Воспитательный час на тему: "Здоровый образ жизни"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

«СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ №34»

ГОРОДСКОГО ОКРУГА «ГОРОД ЯКУТСК»

677002, г. Якутск, ул. Чернышевского, 58, тел  36-08-63 (школа), Сергеляхское шоссе, 12 км, тел. 36-81-39 (интернат

[e-mail],web-сайт http://[e-mail]/

Воспитательный час

Игра «Что? Где? Когда?»

на тему: Здоровый образ жизни

Составила:

Сосина Екатерина Сергеевна

воспитатель 1 квалификационной категории

Якутск, 2019 г.

Сценарий проведения открытого воспитательного часа

Дата проведения: 20.03.19г.

Воспитатель: Сосина Е.С.

Группа: 5 (дети от 12-16лет)

Тема: Здоровый образ жизни

Цель: Обобщение и профилактика здорового образа жизни.

Задачи:

1. воспитательная – воспитать бережное отношение к своему здоровью;

2. развивающая - развитие внимания, мышления, познавательной

активности, чувства солидарности;

3. оздоровительная - создание наилучших санитарно-гигиенических

условий в интернате.

Форма проведение: беседа с элементами лекции, игра

Оборудование: Экран, ноутбук, медиа и видео файлы, игровые пособия, лэпбук

1.      Организационный момент. Создание эмоционального настроя. Постановка целей.

Загадки:

1. Утром я по распорядку

Делаю всегда (зарядку).

2. Чтоб большим спортсменом стать,

Нужно очень много знать.

И поможет здесь сноровка

И, конечно (тренировка)

3. Хочешь ты побить рекорд?

Так тебе поможет… (спорт)

4. Помогают нам всегда

Солнце, воздух и (вода)

Как вы думаете к чему эти загадки относятся?

А как вы думаете, что такое «здоровый образ жизни»?

(ответы воспитанников)

-Умеренное и сбалансированное питание.

- Режим дня с учётом динамики индивидуальных биологических ритмов.

- Достаточная двигательная активность.

- Закаливание.

- Личная гигиена.

-Грамотное экологическое поведение.

- Психогигиена и умение управлять своими эмоциями.

- Отказ от вредных привычек.

Образ жизни человека, его поведение, мышление, которое обеспечивает охрану, и укрепление здоровья называют «здоровым образом жизни».

Вот почему во всех странах ведется борьба с курением, алкоголизмом, наркоманией. А детей с раннего возраста приучают чистить зубы, делать зарядку, следят за их питанием, помогают научиться правильно организовывать свой день, учат следить за состоянием своего здоровья и укреплять его – обучают принципам и правилам здорового образа жизни.

Стих рассказывает в Третьяков Юра

2. Основной этап. Обобщение темы ЗОЖ.  Игра «Что? Где? Когда?» вопросы задают педагоги по видеоролику, дети должны ответить подумав в течении 1 минуты.

3. Игра-кричалка «Полезно - Вредно»:

Учитель: В течение жизни у каждого человека формируется множество различных привычек – полезных и вредных. Полезные привычки помогают сохранить и укрепить здоровье. А вот - вредные, наоборот, – портят здоровье.

Дети отвечают хором словами «Полезно», «Вредно».

1. Ежедневно вставать в одно и то же время в 7 утра ….(полезно).

2. Вещи класть не на своё место… (вредно).

3. Чистить зубы без напоминания….(полезно).

4. Вовремя делать уроки, не сидеть у телевизора (полезно).

5. Читать лежа… (вредно).

6. Делать физическую зарядку ….(полезно)

7. Смотреть на яркий свет … (вредно)

8. Смотреть близко телевизор … (вредно)

9. Оберегать глаза от ударов… (полезно)

10. Употреблять в пищу морковь, петрушку… (полезно)

11. Тереть глаза грязными руками … (вредно)

12. Заниматься физкультурой… (полезно)

4. Рефлексия. Дети рассказывают как сделали для младших групп лэпбук по теме ЗОЖ.