- 28.05.2015
- 990
- 0
Смотреть ещё
3 697
методических разработок для классного руководителя
Перейти в каталог
Классный руководитель: _________________
Праздничные дни:
7 ноября - День примирения и согласия.
12 декабря - День принятия Конституции.
1 и 2 января – Новый год.
7 января – Рождество.
23 февраля – День защитника Отечества.
8 марта – Международный женский день.
9 мая – День Победы.
12 июня – День независимости России.
Расписание звонков:
1 урок 2 урок 3 урок 4 урок 5 урок 6 урок |
|
Расписание уроков преподавателя
№
|
понедельник
|
вторник
|
среда
|
четверг
|
пятница
|
суббота
|
1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
П О Н Е Д Е Л Ь Н И К |
1 |
|
1 |
2 |
|
2 |
|
3 |
|
3 |
|
4 |
|
4 |
|
5 |
|
5 |
|
6 |
|
6 |
|
В Т О Р Н И К |
1 |
|
1 |
2 |
|
2 |
|
3 |
|
3 |
|
4 |
|
4 |
|
5 |
|
5 |
|
6 |
|
6 |
|
С Р Е Д А |
1 |
|
1 |
2 |
|
2 |
|
3 |
|
3 |
|
4 |
|
4 |
|
5 |
|
5 |
|
6 |
|
6 |
|
Ч ЕТ В Е Р Г |
1 |
|
1 |
2 |
|
2 |
|
3 |
|
3 |
|
4 |
|
4 |
|
5 |
|
5 |
|
6 |
|
6 |
|
П Я Т Н И Ц А |
1 |
|
1 |
2 |
|
2 |
|
3 |
|
3 |
|
4 |
|
4 |
|
5 |
|
5 |
|
6 |
|
6 |
|
С У Б Б О Т А |
1 |
|
1 |
2 |
|
2 |
|
3 |
|
3 |
|
4 |
|
4 |
|
5 |
|
5 |
|
|
|
|
Расписание класса на 20___-20___ учебный год
Кабинет, прикрепленный к классу:__ _____________________________
Список учителей-предметников, работающих в классе:
№ п/п |
Предмет |
Фамилия, имя, отчество |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Список учащихся класса.
№ п/п |
Фамилия, имя, отчество |
Дата рождения |
Адрес |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сведения об учащихся класса и их родителях.
Фамилия, имя обучающегося
|
Сведения о семье |
|
Члены семьи
|
Занятость
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дополнительные сведения об учащихся.
|
гр. здор. |
кружки занятость |
поручения |
|
|
|
|
|
|
|
|
ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА
ЗАДАЧИ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
на 2014 – 2015 учебный год.
Духовно-нравственное воспитание: формировать нравственное сознание, воспитывать и развивать нравственные чувства, вырабатывать умения и привычки нравственного поведения; совершенствовать навыки культуры общения; воспитывать такие нравственные качества, как честность и справедливость.
Гражданско-патриотическое воспитание: воспитывать у детей чувство любви к Родине; развивать интерес к национальной культуре, гордость за свой родной край; формировать интерес к изучению истории страны.
Трудовое воспитание: воспитывать бережливость, ответственность, уважительное отношение к труду, к людям различных профессий, учить детей ценить труд людей; учить работать в коллективе; учить решать практические задачи, достигать качественных результатов.
Эстетическое воспитание: формировать эстетическое отношение к жизни (труду, природе, искусству, поведению); развивать чувство прекрасного, воспитывать эстетический вкус, аккуратность, приобщать к созданию уюта вокруг себя; учить любоваться окружающим миром; создавать красивое своими руками.
Экологическое воспитание: основной задачей является конкретная практическая природоохранная деятельность; учить любоваться природой, окружающим миром.
ПЛАН РАБОТЫ С СЕМЬЯМИ УЧАЩИХСЯ
ЦЕЛЬ: создание условий для активного участия семьи в воспитательной системе классного коллектива, формирование коллектива единомышленников из числа родителей.
