Внеурочное занятие на тему: "Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть"

• 1 слайд

  Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть

• 2 слайд

  До 16 века слово «ВЕЖА» означало «ЗНАТОК», тот кто знает правила приличия.

• 3 слайд

• 4 слайд

  Хороший, отзывчивый, воспитанный, честный, вежливый, заботливый.

• 5 слайд

  Сергей Иванович Ожегов «Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим»

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  Лев Николаевич Толстой «Добро – это всё положительное, хорошее, полезное, бескорыстное»

• 20 слайд

  Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть

• 21 слайд

  До свидания!!!

МБОУ «Золотухинская средняя общеобразовательная школа»

Золотухинского района Курской области

ОТКРЫТОЕ

занятие по внеурочной деятельности

«Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть»

Учитель

Жолудева Н. В.

Цель: формирование нравственных ценностей и норм поведения, доброго отношения между собой и с другими людьми.

Задачи:

1. Развивать эмоциональную сферу учащихся, умение анализировать собственные поступки, соотносить их с общечеловеческими ценностями, так же развивать познавательную активность, актерские способности детей.

2. Учить детей употреблять в своей речи вежливые слова в различных ситуациях, способствовать развитию речи учащихся.

3. Воспитывать вежливость, внимательность, уважение к людям, взаимопонимание в коллективе.

Оборудование:компьютер, презентация, запись песни «Если добрый ты», карточки со словами, картинка солнышка, толковый словарь С.И. Ожегова.

Виды деятельности: инсценирование, обсуждение и анализ ситуации, чтение стихов и сообщений, исполнение песни, работа в группах «Составь пословицу», подбор синонимов к слову «ДОБРЫЙ», работа со словарём С. И. Ожегова, запись слов, которые ассоциируются у детей со словом «ДОБРОТА».

Ход занятия.

1.Организационный момент.

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Я рада приветствовать вас на нашем занятии!

Ребята, посмотрите, друг на друга, улыбнитесь и приготовьтесь смотреть и слушать.

Сценка «Ирочка и Серёжа»

Серёжа:Добрый день, Ирочка!

Ирочка:Добрый день,Серёжа! Что это с тобой?

Серёжа:Надо же быть вежливым. А что это ты без шапочки? Ты же недавно болела?

Ирочка:Я тебя не узнаю, Серёжа.

Серёжа: Как не узнаёшь? С уроками справилась? А то помогу!

Ира: Справилась, спасибо!

Серёжа:А ты салфетку вышила?

Ира:Вышила. Даже несколько!

Серёжа: Ирочка, дай мне одну. Я учительнице сдам.

Перехитрим!

Ира:Это будет не хитрость, а обман.

Серёжа: Тебе жалко! Я с тобой здоровался, о здоровье

интересовался, а ты….

Ира: Теперь мне понятно, почему ты был таким вежливым!

(уходит)

Серёжа: - Ну, Ирка, жадина! На перемене получишь!

Ира (поворачиваясь): Тогда лишь вежливости жесты хороши, когда они у человека от души!

2.Сообщение темы.

Учитель: Спасибо! Ребята, как вы думаете, о каких главных качествах человека пойдёт сегодня речь?

(о вежливости, о доброте)

Учитель:Верно. (Слайд №1)

Тема нашего мероприятия «Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и вежливым быть!»

3.Осмысление и обработка понятия «ВЕЖЛИВОСТЬ»

Учитель:Что же такое «ВЕЖЛИВОСТЬ»?(Слайд №2)

До 16 века «ВЕЖА» означало «ЗНАТОК», тот, кто знает правила приличия. Вежливость – это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.

Учитель:Вежливость должна стать для нас тем, без чего нельзя обойтись. Тогда не только всем окружающим будет легко и просто с нами, но и мы будем чувствовать себя легко в любой ситуации.

Ребята, а теперь давайте вспомним вежливые слова.

Дети: (здравствуйте)

Учитель: Верно… Это одно из главных слов.

Дети: (стихотворение и сообщение)

1.- Здравствуйте! - ты скажешь человеку.

- Здравствуйте! – улыбнется он в ответ,

И, наверно, не пойдет в аптеку,

И здоровым будет много лет.

Что такое «ЗДРАВСТВУЙТЕ»

Лучшее из слов!

Потому что «ЗДРАВСТВУЙТЕ»

значит «БУДЬ ЗДОРОВ»

2. Здороваться значит желать здоровья, проявлять доброжелательность, уважение к знакомому и незнакомому человеку. Во время приветствия надо смотреть в глаза собеседнику. Если ты здороваешься со взрослым, то нужно называть его по имени-отчеству.

Учитель:Называем следующее слово.

Дети: (Спасибо)

Учитель:СПАСИБО! Что означает это слово? Послушаем сообщение.

Ученик:«В древности, когда хотели поблагодарить человека за доброе дело, говорили ему «Спаси тебя БОГ!». Так «Спаси тебя БОГ!», превратилось в короткое слово «СПАСИБО»

Учитель:Спасибо за сообщение.Забывать эти слова никогда не стоит.

Вежливые слова – это добрые слова. Дети, а какими словами мы начинаем наш день?

Дети: ДОБРОЕ УТРО.

Учитель:Произнося эти слова, мы желаем нашим домашним или знакомым хорошего здоровья, приятного настроения, хотим, чтобы весь день у них был радостным, весёлым, добрым. Если даже плохая погода, пасмурно, сыро, стоит сказать ДОБРОЕ УТРО. И сразу станет теплее, радостнее.

Ученик:

Солнышко ясное встало.

