Язык и речь. 5 кл.

• 1 слайд

  Второе сентября
  Классная работа
  
  

• 2 слайд

  Что общего на картинках?
  Что их объединяет?
  

• 3 слайд

  Второе сентября
  Классная работа
  Язык и человек
  
  

• 4 слайд

  Цель урока:
  *Познакомиться с понятиями «язык», «речь», «формы речи».
  *Вспомнить пословицы и поговорки о языке.
  * Отличать устное общение от письменного.
  
  

• 5 слайд

  Берегите наш язык,
  Наш прекрасный русский язык!
  
  
  

• 6 слайд

  
  Писатель Лев Успенский в книге «Слово о словах» пишет:
  «Язык - удивительное орудие, посредством которого люди, общаясь между собой, передают друг другу свои мысли. Не случайно мясистый подвижный орган вкуса, помещающийся во рту, и человеческая способность говорить и понимать собеседника – издавна именуются одним и тем же словом.»
  

• 7 слайд

  
  Философ Ксанф и его раб Эзоп
  

• 8 слайд

  Знаменитый баснописец Древней Греции Эзоп был рабом философа Ксанфа.
  
  

• 9 слайд

  
  
  Однажды философ Ксанф пригласил гостей и попросил Эзопа приготовить обед: в первый день — самый плохой, во второй день — самый лучший.
  В первый день на первое, второе и третье Эзоп приготовил языки.
  
  

• 10 слайд

  
  
  —    Почему ты подаёшь одни языки? — спросили Эзопа.
  —    Мне приказали приготовить самый худший обед, а что может быть хуже языка? Только потому, что есть язык, мы огорчаем друг друга, бранимся, лжём, обманываем, хитрим, соримся. Язык делает людей врагами, разрушает города, даже целые государства. Он вносит в нашу жизнь горе и зло. Может ли быть что-нибудь хуже языка?
  
  

• 11 слайд

  Во второй день Эзоп снова подал языки. Хозяин и гости изумились.
  —    Мне велели приготовить самый лучший обед, — пояснил Эзоп, — а что на свете может быть лучше языка!
  
  
  
  

• 12 слайд

  При помощи языка изучаются науки и получаются знания, посредством него мы объясняемся друг с другом, решаем различные вопросы, просим, приветствуем, миримся, даём, получаем, выполняем просьбы, вдохновляем друг друга.
  
  
  
  

• 13 слайд

  При помощи языка строятся города, развивается культура. Думаю, что нет ничего лучше языка.
  

• 14 слайд

  Словом можно убить,
  
  Словом можно спасти,
  
  Словом можно полки за собой повести.
  
  (Вадим Шефнер)
  

• 15 слайд

  - Почему слова могут быть ранами, судом?
  
  Как можно спасти, убить, продать, предать, купить словом? Приведите примеры.
  
  - Найдите слово, которое повторяется в начале строки стихотворения. Почему автор повторил его несколько раз?
  

• 16 слайд

  Этот приём называется АНАФОРА. Запишите определение .
  
  АНАФОРА (единоначатие) - повторение первых слов в предложениях.
  

• 17 слайд

  Народы мира говорят на сотнях языков.
  Какие языки вам известны?
  

• 18 слайд

  Русский язык - один из богатейших языков мира. Писатель К. Паустовский, подчеркивая богатство русского языка, писал:
  «Для всего, что существует в природе, в русском языке есть великое множество хороших слов и названий».
  

• 19 слайд

  Работаем с учебником.
  § 2, упражнение 4.
  

• 20 слайд

  Какие пословицы и поговорки о языке или слове вы знаете?
  Давайте вспомним.
  

• 21 слайд

  1) Язык до Киева доведет.
  2) Слово не воробей: вылетит – не
  поймаешь.
  3) Человеческое слово стрелы острее.
  4) От доброго слова язык не усохнет.
  5) Языком кружева плетет.
  6) Хорошую речь хорошо и слушать.
  7) Каков разум, такова и речь.
  8) Без языка и колокол нем.
  

• 22 слайд

  1) Глупые слова жить мешают, а
  разумные во всём …
  2) Не давши слова – крепись, а давши – …
  3) Будь слову своему …
  4) Словам болтуна не велика …
  5) Больше дела, меньше …
  
  Слова для справок: цена, слов,
  помогают, держись, хозяин.
  
  

• 23 слайд

  ОТДОХНЕМ
  

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

  Работаем с учебником.
  § 1, упражнение 1.
  

• 29 слайд

  Какую роль играет язык в нашей жизни?
  
  Какой, на ваш взгляд, должна быть наша речь?
  
  А какой не должна быть?
  .
  
  

• 30 слайд

  Домашнее задание.
  
  СИНКВЕЙН «РЕЧЬ»
  
  

• 31 слайд

  Итог урока:
  Что нового узнали на уроке?
  Понравилось ли вам на уроке?
  Добились ли мы поставленной цели?
  

• 32 слайд

  Рефлексия
  
  Какое настроение у вас сейчас?
  Дайте оценку нашей работе.
  Выберите одну из предложенных картинок, которая соответствует вашему настроению.
  

• 33 слайд

  Спасибо за внимание