Внеурочное занятие на тему " Рождественские чтения" "История Рождества в России" (3 класс)

Рождественские чтения 3 классы

Тема: История Празднования Рождества в России

Цель: формирование основ литературного образования, расширение читательского кругозора, умения анализировать художественный материал с целью получения необходимой информации и формулировки вывода.

Образовательная: совершенствовать работу над текстом, умение рассказывать о событиях из прочитанного произведения.

Развивающая: развивать устную речь, мышление, воображение.

Воспитательная: воспитывать бережное отношение, чувства гордости к историческому прошлому России

Планируемые результаты:

Предметные результаты: учащиеся должны уметь прогнозировать содержание произведения; планировать работу на уроке, осмысливать цели чтения; читать и воспринимать на слух прозаические тексты; читать, отражая свое отношение к изображаемому; сравнивать название произведения и его содержание; высказывать свое мнение, умение задавать вопросы.

Метапредметные результаты: развитие личности учащихся на основе усвоения предметных знаний и универсальных учебных действий

Личностные результаты: развивать связную речь; интерес к изучению литературы и процессу чтения

Ход урока

I.    Организационный момент                                                                                                                                                

Приветствие. Краткий комментарий.
Здравствуйте, уважаемые гости моего читающего ресторана! Прошу занять свои места. У нас в ресторане работают три официанта. На столах у вас меню ресторана, в котором предлагаются тексты.  
Задача официантов четко выразительно прочитать выбранные гостями тексты. Гости слушают текст, а после задают вопросы официанту. Официант отвечает на вопросы, возвращаясь к тексту. От каждого гостя по одному вопросу (можно больше).
II. Определение темы.
1. Прослушивание музыкального произведения. Слайд 1

Начнем! Тему сегодняшнего «Читающего ресторана» назовете сами, просмотрев музыкальную заставку, Итак, сегодня тема нашего «Читающего ресторана» - «Рождество». Слайд 2

2. Целеполагание. Проблемная ситуация

Выставляются фото Императрицы Александры Федоровны, Святого Николая, Санта Клауса, Деда Мороза Храма Что связывает эти предметы? Что общего между ними? Выскажите свои предположения. Какую цель поставим на наш урок.

III. Изучение нового материала

Тема у урока есть, цель названа пришло время познакомиться с официантами.

1. Знакомство с официантами.
Официанты, не забываем о четкости, выразительности чтения. Гости стараемся слушать предельно внимательно.

2.Чтение текстов в группах.

За работу!  Гости ознакомьтесь с меню, и выберите блюдо, поднимите руку и озвучьте заказ. Первый столик выбрали блюдо (официанты читают гостям первого стола тексты, задают по тексту гостям первого стола вопросы, если они не отвечают дают возможность ответить гостям второго и третьего стола, раздают жетоны гостям, которые правильно ответили)

Попрошу гостей, оценить работу первого официанта (дети выходят к доске и приклеивают на ватман фигуру на против фамилии и имени официанта, если чтение и вопросы им понравились сначала гости первого стола, а потом других столов)

Такая же работа и с другими двумя текстами.

   3. Подводя итоги совместной работы, прошу гостей нашего ресторана выбрать понравившееся блюдо-текст и поработать с ним, отметив моменты, которые запомнили. Работаем дружно, быстро. Один из гостей выступит с результатом. Официанты и другие гости слушают, дополняют, исправляют, если нужно.
Хочу послушать официантов. Пожалуйста, оцените работу гостей. Может быть, вам хочется кого-то выделить за внимательность, за самые умные вопросы.

Так что же объединяет все эти фотографии?
4. Блюдо от шеф-повара

IV. Рефлексия

У вас на столах лежат листы из книги жалоб и предложений. Уважаемые гости, оставьте свои пожелания на этих листах. (некоторые зачитают)

V. Итог урока

Молодцы официанты, молодцы гости! Давайте посмотрим на табло. Кто больше всех набрал очков из официантов. Оценим их работу. Уважаемые гости у кого ….. жетонов?

А у кого…?

Ребята, какая тема прослеживалась на протяжении всего урока? Спасибо всем за работу!  

Приложени1

Заступник Русской земли

     Среди православных праведников наиболее почитаемым был основатель Троицкого монастыря под Москвой Сергий Радонежский.

     Удалившись от мира, он заслужил уважение безгрешной простотой своей жизни и обрел многих учеников и последователей.

     До принятия монашества он звался Варфоломеем. Его родители были ростовскими боярами. Так случилось, что они обеднели и по этой причине им пришлось переехать в город Радонеж. После их смерти Варфоломей покинул родительский дом и принял решение служить Богу, поселившись в лесу.

