Инфоурок Русский язык ТестыЗачетная работа по темам "Причастие и деепричастие"

Зачетная работа по темам "Причастие и деепричастие"

Скачать материал

Тест – зачёт по темам: «Причастие», «Деепричастие»

Вариант 1.

1.Какая морфологическая характеристика является неверной?

 

     Вдруг направо от дороги, над виднеющейся издали стеной глухого смешанного леса, появился огромный сноп огненных искр. Тотчас же показались языки пламени. Сомнения не было: горел лес. Вскоре до туристов, расположившихся невдалеке от деревни, дошёл и запах удушливой гари. Увидев багряное зарево, люди, не сговариваясь, бросились на спасение лесного богатства.

                 1) в тексте 4 причастия

                 2) в тексте 2 деепричастия                  3) в тексте 6 глаголов

2.В каких примерах допущена ошибка в определении морфологических признаков слова?

                 1) просматривающий – действительное причастие настоящего времени

                 2) решённый – отглагольное прилагательное

                 3) крикнув – деепричастие несовершенного вида

                 4) сгорбившись –  действительное причастие

                 5) вымытый – страдательное причастие

                 6) лишён – краткое причастие

          

3. В каком ряду все слова являются причастиями?

                 1) испёкши, раскидистый, перепрыгнувший, сбежав

                 2) затемнена, гонимый, нагретая, назначено

                 3) держащий, мытый, решён, увлекая

                 4) посаженный, побывав, позволено, несерьёзно

                 5) проданный, взглянув, нехотя, выполнен

4. Соотнесите данные части речи с соответствующими им суффиксами:

                 1) страдательные причастия                   А) –а, -о, -и-

                 2) действительные причастия                 Б) –вш-, -ш-, -ущ-, -ющ-

                 3) деепричастия                                          В) –ем-, -им-, -нн-, -т-

                 4) наречия                                                     Г) –вши, -в, -а, -я

5. В каких словах на месте пропуска следует писать И?

                 1) услыш...в                                               6) прикле..нный

                 2) замет..в                                                 7) движ..мый

                 3) обид..вшись                                         8) посе..в

                 4) увид..вший                                           9) постро..вшись

                 5) зате..вши                                              10) н..куда спешить

6. В каких случаях не следует писать раздельно?

                 1) (не)построив                                         6) (не)годуя

                 2) (не)скоро                                               7) (не)когда присесть

                 3) ещё (не)вспаханное поле                  8) (не)взирая на лица

                 4) (не)зачем спорить                               9) (не)задумываясь

                 5) (не)засеяно                                         10)(не)медленно

 

7. В каких случаях в причастиях и наречиях пишется -нн- ?

                 1) застеклё..ая веранда                            6) ошибка исправле..а

                 2) кваше..ая капуста                                  7) избалова..ый ребёнок

                 3) мужестве..о сражались                       8) медле..о движется

                 4) печё..й в костре                                     9) отвечает пута..о

                 5) организова..а комиссия                    10) мороже..ые ягоды

8. В каких предложениях допущены ошибки в постановке знаков препинания?

                 1) Не отведав горького, не узнаешь и сладкого.

                 2) Петров, обидевшись на друга, не захотел с ним разговаривать.

                 3) Надвигалась гроза, и туча набирая силу, поднималась из-за леса.

                 4) Мы знали рассказы наизусть, но слушали их по-прежнему охотно.

                 5) Бойцы шли вперёд держа на весу винтовки.

                 6) Во-первых, я плохо знал эту местность.

                 7) Охотники вышли на, заросшую кустами, солнечную поляну.

                 8) Она стояла, слегка запрокинув голову, и щурясь от яркого солнца.

                 9) Листок, сорванный ветром, плавно кружась вертелся в воздухе.

             10)Он постоял немного, вслушиваясь в темноту, и, улыбнувшись про себя, 

                  зашагал ещё быстрее.

9. Как можно продолжить предложение, не допустив грамматической ошибки? Укажите правильные продолжения предложения:

   Поднявшись на смотровую площадку,

1)      открывается чудесный вид.

2)      можно увидеть весь город.

3)      город виден как на ладони.

4)      осмотрите окрестности.

5)      охватывает волнение при виде открывшихся просторов.

6)      туристы достали бинокли.

7)      вы сможете увидеть весь город.

8)      мною была выбрана точка наблюдения.

10. Какое из утверждений верно объясняет, где в данном предложении допущена ошибка в постановке запятой?

   Лось выбежал на опушку, заросшую кустарником, и не останавливаясь, направился к блестевшей в лучах заходящего солнца реке.

                  1) не обособлено определение, выраженное причастным оборотом.

                  2) не нужна запятая перед союзом и, т.к. он связывает однородные сказуемые.

                  3) не обособлено обстоятельство, выраженное деепричастием.

                  4) причастный оборот, стоящий после определяемого слова, не обособляется.

                  5) все знаки проставлены правильно.

 

 

Тест – зачёт по темам: «Причастие», «Деепричастие».

Вариант 2.