- Доброе утро!- сказало.

-Доброе утро! –

Кричу я прохожим,

Веселым прохожим,

На утро похожим…

Но если проснешься,

А дождик в окно

Стучит да стучит

И без солнца темно?

-Доброе утро,

Друзья, все равно.

Придумано мудро:

- Доброе утро!

4. Работа в группах«Составь пословицу».

Учитель:А сейчас мы с вами поиграем. Игра называется«Составь пословицу».Пословица – душа народа. В ней мудрый опыт многих поколений. Русский народ издавна уделял внимание вежливости. Перед вами конверты со словами. Задание: составь пословицу. Удачи!

Учитель:Кто первый?Выходите и выстраивайтесь в нужном порядке. Давайте хором прочитаем, что у ребят получилось.

«На вежливый привет – вежливый ответ»

Как вы можете объяснить смысл этой пословицы?

Учитель: Да, ребята, если вы хотите, чтобы к вам относились по доброму, то и сами должны совершать хорошие поступки и говорить добрые, вежливые слова.

Учитель: А теперь следующая команда. Читаем хором.

Вежливое слово, что дождь в засуху.

Учитель:Как понимаете эту пословицу?

Учитель:Молодцы! Спасибо всем за работу!

5.Осмысление и обработка понятия «Добро»

Ребята! Как мы называем человека, который никогда не забывает при встрече с другим человеком приветливо улыбаться и говорить вежливые слова?

Дети: воспитанным.

Учитель: Верно, воспитанным, вежливым. А может ли вежливый человек быть злым? Конечно же нет.

Ведь вежливость тогда настоящая, когда она искренняя, естественная. И, значит, вежливость всегда стоит рядом с добротой, доброжелательным отношением друг к другу.

Учитель: Ребята, назовите героя мультфильма, который был очень добрым и хотел со всеми дружить.

(Кот Леопольд)

Послушаем его знаменитую песенку «Если Добрый ты…»

в исполнении ________________

Дождик по земле босиком прошёл,
Клёны по плечам хлопал.
Если ясный день - это хорошо,
А когда наоборот - плохо.
Если ясный день - это хорошо,
А когда наоборот - плохо.
Слышно, как звенят в небе высоко
Солнечных лучей струны.
Если добрый ты - это хорошо,
А когда наоборот - трудно.
Если добрый ты, то всегда легко,
А когда наоборот - трудно.
С каждым поделись радостью своей,
Рассыпая смех звучно.
Если песни петь - с ними веселей,
А когда наоборот - скучно.
Если песни петь - с ними веселей,
А когда наоборот - скучно.

Учитель:Что такое ДОБРОТА? Что скрывается за этим словом? Послушаем сообщение:

ДОБРОТА – это чудесное, светлое свойство помогает людям жить, творить, делает жизнь красивой и прекрасной. Добрый человек – тот, кто уважает людей, помогает им; любит и охраняет природу. От него всегда исходит тепло.

Давайте, ребята, подберём синонимы к слову ДОБРЫЙ.

(Детские ответы)

А сейчас прочитаем синонимы, которые я подобрала к слову ДОБРЫЙ (хором). Слайд № 4.

(хороший, отзывчивый, воспитанный, честный, вежливый, заботливый)

Учитель:Так что же такое доброта? Что скрывается за этим словом? Обратимся за помощью к толковому словарю С. И. Ожегова. И так, ищем слово ДОБРОТА.

Ученик читает определение.

Доброта –это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

Учитель:Прочитаем определение ещё раз все вместе (Слайд № 5)

Да, непросто быть добрым человеком, этому необходимо учиться всю жизнь. А помогают нам в этом не только наши родители, учителя, но и старые, добрые сказки.Ведь именно в сказках ДОБРО побеждает ЗЛО.

Поиграем в игру, которая называется «Сказочный герой – добрый и злой».

Послушайте правила игры: Если герой добрый – весело хлопайте в ладоши, а если злой – закрывайте глаза ладонями рук.

Презентация сказочных героев (Слайды №6 – 16)

Учитель: Молодцы! Вы хорошо знаете сказки и добрых сказочных героев.

Учитель:А что такое ДОБРО расскажет нам ____________

Добро – это ТЫ,

Добро – это я,

Добро – это целая наша Земля!

Добро – это песня ручья по весне,

Добро – этопраздник в любимой семье!

Добро – это радости море и смеха,

Добро – это так же прекрасно как лето!

Учитель:(Слайд №17)

А вот великий русский писатель Л. Н. Толстой говорил: «Добро это всё положительное, хорошее, полезное, бескорыстное»

Учитель:Ребята, какой же вывод для себя вы сегодня сделали?

(Слайд №18)

Учитель: Да! Доброта – это стремление человека дарить радость людям.

6. РЕФЛЕКСИЯ:

Учитель: Народная мудрость гласит: «Доброта, что СОЛНЦЕ». Давайте сделаем так, чтобы наше солнце засияло ярко-ярко! А для этого вы должны на лучиках записать самые важные и добрые для вас слова, и тогда солнце своей добротой согреет нас и наших гостей.

Дети пишут слова на лучиках и прикрепляют их к солнышку, читая слова вслух: солнце, радость, мир, мама, любовь, счастье, дружба…

Учитель:Ребята! Пусть добрые люди, как лучи этого солнца, добротой согревают вас и всех кто вас окружает!

А сегодня я благодарю вас за активную работу, за доброжелательное отношение друг к другу. Спасибо всем за внимание!

Давайте на прощание скажем ещё одно вежливое слово

(Слайд №18)«До свидания!»