Задачи:
Довести до сознания родителей педагогические советы и рекомендации, выработать положительное отношение к ним
Создать эмоциональный настрой на совместную работу родителей с детьми и учителями – предметниками
Содержание |
Сроки |
Ответственные |
1. Участие родителей в управлении 2. Участие в работе общешкольного родительского комитета 3. Работа классного родительского комитета |
В течение года |
|
Родительский лекторий
Родительские собрания:
Консультации для родителей по вопросам воспитания детей |
3.09.2014
18.12.2014
26.03.2015
19.05.2015
Еженедельно |
|
Участие родителей во внеклассной работе
Турпоходы (выезды на природу) Спортивные игры, соревнования, праздники:
— Игра «Веселые старты»
— День здоровья Внеклассные мероприятия с участием родителей:
— День знаний
— Конкурсная программа ко Дню матери
— Новогодний праздник |
В течение года |
|
(ежемесячное участие в общешкольных делах).
Направления Сроки |
1- 5 СЕНТЯБРЯ |
8 – 12 СЕНТЯБРЯ |
15 – 19 СЕНТЯБРЯ |
22 – 26 СЕНТЯБРЯ |
КТД |
Торжественная линейка, посвященная Дню знаний |
|
|
|
Духовно-нравственное |
Вовлечение детей в кружковую работу |
|
|
Я в классе. Игра «Кораблекрушение» |
Гражданско-патриотическое |
|
|
«Символы Российской Федерации» классный час |
|
Эстетическое
|
|
|
|
|
Здоровый образ жизни
|
Вовлечение детей в кружковую работу |
|
Осеннее легкоатлетическое многоборье |
|
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность |
|
|
|
|
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность
|
Вовлечение детей в кружковую работу |
Устный журнал «Минута час бережет» |
|
|
Воспитание любви к чтению
|
|
|
|
|
Учебно-познавательная деятельность
|
|
|
|
|
Работа с родителями
|
|
|
|
Родительское собрание «Роль семьи в формировании личности» |
Индивидуальная работа с обучающимися
|
Устранение неудовлетворительных оценок |
Устранение неудовлетворительных оценок |
Наделение общественным поручением в классе |
|
Направления Сроки |
29 — 3 ОКТЯБРЯ |
6 – 10 ОКТЯБРЯ |
13 – 17 ОКТЯБРЯ |
20 – 24 ОКТЯБРЯ |
КТД |
|
|
«Самый классный класс, или чуть-чуть о каждом» интерактивная игра |
|
Духовно-нравственное |
|
|
|
|
Гражданско-патриотическое |
|
|
|
|
Эстетическое |
|
|
|
Благородный человек» диспут |
Здоровый образ жизни
|
«Гигиена питания. Гигиена тела» викторина — игра |
|
|
|
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность |
|
«Жизненные ценности» интерактивная игра |
|
«Техника безопасности учащихся – инструктаж на период осенних каникул». |
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность
|
Сбор урожая на пришкольном участке |
|
|
|
Воспитание любви к чтению
|
|
|
|
|
Учебно-познавательная деятельность |
|
|
|
«Тайны живой природы» игра с элементами викторины |
Работа с родителями |
|
|
Индивидуальная работа с родителями |
Индивидуальная работа с родителями |
Индивидуальная работа с обучающимися
|
Устранение неудовлетворительных оценок |
Устранение неудовлетворительных оценок |
|
|
Направления Сроки |
27 — 31 ОКТЯБРЯ |
3 — 7 НОЯБРЯ |
10 – 14 НОЯБРЯ |
17 – 21 НОЯБРЯ |
КТД |
|
|
|
|
Духовно-нравственное |
«Доброта – это солнце» этическая беседа |
|
|
«Роскошь человеческого общения» — нравственная беседа |
Гражданско-патриотическое |
|
|
|
|
Эстетическое |
|
|
«Подросток и мода» этическая беседа |
|
Здоровый образ жизни |
Шашечный турнир |
|
|
|
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность |
|
|
|
|
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность |
|
|
|
|
Воспитание любви к чтению |
|
|
|
|
Учебно-познавательная деятельность |
|
«Путешествие в страну дорожных знаков» познавательная игра |
|
|
Работа с родителями |
|
|
|
Индивидуальная работа с родителями |
Индивидуальная работа с обучающимися |
|
|
|
Контроль за дисциплиной |
Направления Сроки |
24- 28 НОЯБРЯ |
1 – 5 ДЕКАБРЯ |
8 – 12 ДЕКАБРЯ |
15 – 19 ДЕКАБРЯ |
КТД |
Праздничная программа ко Дню Матери |
|
|
|
Духовно-нравственное |
|
|
«Поспешай делать добро» этическая беседа |
|
Гражданско-патриотическое |
|
|
|
|
Эстетическое |
«По имени называют, по отчеству величают» игра с элементами викторины |
|
|
|
Здоровый образ жизни |
|
|
|