1.Какая морфологическая характеристика предложения является неверной?

 

     Стёпа, дюжий парень, состоявший в должности лакея, стремглав бросился в палисадник, расположенный неподалёку, и хотел было схватить собачонку, но та ловко вывернулась из-под его пальцев и, подняв хвост, пустилась к хозяину, который в то время, как оказалось, преспокойно выколачивает и вытряхивает бочку, переворачивая её в своих руках как детский барабан.

                 1) в предложении 2 причастия

                 2) в предложении 5 деепричастий                 3) в предложении 6 местоимений

2.В каких примерах допущена ошибка в определении морфологических признаков слова?

                 1) стирающий – действительное причастие настоящего времени

                 2) лишённый – отглагольное прилагательное

                 3) поневоле – наречие причины

                 4) взглянув – деепричастие несовершенного вида

                 5) прикоснувшись –  действительное причастие

                 6) мытый – страдательное причастие

                 7) решён – краткое причастие

               3. В каком ряду все слова являются причастиями?

                 1) истёкши, расплавленный, нырнувший, начав

                 2) выучен, гонимый, увлекая, назначено

                 3) держащий, слышимый, связан, нагретая

                 4) посаженный, побывав, позволено, несерьёзно

                 5) сделанный, взглянув, нехотя, выполнен

4. Соотнесите данные части речи с соответствующими им суффиксами:

                 1) страдательные причастия                   А) –а, -о, -и, -ых

                 2) действительные причастия                 Б) –вш-, -ш-, -ущ-, -ющ-

                 3) деепричастия                                          В) –ем-, -им-, -нн-, -т-

                 4) наречия                                                     Г) –вши, -в, -а, -я

5. В каких словах на месте пропуска следует писать И?

                 1) увид..в                                                    6) увид..вший                                           

                 2) прикле..в                                                7) движ..мый

                 3) обид..вшись                                          8) раста..в

                 4) осво..вшись                                           9) расстро..вшись

                 5) зате..вши                                              10) н..кому помочь

6. В каких случаях не следует писать раздельно?

                 1) (не)закрыв                                             6) (не)доумевая

                 2) (не)спеша                                               7) (не)громко

                 3) никем (не)вымытая посуда               8) вовсе (не)скучно

                 4) (не)зачем спорить                                9) (не)хотя

                 5) (не)смотря на запрет                         10)(не)медленно

7. В каких случаях в причастиях и наречиях пишется -нн- ?

                 1) поноше..ое платье                                6) ошибка исправле..а

                 2) краше..ый забор                                    7) медле..о движется

                 3) мужестве..о сражались                        8) посажё..ый отец

                 4) жаре..ый в сметане                               9) отвечает пута..о

                 5) организова..а  комиссия                    10) свежемороже..ая рыба

8. В каких примерах выделенные слова являются наречиями?

                 1) Хороший поэт сам должен видеть, что в его стихах хорошо, а что плохо.

                 2) Оно по-русски плохо знала и выражалась с трудом.

                 3) Скоро мне стало очень плохо, даже дурно.

                 4) От этого луча солнца всё вокруг посветлело.

                 5) Сторож ходит вокруг усадьбы и стучит в свою колотушку.

                 6) А зимой я люблю кататься на лыжах.

                 7) Суровою зимой я более доволен.

                 8) Я вспомнил, как четыре года назад уходил на фронт.

                 9) Не важно – где я странствовал и как добывал средства на жизнь.

                10)Как всё-таки хочется счастья!

9. Как можно продолжить предложение, не допустив грамматической ошибки? Укажите правильные продолжения предложения:

   Поднявшись на смотровую площадку,

 1) открывается чудесный вид.

2) можно увидеть весь город.город виден как на ладони.

3)осмотрите окрестности.

4)охватывает волнение при виде открывшихся просторов.

5)туристы достали бинокли.

6)вы сможете увидеть весь город.

7)мною была выбрана точка наблюдения.

8))у туристов был прекрасный обзор всего города..

10. Какое из утверждений верно объясняет, где в данном предложении допущена ошибка в постановке запятой?

   Я не понимал, что всё это значит, и стоя на одном месте, бессмысленно смотрел на медленно удаляющегося человека.

                  1) не обособлено определение, выраженное причастным оборотом.

                  2) не нужна запятая перед союзом и, т.к. он связывает однородные сказуемые.

                  3) причастный оборот, стоящий после определяемого слова, не обособляется

                  4) не обособлено обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.

                  5) все знаки проставлены правильно.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Зачетная работа по темам "Причастие и деепричастие""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Помощник руководителя отдела библиотеки

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 390 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.01.2017 3673
    • DOCX 18.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бородулина Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бородулина Ирина Николаевна
    Бородулина Ирина Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 17236
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 87 человек

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 23 человека
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Преподавание русского языка как неродного в образовательном учреждении

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 233 человека

Мини-курс

Развитие коммуникации и речи у детей раннего возраста

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Педагогические и психологические основы образования

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Стратегии B2B маркетинга: от анализа до продаж

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе