Инфоурок / Математика / Презентации / Выступление на тему "Мотивация учебной деятельности на уроках математики

Выступление на тему "Мотивация учебной деятельности на уроках математики

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Мотивация учебной деятельности на уроках математики Жирякова Л.В.
??????????????
 3 необходимых условия учебной мотивации 1 Ощущение самостоятельности поиска:...
«Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите на...
М.В. Ломоносов «Слеп физик без математики» «Стремящийся к ближайшему изучени...
Вениамин Франклин (1706—1790). писатель и полит. деятель . Его научные заслуг...
Игровые технологии
Применение ИКТ
Совместная деятельность
Активный обмен Обмен информацией Распределение операций с целью получения общ...
Активный обмен Обмен ролями
Активный обмен Обмен функциями
Структура совместной деятельности Создать ситуацию для возникновения у учащих...
Спасибо за внимание
14 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мотивация учебной деятельности на уроках математики Жирякова Л.В.
Описание слайда:

Мотивация учебной деятельности на уроках математики Жирякова Л.В.

№ слайда 2 ??????????????
Описание слайда:

??????????????

№ слайда 3  3 необходимых условия учебной мотивации 1 Ощущение самостоятельности поиска:
Описание слайда:

 3 необходимых условия учебной мотивации 1 Ощущение самостоятельности поиска:  «Мы это поняли, узнали, придумали сами!» 2  Ощущение свободы выбора: «Мы можем выбирать»  («Мы не пешки, у нас есть выбор!») 3 Ощущение компетентности:  «У меня это получается, я понял, я умею!»

№ слайда 4 «Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите на
Описание слайда:

«Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте их» Джордж Пойа «Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом» Анатоль Франс

№ слайда 5 М.В. Ломоносов «Слеп физик без математики» «Стремящийся к ближайшему изучени
Описание слайда:

М.В. Ломоносов «Слеп физик без математики» «Стремящийся к ближайшему изучению химии должен быть сведущ и в математике» «Химия – правая рука физики, математика – ее глаза»

№ слайда 6 Вениамин Франклин (1706—1790). писатель и полит. деятель . Его научные заслуг
Описание слайда:

Вениамин Франклин (1706—1790). писатель и полит. деятель . Его научные заслуги получили широкое международное признание. Он был избран почётным членом ряда иностранных академий и обществ, в том числе Российской АН (1789).  «Препоручаю тысячу фунтов стерлингов бостонским жителям. Если они примут эту тысячу фунтов, то должны поручить её отборнейшим гражданам, а они будут давать их с процентами, по 5 на сто в год, в заем молодым ремесленникам. Сумма эта через сто лет возвысится до 131 000 фунтов стерлингов. Я желаю, чтобы тогда 100 000фунтов были употреблены на постройку общественных зданий, остальные же 31 000 фунтов отданы были в проценты на 100 лет. По истечению второго столетия сумма возрастет до 4 060 000 фунтов стерлингов, из которых 1 060 000 фунтов оставлю в распоряжение бостонских жителей, а 3 000 000 – правлению Массачусетской общины. Далее не осмеливаюсь простирать своих видов ».

№ слайда 7 Игровые технологии
Описание слайда:

Игровые технологии

№ слайда 8 Применение ИКТ
Описание слайда:

Применение ИКТ

№ слайда 9 Совместная деятельность
Описание слайда:

Совместная деятельность

№ слайда 10 Активный обмен Обмен информацией Распределение операций с целью получения общ
Описание слайда:

Активный обмен Обмен информацией Распределение операций с целью получения общего результата

№ слайда 11 Активный обмен Обмен ролями
Описание слайда:

Активный обмен Обмен ролями

№ слайда 12 Активный обмен Обмен функциями
Описание слайда:

Активный обмен Обмен функциями

№ слайда 13 Структура совместной деятельности Создать ситуацию для возникновения у учащих
Описание слайда:

Структура совместной деятельности Создать ситуацию для возникновения у учащихся общего положительного отношения к коллективным формам работы Продумать состав группы: Желание детей работать друг с другом Соотношение возможностей детей и их представления об этом Индивидуальные особенности учащихся Правильно отобрать задания и формы коллективной работы Осуществлять руководство работой, но не быть диктатором

№ слайда 14 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Краткое описание документа:

Работа педагогического коллектива по развитию мотивационной деятельности как ресурса перехода к новому качеству образования

Из опыта работы.

Каждый учитель хочет, чтобы его ученики хорошо учились, с интересом  и желанием занимались в школе. В этом заинтересованы и родители  учащихся.  Но подчас и учителям, и родителям приходится с сожалением  констатировать:  «не хочет учиться», «мог  бы  прекрасно заниматься,  а  желания  нет».  В  этих случаях мы встречаемся с тем, что у ученика не сформировались потребности  в знаниях, нет интереса к учению.

                   В чем сущность потребности в  знаниях?  Как  она  возникает?  Как  она развивается? Какие   педагогические   средства   можно   использовать   для формирования у учащихся мотивации к получению знаний?  Эти  вопросы  волнуют многих педагогов и родителей.

                   Учителя знают, что школьника нельзя успешно учить, если он относится к учению и знаниям равнодушно, без интереса  и,  не  осознавая  потребности  к ним. Поэтому перед школой стоит задача по формированию и развитию у  ребёнка положительной мотивации к учебной деятельности.

 

                   Для того чтобы учащийся по-настоящему включился в работу, нужно, чтобы задачи, которые  ставятся  перед  ним  в  ходе  учебной  деятельности,  были понятны, но и внутренне приняты им, т.е. чтобы они приобрели значимость  для учащегося и нашли, таким образом, отклик и опорную точку в его переживании.

Общая информация

Номер материала: 472105

Похожие материалы