«Техника безопасности учащихся – инструктаж на период зимних каникул». |
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность |
|
|
|
|
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность |
|
|
Мастерская Деда Мороза (изготовление поделок к Новому Году) |
|
Воспитание любви к чтению |
|
«По страницам любимых сказок» литературная викторина |
|
|
Учебно-познавательная деятельность |
|
|
«Кто хочет стать миллионером» игра с элементами викторины |
|
Работа с родителями |
|
|
|
Родительское собрание «Первые проблемы подросткового возраста» |
Индивидуальная работа с обучающимися |
|
|
|
Контроль за дисциплиной |
Направления Сроки |
22 — 26 ДЕКАБРЯ |
12 – 16 ЯНВАРЯ |
19 – 23 ЯНВАРЯ |
26 – 30 ЯНВАРЯ |
КТД |
Новогодний карнавал |
|
|
|
Духовно-нравственное |
|
|
«Милые любимые родители» этическая беседа |
|
Гражданско-патриотическое |
|
|
|
|
Эстетическое |
|
|
|
|
Здоровый образ жизни |
|
«Лыжню» зимние виды спорта. Устный журнал |
|
|
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность |
Организация дежурства в классе.Утепление класса.Озеленение класса. |
|
|
«Мы несем ответственность за тех, кого приручили» беседа |
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность |
|
|
|
|
Воспитание любви к чтению |
|
Учись учиться. Как работать с книгой |
|
|
Учебно-познавательная деятельность |
|
|
|
|
Работа с родителями |
|
|
|
Индивидуальная работа с родителями |
Индивидуальная работа с обучающимися |
|
|
|
Контроль за дисциплиной |
Направления Сроки |
2- 6 ФЕВРАЛЯ |
9 – 13 ФЕВРАЛЯ |
16 – 20 ФЕВРАЛЯ |
23 – 27 ФЕВРАЛЯ |
КТД |
|
|
|
|
Духовно-нравственное |
|
|
|
|
Гражданско-патриотическое |
|
|
«Рыцарский турнир» конкурсная программа ко Дню защитника Отечества |
|
Эстетическое |
«День святого Валентина» устный журнал с элементами игры |
|
|
|
Здоровый образ жизни |
|
|
|
«Три толстяка» игра |
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность |
|
|
|
|
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность |
|
|
|
|
Воспитание любви к чтению |
|
Волшебный мир братьев Гримм |
|
|
Учебно-познавательная деятельность |
|
|
|
|
Работа с родителями |
|
Индивидуальные консультации родителей обучающихся, испытывающих трудности по отд. предметам |
|
Родительское собрание «Культурные ценности семьи и их значение для ребенка» |
Индивидуальная работа с обучающимися |
|
|
|
Контроль за дисциплиной |
Направления Сроки |
2- 6 МАРТА |
9 – 13 МАРТА |
16 – 20 МАРТА |
23 – 27 МАРТА |
КТД |
Международный женский день |
|
|
|
Духовно-нравственное |
|
Классный час «Доброжелательность и грубость» |
|
|
Гражданско-патриотическое |
«Музы» устный журнал |
|
Конкурс рисунков «Мое родное село
|
|
Эстетическое |
|
|
|
|
Здоровый образ жизни |
|
|
|
«Техника безопасности учащихся – инструктаж на период весенних каникул». |
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность |
|
|
|
|
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность |
|
|
|
|
Воспитание любви к чтению |
|
|
|
|
Учебно-познавательная деятельность |
|
|
«Секреты коллекционирования. Филателия» устный журнал |
|
Работа с родителями |
|
Индивидуальные консультации родителей обучающихся, испытывающих трудности по отд. предметам |
|
Родительское собрание «Положительные эмоции и их значение в жизни человека» |
Индивидуальная работа с обучающимися |
|
|
|
Контроль за дисциплиной |
Направления Сроки |
30 — 3 АПРЕЛЯ |
6 – 10 АПРЕЛЯ |
13 –17 АПРЕЛЯ |
20 – 24 АПРЕЛЯ |
КТД |
|
Праздничная программа ко Дню Космонавтики |
|
|
Духовно-нравственное |
Беседа «Первое апреля, или с Днем смеха вас» устный журнал с элементами игры |
|
|
|
Гражданско-патриотическое |
|
|
|
|
Эстетическое |
|
|
|
|
Здоровый образ жизни |
|
Профилактическая беседа «Курить или не курить» |
|
|
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность |
|
|
|
«Международный день Земли» экологическая беседа |
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность |
|
Работа на пришкольном участке и облагораживание территории школы |
|
|
Воспитание любви к чтению |
|
|
|
|
Учебно-познавательная деятельность |
|
|
«О, счастливчик!» игра |
|
Работа с родителями |
|
Индивидуальные консультации родителей обучающихся, испытывающих трудности по отд. предметам |
