ВПР русский язык 6 класс

ВПР русский язык 6 класс

1.Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где необходимо пропущенные буквы и знаки препинания.

На в..де др..жит з..лотая се(д,т)ь солнеч..ных зайч..ков. (Темно)син.. стр..козы в трос..никах и ёл..ч..ках хвоща. И у каждой стр..козы есть своя хвощевая ёл..ч..ка или тр..стинка: (с)л..тит и (на)неё снова возвр..щает..ся.

Оч..мелые в..роны выв..ли пт..нц..в и теперь сидят о(т,д)дыхают. Лист..к, самый мал..нький, на паутинк.. спустился к р..ке и вот крутит..ся. Я тихо еду вни(з,с) по р..ке на св..ей лодоч..ке а лодоч..ка (у)меня чуть п..т..желее этого лист..ка, сложена из п..тид..с..ти((двух) палоч..к и обтянута п..русиной. В..сло (к)ней одно – дли(н,нн)ая палка, и (на)к..нцах (по)лопаточ..к... Кажд.. лопаточ..ку (а,о)куна..ш.. п..переменно с той и другой ст..роны. Такая лё(г,х)кая лодоч..ка что не нужно н..какого усилия: тронул воду лопаточ..к..й и ло(д,т)ка плывёт, и (до)того неслышно плывёт что ры(п,б)ки ничуть (не) бо..т..ся.

Чего только (не)увид..ш.. когда тихо ед..ш.. на т..кой лодоч..к.. по р..ке! 

2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы.

* морфемный и словообразовательный: лодочка;

* морфологический разбор: лёгкая;

* синтаксический: Очумелые вороны вывели птенцов и теперь сидят, отдыхают.

3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.

4. Поставьте ударение: красивее, украинский, средствами, языковое (явление).

5. Над каждым словом надпишите, какой частью речи оно является.

    По ту и другую сторону горизонта громоздятся горы всё синее и туманнее.

6. Найдите и исправьте ошибку(и) в образовании формы слова.

1) с Восьмым мартом                 2) более девяносто миллионов

3) к пятистам метрам                 4) яркий какаду

7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены). Напишите, на каком основании вы сделали свой выбор.

1) Зимняя ночь безмолвная и тихая.              2) Январь месяц больших молчаливых снегов.

3) Полон лес диковинных зверей и птиц.     4) Дремучий лес в сугробах утонул.

8. Выпишите предложение, в котором нужно поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены). Напишите, на каком основании вы сделали свой выбор.

1) Белые фигурки расселись по пням и сучкам вскарабкались на ёлки и сосны.

2) Весна весна как ждали мы тебя!

3) С земли ещё не сошёл снег а в душу уже просится весна.

4) Деревья голы но уже живут и дышат.

9. Определите и запишите основную мысль текста.

10. Составьте и запишите план из трёх пунктов.

11. Какой факт говорит о том, что лодка плывёт неслышно?

12. Подберите и запишите лексическое значение к слову «лёгкая» из 2 абзаца. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.

13. Определите стилистическую окраску к слову «окунаешь» из 2 абзаца, запишите. Подберите и запишите синоним к этому слову.

14. Объясните значение фразеологизма сизифов труд. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой  будет уместно употребление этого фразеологизма.