     Прослышав о великом праведнике, потянулись к нему люди. И скоро рядом с домиком Сергия вырос монастырь – будущая знаменитая Свято-Троице-Сергиева лавра.

     В данной обители царило равенство. Игумен и монахи вкушали одну и туже пищу, вместе творили молитву, вместе трудились. Сергий мягким тихим словом смягчал даже самые ожесточенные сердца. Он мирил враждующих и утешал несчастных, подбадривал слабых.

     Почему же русский народ с особенно теплым чувством относится к старцу? Почему бережно хранит о нем память?

Видимо, потому что он обладал самым притягательным для русского сердца качеством – смирением и кротостью. В нем справедливо видели заступника Русской земли перед Богом. Его благословением дорожили как знаком Божиим и великий князь московский Дмитрий Иванович Донской и простые люди.

      Сергия Радонежского почитают и как покровителем школяров.  Когда-то отроку Варфоломею с трудом давалось учение, но он не отступал от намерения познать грамоту. Однажды в лесу мальчик встретил монаха, который благословил его и подарил шкатулку. Это была непростая вещица, а ларец знаний. С тех пор он легко запоминал и усваивал.

     Вот повелось на Руси, желая успехов в учении, взывать к Сергию Радонежскому.

Словарь:

1. Игумен – духовный сан в Православной церкви, руководитель (начальник) православного монастыря.
2. Взывать – обращаться с просьбой, мольбой к кому-либо, призывать к чему-либо
3. Смирение – Это указывает на то, что смиренный человек всегда пребывает в мире с Богом, самим собой и другими людьми.
4. Кротость - нравственно-этическое качество личности, выражающееся как скромность, доброжелательность, терпимость и терпеливость, снисходительность, смирение, незлобивость.

Приложение 2

Из жизни Андрея Рублева

     О жизни Рублева известно немного. По некоторым данным, он происходил из семьи ремесленника. Отец его был кожевником и носил фамилию, образованную от названия инструмента для выделки кож – рубеля.

      Родился он примерно в 1360 году.  В одном из письменных свидетельств о нем сказано, что прожил он «до честных седин», то есть до старости. Стало быть, довелось ему испытать на своем веку много хорошего и плохого.  Испытал Андрей и великую радость победы русского войска на Куликовом поле.

       Еще в молодости Андрей Рублев решил посвятить себя Богу. Узнав о великом праведнике Сергии Радонежском, он отправился в Троицкую обитель.  Там его тепло встретила монашеская братия, а возможно и сам старец.

      Несколько лет работал Рублев в троицкой иконописной мастерской, а затем пути-дороги привели его в Спасо-Андроников монастырь.  Позднее он расписывал Благовещенский собор Московского Кремля, Успенский собор во Владимире. На склоне лет работал в Троице-Сергиевом монастыре.

      Его знаменитая икона «Троица» поражает своей глубиной и внутренней силой. Она, как послание в будущее. На его иконе в глазах ангелов светится мысль о единстве и согласии, которые так были необходимы в тот момент Руси. Они необходимы и нам, живущим в 21 веке.

      Умер он в день Игнатия Богоносца 29 января 1430 года, оставив о себе память как создателя рукотворного мира. Точное место его погребения не установлено, надгробная плита над могилой не сохранилась, но уцелела копия надписи на ней, по которой нам известна точная дата смерти Рублева.

(Владимир Соловьев «Золотая книга русской культуры)

Словарь:

1. Ремесленник - лицо (мастер или подмастерье), обладающее определёнными навыками (ремеслом), производящее на продажу и на заказ изделия ручной работы.
2. Рубель - деревянная доска с вырубленными поперечными желобками для катания белья, накатки кож.

Приложение 3

Главное событие в жизни Дмитрия Ивановича Донского

      Перед тем как отправиться на великую битву, великий князь отправился в Троицкую обитель к старцу Сергию Радонежскому для благословления перед великим испытанием. А 8 сентября 1380 года. В шестом часу дня объединенное русское войско дошло до Куликова поля.  Здесь русские увидели неприятеля. Татар было больше, чем наших. Две рати остановились друг перед другом. Объехал Князь Дмитрий войско, каждому воину сказал доброе слово.

     По обычаю перед битвой полагалось сразиться в поединке самым сильным воинам. Из вражеского стана на коне вырвался огромного роста воин – Челубей. Готовых отдать жизнь за Святую Русь в войске Дмитрия Ивановича много, но … как победить Челубея, чтобы воодушевить русских воинов. Александр Пересвет решил сразиться. Два воина поскакали в разные стороны, затем развернули коней и галопом помчались с копьями наперевес навстречу друг другу. В один и тот же миг герои пронзили друг друга. Мгновенье спустя конь Челубея поскакал к татарским рядам волоча застрявшего в стремени убитого всадника. Пересвет удержался в седле. Конь примчал мертвого богатыря к русским полкам.

