Воспитание молодежи в современном обществе

• 1 слайд

  «Воспитание молодежи
  в современном обществе на основе дворянского воспитания»
  
  Автор:
  Честных В.Ю.
  
  
  

• 2 слайд

  ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС
  «Актуальны ли педагогические идеи воспитания в формировании социального портрета молодежи
  для современного общества?»
  

• 3 слайд

  Аннотация
  Данный проект направлен на активизацию
  исследовательских навыков учащихся и формирование
  у них информационной культуры.
  Внимание школьников акцентируется на воспитательном процессе.
  В процессе работы учащиеся исследуют материал об особенностях дворянского воспитания 18 века и проводят сравнительный анализ с современным воспитанием.
  В результате исследования у учеников формируются представления о воспитании дворян 18 века.
  

• 4 слайд

  Актуальность
  Формирование ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей, актуально при овладении любой профессией.
  
  Так как общество нуждается в квалифицированных специалистах, в настоящее время наблюдается возрождение и развитие педагогических идей и взглядов на воспитание как классиков, так и современных исследователей педагогики приобретает особую актуальность.
  

• 5 слайд

  Цель проекта :
  формирование таких качеств, как ответственность, творческое начало, вежливость, коммуникативную культуру, любовь к родному краю, чувство патриотизма, эстетические чувства, любовь и уважение к членам семьи, общества.
  
  

• 6 слайд

  Задачи проекта:
  - изучить литературу по теме;
  выяснить особенности домашнего дворянского воспитания;
  составить программу личного самосовершенствования на основе полученных данных в процессе изучения принципов домашнего дворянского воспитания.
  
  

• 7 слайд

  Темы исследовательских работ
  “Домашнее воспитание дворян
  конца XVIII – первой половины XIX века»
  «Педагогические взгляды В.Г.Белинского и А.И.Герцена»
  
  
  

• 8 слайд

  Этапы и сроки проведения проекта
  Мотивационный (заинтересовать учащихся)-1урок, 5 мин.
  «Мозговой штурм»( формулирование тем исследований)-2урок, 15мин.
  Выбор творческого названия проекта и формирование групп.-3урок, 20мин.
  Обсуждение плана работы в группе, а также обсуждение возможных источников информации, вопросов защиты.-4урок,20мин.
  Самостоятельная работа учащихся.
  Защита проектов – 5 урок
  

• 9 слайд

  Учебно – методический пакет
  Комплект методических материалов:
  дидактический материалC:\Documents and Settings\user\Рабочий стол\Логунова С.А. Есипова М.А. Честных В.Ю. Грицай Е.В\Дидактические материалы.doc
  Работы учащихся:
  
  Презентация 1“Домашнее воспитание дворян
  конца XVIII – первой половины XIX века»C:\Documents and Settings\user\Рабочий стол\Логунова С.А. Есипова М.А. Честных В.Ю. Грицай Е.В\Ученический проект 1.ppt
  Презентация 2«Педагогические взгляды В.Г.Белинского и А.И.Герцена»C:\Documents and Settings\user\Рабочий стол\Ученический проект 2.ppt
  

• 10 слайд

  В ходе исследования сделаны выводы о том, что для повышения уровня воспитанности обучающихся необходимо использовать все имеющиеся средства:
  СМИ, художественную литературу, кинематограф
  введение обязательных факультативных курсов по эстетике, этике
  массовое просвещение, личный пример взрослых
  обращение к таким национальным ценностям, как Земля, Отечество, Семья, Труд, Знания, Культура, Мир, Человек
  следование лучшим традициям домашнего дворянского воспитания
  

• 11 слайд

  Список использованных источников:
  Константинов Л.С Идеал поведения в семье: традиции и новации,- М., 1987 г.
  Лотман Ю.М Беседы о русской культуре,- М., 1988 г.
  Лотман Ю.М История и типология русской культуры,- М., 1980 г.
  http://www.in-door.ru