|
|
Индивидуальная работа с обучающимися |
|
|
|
Контроль за дисциплиной |
Направления Сроки |
27 — 30 АПРЕЛЯ |
4 – 8 МАЯ |
11 – 15 МАЯ |
18 – 22 МАЯ |
КТД |
|
Торжественный митинг к 9 Мая – День Победы |
|
|
Духовно-нравственное |
|
|
«Жестокие игры» диспут
|
|
Гражданско-патриотическое |
|
Патриотическая беседа «Урок Мужества. Курская Дуга.» |
|
|
Эстетическое |
|
|
|
|
Здоровый образ жизни |
|
|
|
«Техника безопасности учащихся – инструктаж на период летних каникул». |
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность |
|
|
|
|
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность |
|
|
|
|
Воспитание любви к чтению |
|
|
|
|
Учебно-познавательная деятельность |
|
|
|
|
Работа с родителями |
|
Индивидуальные консультации родителей обучающихся, испытывающих трудности по отд. предметам |
|
Родительское собрание «Как стать хорошими родителями» |
Индивидуальная работа с обучающимися |
|
|
|
Контроль за дисциплиной |
Учет успеваемости учащихся класса.
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Русский язык |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Литература |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Немецкий язык |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Математика |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обществознание |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
География |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОДНКНР |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Биология |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Музыка |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Изо |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Технология |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Физкультура |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Информатика |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обж |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
риторика |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество пропущенных дней |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество пропущенных уроков |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сводная ведомость учета успеваемости учащихся.
|
|
|
Русский язык |
Литература |
Немецкий язык |
Математика |
История |
Обществознание |
География |
Биология |
Музыка |
Изо |
Технология |
Физкультура |
Информатика |
обж |
риторика |
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
э |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
э |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
месяц |
содержание работы |
результаты индивидуальной работы |
|
|
|
Посещение уроков.
|
Предмет |
|
Результаты посещения |
|
|
|
|
Посещаемость родительских собраний, результаты индивидуальной работы с родителями.
|
1 |
2 |
|
|
|
Отчет о проведении родительского собрания.
Дата _______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Цели и задачи: ________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Количество участников: _______________________________________________________
_______________________________________________________
Результативность: _____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Принятые решения:____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В нашем каталоге доступно 74 699 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Воспитательный план содержит основные разделы, необходимые для работы классного руководителя: основные сведения об обучающихся и их родителях, цели и задачи для работы с классным коллективом и родителями обучающихся, примерный план мероприятий на учебный год. Представлены бланки для рабочей тетради классного руководителя, в которых удобно отслеживать успеваемость класса, итоги родительских собраний.
Основные сведения об обучающихся класса также представлены в таблицах, что поможет классному руководителю быстро собрать необходимую информацию, удобно ее оформить и использовать в работе.
6 665 122 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Алексеева Наталия Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.