Внеурочное мероприятие "Физика и мы"

ГБПОУ «ЮУМК»

Внеурочное мероприятие

 «Физика и мы!»

Организатор: Костылева Е.В.

Челябинск 2022 г.

Внеурочное мероприятие «Физика и мы!»

Цель мероприятия: развитие познавательных и творческих способностей студентов, умений самостоятельно пополнять знания, выявление интеллектуально одарённых студентов.

Задачи  мероприятия

Образовательная:

-        Повторить, систематизировать знания студентов;

-        Расширить кругозор студентов по предмету;

-        Способствовать развитию познавательного интереса к урокам физики.

Воспитательная:

-        Воспитывать умение и навыки работы в команде;

-        Формирование чувства коллективизма и здорового соперничества;

-        Воспитывать чувство уважения друг к другу, доброжелательность, толерантность, чувство товарищества и сопереживания.

-        Воспитывать инициативность и активность,

-        Воспитывать упорство и настойчивость в достижении цели.

Развивающая:

-        В игровой форме развить у студентов интерес к физике;

-        Развить способности логического мышления студентов;

-        Развить интеллектуальные и творческие способности студентов;

-        Развивать память, внимание, коммуникативно-игровые способности.

«Физика и мы!»

Нас физика, увы, повсюду окружает.

Из дома в колледж утром провожает.

Набраться бы ученикам терпения:

Подняться из постели тяготения,

Умыться, применяя силу трения,

В кабине лифта ощутить падение,

На тротуаре – сильное скольжение.

А вот и колледж — вечное движение!

Всем физикам – почет и уважение

Почему вскипает чайник?

Нагревается утюг?

А бутылка на морозе

Ночью лопается вдруг?

Чтобы это все понять

И пятерки получать

Надо физику любить,

И  на пары всем ходить!

Тур первый:

РАЗМИНКА

1.Как называется самое распространенное вещество в природе? (вода)

2.Что тяжелее тонна соломы или тонна железа? (они одинаковы)

3. В какой комнате запах распространяется быстрее в теплой или холодной? (теплой)

4. Как звали Ломоносова? (Михаил Васильевич)

5.Назовите единицу времени.

6. Какое из приведенных слов не является явлением?

а) инерция; б) диффузия; в) дождь; г) капля воды.

7. При резкой остановке автобуса человек, стоящий в нем отклонится:

8. В каких единицах измеряется масса?

9. Одно яйцо варят при нормальных условиях до состояния «крутое» 4 минуты. Сколько минут нужно варить 5 яиц? (4 минуты)

10. Чем отличаются молекулы воды, пара, льда? (ничем, это молекулы одного вещества)

11. Кто говорит на всех языках? (эхо)

12. Какой прибор служит для измерения скорости?

13. Что из приведенного является физической величиной?

а) инерция; б) взаимодействие; в) молния; г) масса.

14. Цапля, стоящая на одной ноге весит 13 кг, сколько она будет весить, если встанет на две ноги (13 кг)

Тур второй

«ЗАГАДКИ С ПОДСКАЗКАМИ» С первого вопроса 5 баллов, далее по уменьшению

Сейчас вам предстоит перебрать в памяти некоторые изобретения, но ос­тановиться на одном из них. 

Загадка первая      

1.      Как орудие войны это изобретение упоминается в источниках XIII в., XV в., в конце XVIII и середине XX в.

2.      Данное изобретение используется и в мирных целях.

3.      Предполагается, что родина этого изобретения Китай.

4.      В Европе (XIII в.) его разновидность получила название  «летающий огонь», или «огненный волан», а в середине XX в. — имя милой девушки.

5.      Это изобретение — основной дви­гатель космических кораблей.

(Ответ: ракета.)

Загадка вторая     (слайд – 21, 22)

В природе очень много веществ. Об одном из них пойдет сейчас речь. Что это за вещество?

1.      Из этого вещества на 65% состоит организм взрослого человека.

2.      Со всеми тремя его агрегатными состояниями мы довольно часто встре­чаемся.

