Всероссийский конкурс "Мой лучший урок" по теме: Магнитное поле

• 1 слайд

  
  Тема урока: Магнитное поле и его свойства.
  Магнитные линии.
  8 класс.
  
  
  
  Молдурушку Айслу Александровна-учитель физики первой квалификационной категории
  
  
  2023год
  МБОУ СОШ№ 2 Им. Героя
  Советского Союза Леонида Смирных , Сахалинская область,
  г. Александровск-Сахалинский
  Финал всероссийского конкурса
  профессионального мастерства педагогов
  «Мой лучший урок» 2022-2023 г
  

• 2 слайд

  Педагогическое кредо
  «Творить, пробовать, искать и развиваться»
  
  

• 3 слайд

  Характеристика класса
  Класс: 8 «б»
  На уроке присутствовало 13 учащихся.
  «Универсальный класс»
  Название раздела и номер урока в разделе:
  «Электромагнитные явления»,
  урок №1
  
  «Физика- для 8 класса
  Автор учебника: А.В.Перышкин
  М.: Дрофа-2018.
  

• 4 слайд

  Цель урока:
  Формировать у учащихся научные представления о МП, постоянном магните и его свойствах, и установить связь    между электрическим током и МП.
  
  

• 5 слайд

  Задачи
  Образовательные:
  Сформировать понятия:
  -постоянного магнита;
  -магнитного поля Земли.
  -изучить свойства магнитов, применение их;
  - сформировать практические навыки при выполнении эксперимента, умение выполнять простые наблюдения.
  Развивающие:
  - развивать интеллектуальные способности учащихся (внимание, память, мышление);
  - развивать умение излагать свои мысли в научной форме, работая с текстом;
  - развивать навыки практической работы;
  - с целью развития познавательного интереса учащихся, ввести в содержание урока элементы новизны знаний, связи их с жизнью.
  Воспитательные:
  - воспитывать умение работать в группе (слушать друг друга, отстаивать свою точку зрения, уважать окружающих).
  -воспитывать уверенность в себе и умение преодолевать трудности;
  - формировать положительное эмоциональное отношение и познавательный интерес к предмету.
  
  

• 6 слайд

  
  Методы и приемы обучения
  
  Формы организации
  
  Технологии
  
  объяснительно-иллюстративный,
  частично-поисковый, проблемного изложения.
  
  
  -Индивидуальная,
  -Парная,
  -групповая
  -фронтальная
  -кейс-технологии
  -проблемного обучения
  -учебно-исследовательские
  
  
  

• 7 слайд

  Планируемые результаты
  
  Предметные: сформировать знание определения, источника, свойств магнитного поля, понятия «магнитная линия», что такое магнитная стрелка, полюса магнитной стрелки, расположения магнитных линий прямого тока.
  Метапредметные: сформировать умение анализировать и систематизировать информацию из разных источников, осознанно читать текст, решать, действуя по алгоритму, экспериментальные задачи.
  Личностные: продолжить формирование внимания, развитие логического мышления, формирование коммуникативных и мотивационных компетенций, формирование умения выполнять правила ОТ и ТБ при выполнении практических работ.
  
  

• 8 слайд

  Структура урока усвоения новых знаний:
  
  1) Организационный этап.
  2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
  3) Актуализация знаний.
  4) Первичное усвоение новых знаний.
  5) Первичная проверка понимания
  6) Первичное закрепление.
  7) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
  8) Рефлексия (подведение итогов занятия)
  
  

• 9 слайд

  1. Организационный момент
  Цель: Мотивировать учащихся к учебной деятельности посредством создания эмоциональной обстановки.
  
  

• 10 слайд

  2. Постановка цели и задач урока.
  Мотивация учебной деятельности
  Цель: формирование навыков целеполагания, мотивация учащихся к изучению темы и продуктивной деятельности.
  
  
  

• 11 слайд

  3. Актуализация знаний
  Цель: актуализировать учебные знания и умения, мыслительные операции, необходимые для восприятия нового материала.
  Фронтальный опрос:
  Все, что нас окружает во Вселенной, называется..
  Назовите мне вещества, которые вас окружают
  А какие поля вы уже знаете?
  В чем отличительная черта поля от вещества
  
  

• 12 слайд

  4. Первичное усвоение новых знаний.
  Цель: открытие новых знаний
  Выполняют на смарт-картах Задание №1, №2
  Индивидуальная работа с VR очками- наблюдение Северного сияния.
  
  

• 13 слайд

  5. Первичная проверка понимания новых знаний
  Цель: Помочь учащимся зафиксировать полученные в результате эксперимента результаты в словесной (вербальной) и знаковой форме.
  

• 14 слайд

  6. Закрепление полученных знаний
  Цель: установить степень усвоения новых понятий, закономерностей.
  Устранить обнаруженные проблемы
  

• 15 слайд

  7. Рефлексия
  
  Цель:Личностная эмоциональная
  рефлексия содержания и процесса
  

• 16 слайд

  8. Информация о домашнем задании
  Цель: Постановка домашнего задания. Закончить урок в доброжелательной атмосфере.
  
  § 57, 58, 60 повторить.
  Творческое задание: подготовить сообщение о проявлениях магнитного поля Земли: полярные сияния, магнитные бури, Солнечный ветер
  
  
  

• 17 слайд

  Спасибо за внимание
  - мой сайт
  
  т
  
  тел: [phone]
  эл.почта: [e-mail]