Выступление по теме: "Математика – наука для парикмахера"

Математика – наука для парикмахера

 «Математика – царица наук, а арифметика – царица математики» - это слова известного немецкого математика Карла Гаусса.

       Люди испокон веков пытались разгадать эту сложную, но вместе с тем интересную науку математику. Изучением математики занимались такие умы человечества как Николай Иванович Лобачевский, Николай Николаевич Лузин, Исаак Ньютон, Блез Паскаль, Леонард Эйлер и многие другие. Их теории, аксиомы, доказательства люди используют по настоящее время. К примеру, геометрия, которую все школьники начинают учить в 7 классе, является трудом Евклида, а диаграммы Эйлера, изучаемые не толкько на уроках математики, но и на уроках информатики, создал Леонард Эйлер.

       По мнению учёных, математика возникла из-за потребности подсчёта скота, людей, орудий труда. И вот уже на протяжении миллионов лет человечество сталкивается с математическими задачами. Изо дня в день люди решают эти задачи, например: подсчёт расхода денег на неделю, покупка товара в магазине.

       "Зачем в наше время учить математику, когда есть Интернет и калькулятор? "- этот вопрос задают многие люди.

       Нередко сам факт того, что эта дисциплина входит в обязательную программу университетов и школ, ставит людей в недоумение. Это недоумение выражается в следующем: Для чего мне, человеку, чья будущая профессия не будет связана с математикой, учить этот предмет?

       Но немногие знают, что математика позволяет развить интеллект, аналитические, дедуктивные способности. Улучшает возможности абстрактного мышления, способность концентрироваться, тренирует память и усиливает быстроту мышления.

       Если более подробно рассматривать все возможности, открывающиеся при изучении математики, то данная дисциплина поможет человеку развить следующие интеллектуальные способности:

· Умение находить закономерности.

· Умение логически мыслить и рассуждать, грамотно и четко формулировать мысли, делать верные логические выводы.

· Способность быстро соображать и принимать решения.

· Навык планирования наперед, способность удерживать в голове несколько последовательных шагов.

· Навыки абстрактного мышления: умение последовательно и логично выстраивать сложные концепции или операции и удерживать их в уме. Человек не может считать себя образованным и уверенным участником социума без, хотя бы самых базовых знаний математики.

Математика в парикмахерском искусстве.

 Очень интересно осозновать тот факт, что если человек хочет стать профессионалом в определенной области, то ему обязательно пригодятся знания многих школьных предметов. К примеру, математика и парикмахерское искусство. Существуют достаточно весомые причины для изучения математики парикмахерами.

       Правильный расчёт краски, окислителя, осветляющего порошка. Ведь, если допустить хотя бы одну ошибку в расчётах, клиент либо получит цвет, отличающийся от желаемого, либо останется без волос вообще. Плюс ко всему вышесказанному, этот клиент точно больше не придёт к такому мастеру, а может быть даже расскажет своим знакомым, так что мастер может остаться без клиентов.

       Также правильный расчёт краски поможет избежать траты лишнего средства. Например, в конкурсах по парикмахерскому мастерству конкурсантам снижают баллы за нерациональное использование краски.

       Знание геометрии помогут примерять прическу на клиента, ведь на уроках геометрии в школе ученики проходят не только аксиомы и теоремы, но и разрабатывают свой глазомер. Очень важно подбирать стрижку под конкретную форму лица, именно так можно скоректировать несовершенства и подчеркнуть достоинства той или иной формы лица.

       Одно из не менее важных действий - это подсчёт дохода стилиста. Мастер должен знать окупается ли его работа, материалы. По моему мнению, математика делает людей более терпиливыми и усидчивыми, так как решая тот или иной пример человек обязан сконцентрироваться только на нём и в итоге получить результат, являющийся единственным верным. Я думаю, это применимо к работе парикмахера, так как мастеру нужно самому делать свою работу и также самостоятельно исправлять ошибки, пока нужный результат не будет достигнут.

       Таким образом, парикмахеру нужно знать и уметь применять на практике такие математические понятия, как симметрия, ассиметрия, пропорция, рассчитывать доли веществ, например, при окраске волос.