3.      Его можно использовать для уменьшения трения.

4.      Его используют в системах нагрева и охлаждения.

5.      Это вещество называют «соком жизни» на Земле.

(Ответ: вода.)

Загадка третья    

Что это?

1.      Сначала он плавал, потом стал и летать.

2.      Он многим, будучи их проводником, спас жизнь.

3.      Он не любит большую жару и сильную тряску.

4.      Он всегда целенаправлен.

5.      Он безразличен к драгоценным ме­таллам и алмазам, но волнуется при вза­имодействии с железом.

(Ответ: компас)

Загадка четвертая 

1.      Агрегат моментальной съёмки.

2.      Есть у каждого в доме, «и языка нет и правду скажет».

3.      Стекло – с одной стороны имеющее серебристую поверхность.

4.      Девчонки часто смотрятся в него.

5.      Легко увидеть своё  отражение.

(Ответ: зеркало)

Тур третий

РЕБУСЫ

Команды получают ребусы, которые они должны разгадать. Количество баллов  за каждый ребус -1.

 масса

  закон

опыт

   динамика

энергия

тур четвертый

«ЧЕРНЫЙ ЯЩИК»

Вопрос 1.

Это сложное вещество в старину называли властителем жизни и смерти. Его приносили в жертву богам, а иногда поклонялись как божеству. На пирах у киевского князя его ставили в золотой посуде лишь на стол, где сидели князь и его сподвижники. Оно служило мерилом богатства, могущества, стойкости, власти, считалось хранителем молодости и красоты. По поверьям, оно обладает способностью помогать человеку во всех его делах, спасать от бед и напастей. Начиная день, проглоти его кристаллик – жди удачи. Вошел в дом незнакомый человек – незаметно брось его щепотку в огонь: “спасет от дурного глаза”. Собираясь в дорогу, заверни его в тряпицу и повесь на грудь – принесет удачу. Оно и стадо хранило, и урожай берегло, и рыбу в реке приманивало – нигде без него не обойтись. Оно в воде рождается и в воде умирает. О каком веществе шла речь?

Соль

Вопрос 2.

Это сложное вещество обладает уникальными физическими свойствами. При очень небольшой молекулярной массе оно имеет аномально высокую температуру кипения. При электролизе этого соединения образуются два газа в объемном соотношении 1 : 2.Один из газов образован атомами самого распространенного элемента во Вселенной, а другой – атомами самого распространенного элемента на Земле. Это вещество – обязательный участник химических реакций, протекающих в живых организмах. Французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери отзывался о нем: «...Нельзя сказать, что ты необходима для жизни. Ты – сама жизнь».

Вода

Вопрос 3.

Чтобы получить огонь нужно тереть одним куском дерева по другому, до тех пор, пока их температура не достигнет 2500С. Когда таким способом попробовали добыть огонь герои романа Жюля Верна «Таинственный остров», у них ничего не получилось. После часа работы Перкроф был весь в поту и с досадой отбросил куски дерева, сказав – «Не говорите мне, что дикари добывают огонь таким образом! Я скорее поверю, что летом идёт снег. Легче, пожалуй, зажечь собственные ладони, потирая их одна о другую».  Причина неудачи в том, что огонь следовало добывать сверлением дощечки заострённой полочкой. Тогда при определённой сноровке можно за 1  увеличить температуру в гнезде палочки на 200С. А чтобы довести палочку до горения, потребуется всего лишь 12,5 секунды. В 1855 году в Швеции было сделано изобретение, которое сократило это время

спички

Тур пятый

ЗАДАЧИ ШЕРЛОКА ХОЛМСА

Дело №1

Костер горел хорошо. Шерлок Холмс и доктор Ватсон решили собираться. Шерлок Холмс обошел костер. 

- Надо бы его потушить, - сказал он. На дороге Холмс увидел маленькую лужу. - Придется залить костер водой, чтобы не разгорелся, - сказал Шерлок Холмс, рассматривая лужу

Доктор Ватсон посмотрел на лужу.