      Дмитрий Иванович, несмотря на просьбы князей и бояр, которые умоляли его не подвергать свою жизнь опасности, сражался в передовом полку. Отказался от этой просьбы. Он снял княжеские доспехи, переоделся в кольчугу обыкновенного воина. Все воеводы получили приказы и знали, что делать. Началась битва и продолжалась три часа. Кровь лилась рекой.  Ударил засадный полк русских. Татары не выдержали натиск и побежали.

     Много погибло в этой битве. Семь дней хоронили героев.  Много князей и бояр пало. Но Дмитрий Иванович уцелел, хотя так устал в битве, что даже потерял сознание. Великий князь плакал над всеми павшими и в знак благодарности приказал праздновать память их в Дмитриевскую субботу, которая бывает между 18 и 26 числами октября.  За это подвиг народ прозвал его Донским. А церковь 1988 году причислила его имя к лику святых. День его памяти 1 июня.

(О.А. Ишимова История России в рассказах для детей)

Словарь

1. Галоп - Самый быстрый способ передвижения лошадей, при котором они могут достигать скорости 60 км/ч и выше.
2. Стремя - приспособление в виде железной дужки, подвешиваемой к седлу лошади для упора ног всадника
3. Кольчуга – старинный воинский доспех в виде рубашки из металлических колец
4. Засадный полк – элемент боевого порядка русских войск, который предназначался для нанесения внезапного удара по врагу  в ходе боя
5. Воевода - воинский начальник

История Санта Клауса и Деда Мороза

        Санта Клаус-это тот же Дед Мороз, который приходит к ребятам на Новый Год и дарит всем подарки. Единственное различие в том, что Санта Клаус живет в другой стране и его Родина - это Северный Полюс.

      Давным - давно в городе Патры в Византии жили богатые люди и был у них сын, которого звали Николай. Он верил в Бога, был очень добрый и любил ходить в церковь. А рядом с ним жила семья. Жили они очень бедно и вот однажды, когда Николай возвращался из церкви, он встретил бедного соседа, который рассказал ему печальную историю, что скоро наступит Рождество, а его младшая дочь больна и у них нет денег даже на лекарство, а старшую дочь пора отдавать замуж, но нет преданного для свадьбы.

      И тогда Николай в ночь перед праздником взял деньги и пошел к дому своего соседа, но зайти в дом постеснялся и вдруг увидел развешанное белье, которое сохло на улице. Он подошел и положил деньги в носки, затем вернулся домой.

        Наутро обрадованный сосед рассказал всем про чудо, что он нашел в носках деньги и теперь ему хватит на лекарство и приданное для своих дочек.

        Но на этом история не заканчивается. Николай стал служителем церкви. Он также продолжал делать добрые дела и всегда на Рождество дарил детям подарки, и все стали называть его Санта Клаус, что в переводе означает Святой Николай. Вот с тех пор и пошел этот обычай вешать рождественские носочки, чтобы Санта Клаус смог положить туда подарок. А Санта Клаус – это и есть Святой Николай угодник.

      Прошло много столетий, но Святой Николай продолжает приходить к детям в Рождественскую ночь и класть им в носочки подарки, а помогают ему небесные ангелы. Город, в котором жил Святой Николай сейчас называется Демре. Его по праву можно считать городом Санта Клауса.

       Главный герой праздника в России — Дед Мороз (европейский Санта-Клаус) — тоже пришел к нам с Запада во второй половине XIX в. Первоначально это был всего лишь сказочный персонаж, но настолько безупречный в своей доброте и щедрости, что его захотелось одушевить. И русские люди «одели» его в нарядную красную шубу, пушистую шапку и пуховые рукавицы, что соответствовало русской зиме. А чтобы ему, русскому, не было трудно развлекать детей в Новогоднюю ночь, у него появилась внучка Снегурочка — милая и веселая девушка, которую все сразу же полюбили за ее доброту.

Комната. У окна стоит императрица Александра Федоровна и смотрит в окно

Императрица рассуждает:          

-     Зима, снег, тишина. Скоро Рождество. Как хочется на Родину

Входит император:      

Император

- Душа моя, Алекс, ты больна? И ли что-то случилось с нашими детьми?

Императрица

- Нет, что вы, мой друг, Ники, все в порядке. Просто мне вспомнилась моя далекая Германия. А я маленькая девочка. В дворце стоит рождественская елка. Она горит разными огнями. А под деревом лежат подарки. Всем весело и маман и папе и нам ребятишкам.

Император

- Забавно! А знаешь, что моя птичка, давай и у нас во дворце организуем праздник Рождества с нарядно украшенной елкой. Мне это ужасно интересно.

