. The capital of Great Britain is: a)
Moscow b) London c) Paris d) New-York
2. Traditional English houses usually
have: a) 1 floor b) 2 floors c) 3 floors d) 4 floors
3. Where do men wear skirts (kilts)? a)
America b) Scotland c) Italy d) Russia
4. Ничего уютней нет,
Чем моя квартира …
Всё уютно и привычно,
На стене картина …
Чтобы время знать
я мог,
Естьчасы большие…
a) haus, cartina, klock; b) flat,
picture, clok; c)Flat, picture, clock; d) Flet, pictur, klok.
5. Where can you see a kangaroo? a) India
b) Australia c) Ukraine d) Canada
6. Bunny is a symbol of: a) Halloween b)
Birthday c) Christmas d) Easter
7. Fill in the missing word. There
are a lot of … in Saint-Petersburg.
a) yesterday b) museums c) week c)
computer
5. Конкурс «Составь слова».
Из слова grandmotherкомандам
нужно составить как можно больше слов. Задание команды выполняют одновременно.
6. В это время происходит
конкурс для болельщиков «Отгадай загадку». (Слайд 21- 28) Отвечает тот, кто
первый поднял руку.
1) Im big. Im grey.
My nose is long.
My tail is short
I’m an … . (elephant)
2) I’m little. I’m grey.
My nose is short.
My tail is long.
I’m a … . (mouse)
3) I’m small. I’m white.
My nose is black.
My ears are long.
I like carrots.
I’m a … . (rabbit, hare)
4) I’m big. I’m red.
My tail is long.
I like cocks and hens.
I’m a … . (fox)
5) I’m big.
I have a long tail and strong teeth.
I live in Africa. I like to eat giraffes and goats.
I’m green. (crocodile)
6) I am your friend. I say “Bow-wow-wow!”
(dog)
7) I am very useful. I give you milk,
cheese, cream, meat. (cow)
8) Children like me, because I’m funny.
I can do a lot of things like people. (monkey)
После того, как пираты ответят на все загадки, капитаны сдают листы с заданиями
«Составь слово»
7. Шуточныйтест «Are
you a pirate or a captain?» Считаем ответы «да». (Слайд
29)
I’m strong and brave. I’m a
bit lazy. I’m afraid of sharks. I’mabitbossy. I’m good at languages. I’m good
at geography. I can swim 200 meters. I can make a model ship. I can read a map.
I can climb a rope. I like studying the stars. I like fish. I like watching
pirate films. I like adventure stories. I’ve got a pet parrot. I’ve got a
compass. I’ve got a map of the world. I’ve got a pirate sword. I prefer boats
to buses and planes. I prefer the beach to the mountains.
8.
Рефлексия. (Слайд 30).
Рефлексия происходит
следующим образом: те учащиеся, кому понравилась игра, подпевают пиратскую
песню «Йо-хо-хо!…» Учитель обращает внимание, что участников 16, так же как и
пиратов в главной пиратской песне.
9. Подведение итогов,
награждение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.