- Воды этой лужи вряд ли хватит, чтобы залить костер, - проворчал он.

- Вполне хватит, если ее вскипятить, - заметил Холмс. Прав ли он?

Горячая вода быстрее испаряется, забирая больше энергии

Дело №2

На обед миссис Хадсон принесла русские пельмени. Шерлок Холмс посмотрел на них и спросил:

- Как вы думаете, Ватсон, какие пельмени легче: свежие - сухие или вареные - сырые?

- Наверное, вареные, так как они плавают, - ответил Ватсон.

- Тогда объясните почему?

Тяжелее вареные, но они имеют больший объем

Дело №3

Инспектр Лестрейд, разоблачив преступника , укравшего бриллианты, оказался перед трудной задачей: сами бриллианты не найдены. Позвав на помощь Шерлока Холмса , он сказал: «Я предполагаю, что преступник хранит бриллианты здесь, в своей комнате, но мы никак не можем их найти, хотя обыскали все!» Осмотрев комнату, Холмс обратил внимание на пластмассовые кегельные шары. Они весили столько же , сколько и деревянные того же размера. Стенки шаров были повсюду одинаково тверды. «Я думаю, - сказал Холмс, - бриллианты находятся в одном из этих шаров». И действительно, опустив шары в воду, Холмс легко установил, в каком из шаров находились бриллианты. Как удалось обнаружить этот шар?

Опустив шары в воду, Холмс заметил, что один из шаров

неустойчиво покачивался на поверхности - центр тяжести его находился

не в центре шара. Именно в этом шаре и были спрятаны бриллианты

Дело №4

Миссис Хатсон, доктор Уотсон и Шерлок Холмс сидели в гостиной и разговаривали. «Миссис Хатсон, у вас на кухне кипит чайник », - вдруг сказал Холмс. Как он это определил, если из гостиной кухня не была видна?

По ритмичным ударам. Когда чайник кипит, то крышка обычно

периодически подскакивает. Под действием образовавшегося пара вначале

давление в чайнике повышается, и крышка от этого поднимается,

часть пара выходит; давление в чайнике уменьшается, крышка

опускается, издавая при ударе о сосуд звук

Дело №5

Шерлок Холмс сидел в холле и думал об очередном преступлении. Миссис Хатсон , услышав мяуканье, подошла к двери и впустила в дом кошку. «Однако на улице холодно», - сказал Шерлок Холмс, взглянув на кошку Как он это определил?

По шерсти кошки. При холодной погоде шерсть

поднимается и становится «дыбом», чтобы в промежутках

между шерстинками и ворсинками оказалось больше воздуха;

 воздух же - плохой проводник тепла

тур шестой

ПОСЛОВИЦЫ

Необходимо сопоставить пословицу и физическое явление

1.      Гвоздем моря не нагреешь.

2.      Брошенный вверх камень на твою же голову и упадёт.

3.      Ложка дегтя портит бочку меда

4.      Сухая ложка рот дерёт

5.      Как с гуся вода.

6.      Хорошему прыжку хороший разбег нужен

А.    Инерция

Б.     Диффузия

В.    Гравитация

Г.     Теплопроводность

Д.    Смачивание

Е.     Трение

1-Г;   2-В;   3-Б;   4-Е;  5-Д;   6-А

Тур седьмой

СКАЗКА СТАНОВИТЬСЯ БЫЛЬЮ

Необходимо найти аналог в современной жизни сказочным персонажам и вещам.

Пример: ковер-самолёт самолет, вертолет ит.д.

1.      Сапоги-скороход

2.      Дудка – самогудка;

3.      Волшебный клубок;

4.      Скатерть –самобранка

5.      Топоры-саморубы

6.      Вёдра с водой у Емели

7.      Волшебная палочка

8.      Живая вода

9.      Яблочко на тарелочке

Тур восьмой

БУРИМЕ

Буриме — литературная игра, заключающаяся в сочинении стихов, чаще шуточных, на заданные рифмы, иногда ещё и на заданную тему.

Рифмы:

Зеленый

Ученый

Том

Кругом