Императрица

- А можно, я так рада, а как рады будут наши дети

Император

- Конечно можно, я же русский царь

Императрица

- Пойду, скажу об этом детям, и мы начнем непременно готовится. Нужно многое успеть сделать. Приготовить всем подарки, развлечения, разослать нужно всем приглашения. Какие приятные хлопоты ждут меня

Император

- А я пойду и дам распоряжения дворецкому. Найти ели, принести их во дворец, установить на специальные столы.

История рождественской елки в России

     Елка – дерево названо так по колючей хвое. В древнерусском языке сначала появились слова «ель», «елинь» – «еловый лес», позже «ельник», а уж только потом «ёлка», причем это слово употреблялось в основном в значении «рождественская ёлка».  Традиция встречать Рождество с ёлкой пришла к нам из Германии.

Появлению настоящей рождественской елки многие поколения наших соотечественников обязаны Александре Федоровне, супруге императора Николая I. Это она ввела обычай праздновать Рождество (а потом и Новый год) у нарядно украшенной елочки. Вслед за императорским дворцом елки появились и на новогодних публичных маскарадах.

С незапамятных времен из уст в уста передавалась легенда о деревьях, что пышно расцветают среди зимы. В честь этой легенды в Германии и стали устраивать зимой веселое празднество. Но так как в стужу не теряли свое зеленое убранство одни лишь ёлки-ели, выбрали именно это дерево. Ветви ёлки украшали фонариками, игрушками, блестками, чтобы всем казалось, будто она и на самом деле расцвела.

   А первая русская праздничная елка, как свидетельствуют историки быта, была установлена в России в 1817 году. Ее устроила великая княгиня Александра Федоровна, жена будущего императора Николая I. Будущая императрица ввела этот праздник, памятуя о собственном детстве в Германии, где этот обычай существовал с незапамятных, еще языческих времен. Новогодние праздники включали Рождество, Святки, Новый год, Крещение. Все катались на коньках, на санках, строили ледовые городки, шили маскарадные костюмы. Елок во дворце наряжалось несколько сразу — для каждого члена семьи. Готовились и раскладывались на столах подарки. Конечно же, среди них были разнообразные игрушки, а также книги, наряды, украшения, картины и многое другое. Ольга Николаевна однажды получила на Новый год замечательный рояль. Мальчиков ожидали военные игрушки — солдатики, сабли и ружья, а также мундирчики их полков. Как-то среди других подарков наследник Николая I получил от отца бюст императора Петра Великого, которого он считал образцом для подражания. Император любил получать от своих детей подарки, изготовленные ими собственноручно, а покупных и дорогих презентов он не жаловал. Дети дарили друг другу небольшие сувениры, купленные на собственные сбережения. Подарками оделялись и придворные. Для них устраивалась особая лотерея, к которой заранее подготавливались билетики.

• 1 слайд

  Добрый тебе вечер,
  ласковый хозяин,
  радуйся, радуйся земля,
  сын Божий в мир родился.
  

• 2 слайд

  Рождество христово
  

• 3 слайд

  Рождество Христово (православное) – это единственный религиозный праздник, который стал в России государственным.
  С Рождением Иисуса Христа связаны чудесные и необычные события.
  

• 4 слайд

  На Руси Рождество начали отмечать в Х веке. Издавна это был тихий и спокойный праздник.
  

• 5 слайд

  К празднованию Рождества верующие приготовлялись сорокадневным постом. Пост предписывал воздержание не только от пищи скоромной, но и от дурных поступков. В это время не проводились венчания, не справлялись праздники, которые сопровождались весельем и разгульем. Последний день поста был особенно тяжелым. До первой вечерней звезды вообще ничего нельзя было есть. Поздно ночью начиналась долгая рождественская служба. Она заканчивалась в 5 часов утра. Те, кто не шел в церковь на рождественское богослужение, готовились к восходу звезды дома.
  

• 6 слайд

  На закате солнца, после восхода первой звезды, хозяин со всеми домочадцами становился на молитву. После молитвы старейший в доме приносил охапку сена, расстилал ее в красном переднем углу на лавке. Сено покрывалось чистой скатертью, и на этом месте, прямо под божницею, ставились необмолоченный сноп ржи или пшеницы и кутья (сочиво) - каша из зерен пшеницы, ячменя или риса. Начиналась вечеря - ужин.
  

• 7 слайд

  По окончании вечери - колядование. Коляда состояла в том, что деревенская молодежь - парни, девушки, подростки - собирались в группы, рядились в костюмы, маски и ходили по домам.
  

• 8 слайд

  С 18 века Рождество стало неразрывно связано ещё и с подарками, ёлками, радостным ожиданием чуда, праздничным семейным застольем.
  

• 9 слайд