Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Зачеты для 12 (заочного) класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Зачеты для 12 (заочного) класса

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Зачет Строение атома. Строение вещества..doc

библиотека
материалов

Зачет №1


Зачет по теме: «Строение атома. Строение вещества»


  1. Изучить §1-§10;

  2. Выполнить практическую работу: «Получение газов и изучение их свойств»;


  1. Выполнить контрольную работу по теме: «Строение вещества»;

  2. Выполнить тестирование;

  3. Устный опрос;


Контрольная работа по теме «Строение вещества»


  1. Определите тип химической связи и рассмотрите ее образования в веществах, имеющих формулы: Ca, CaF2, F2, OF2 .


  1. Напишите изомеры, имеющие состав C3H8O.Назовите их по систематической номенклатуре. Определите виды изомерии.


  1. Приведите примеры реакций полимеризации, поликонденсации, сополимеризации.


Практическая работа по теме: «Получение газов и изучение их свойств»




Название опыта

Ход работы

Уравнение соответствующих реакций

Наблюдения

Получение и свойства водорода




Получение и свойства этилена







Выбранный для просмотра документ Зачет №3 Вещества и их свойства. Химия и общество.doc

библиотека
материалов

Зачет №3


«Вещества и их свойства. Химия и общество»


  1. Изучить §17-§27;

  2. Выполнить практические работы:

а) «Сравнение свойств неорганических и органических соединений»

б) «Решение экспериментальных задач по органической химии»;

в) «Генетическая связь между классами неорганических и органических веществ»

  1. Выполнить контрольные работы:

а) «Металлы»

б) «Вещества и их свойства»

  1. Устный отчет.

Контрольная работа по теме «Металлы»


  1. Опишите строение кадмия.


  1. Осуществите следующий ряд превращений:

Mg →MgO→ Mg(OH)2→MgSO4→Mg(NO3)2


  1. Перечислите способы защиты металлов от коррозии.


  1. Методом электронного баланса подберите коэффициенты в схеме химических реакций:

Ag + HNO3→AgNO3+NO+H2O


  1. Рассчитайте массу цинка, который нужно растворить в соляной кислоте, чтобы получить водород, необходимый для восстановления оксида меди (II) массой 20г. до металла.

Контрольная работа по теме:

«Вещества и их свойства»


  1. Запишите структурные формулы не менее трех гомологов и не менее трех изомеров вещества с формулой:

CH - CH – CH2 - CH –COOH

hello_html_560669e1.gifhello_html_560669e1.gif

CH3 NH2


  1. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:


  1. C2H5ONa

hello_html_m3d6a607f.gif

NaCe →Na →NaOH→Na2SO4→NaCe→NaNO3

hello_html_13cd4f.gif

  1. Через раствор, содержащий 10г едкого натрия, пропустили 20г сероводорода. Какая соль и в каком количестве получится?


Выбранный для просмотра документ Зачет№2 Химические реакции.doc

библиотека
материалов

Зачет №2

Химические реакции


  1. Изучить §11-§16;

  2. Выполнить практические работы:

а) «Скорость химических реакций». Химическое равновесие»

б) «Решение экспериментальных задач по теме «Гидролиз»;

  1. Выполнить контрольную работу: «Химические реакции»;

  2. Устный отчет.

Контрольная работа по теме: «Химические реакции»


  1. Дать характеристику химической реакции с разных точек их классификации:

2H2+5O2 hello_html_m2f19f5df.gif4CO2+2H2O+Q

  1. Расставьте коэффициенты в уравнении методом электронного баланса:

КУ + Cu(NO3)2 = Cu Y+Y2+KNO3

  1. Как повлияет повышение давления и понижение температуры на химическое равновесие в следующих системах:

2CO+O2 hello_html_m2f19f5df.gif2CO2+Q

C4H10 hello_html_m2f19f5df.gifC4H8+H2-Q

  1. Термохимическое уравнение полного сгорания этана

2C2H6+7O2 →4CO2+6H2O+72O кДж

Сколько теплоты выделяется при использовании 120 г этана?

Практическая работа по теме:

«Скорость химических реакций. Химическое равновесие»

Опыт 1:


пробирки

Содержание пробирки

Последовательность посинения растворов

Влияние какого фактора сказалось на

V х.р.

0,4% КУ при комнатной температуре



0,4% КУ горячий



0,4% КУ с CuSO4



0,4% КУ



Уравнения соответствующих реакций:

Опыт 2: в трех пробирках находится бурый газ NO2. Одна из них с поршнем, две другие закрыты пробками. Пробирки с пробками погрузили одну в горячую воду, другую в холодную.


Изменение окраски

Смещение равновесия

Нагревание



Охлаждение



Вывод:



Выбранный для просмотра документ К.Р. Вещества и их свойства.doc

библиотека
материалов

Контрольная работа по теме:

«Вещества и их свойства»


  1. Запишите структурные формулы не менее трех гомологов и не менее трех изомеров вещества с формулой:

CH - CH – CH2 - CH –COOH

hello_html_560669e1.gifhello_html_560669e1.gif

CH3 NH2


  1. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:


  1. C2H5ONa

hello_html_m3d6a607f.gif

NaCe →Na →NaOH→Na2SO4→NaCe→NaNO3

hello_html_13cd4f.gif

  1. Через раствор, содержащий 10г едкого натрия, пропустили 20г сероводорода. Какая соль и в каком количестве получится?




Выбранный для просмотра документ К.Р. Металлы.doc

библиотека
материалов

Контрольная работа по теме «Металлы»


  1. Опишите строение кадмия.


  1. Осуществите следующий ряд превращений:

Mg →MgO→ Mg(OH)2→MgSO4→Mg(NO3)2


  1. Перечислите способы защиты металлов от коррозии.


  1. Методом электронного баланса подберите коэффициенты в схеме химических реакций:

Ag + HNO3→AgNO3+NO+H2O


  1. Рассчитайте массу цинка, который нужно растворить в соляной кислоте, чтобы получить водород, необходимый для восстановления оксида меди (II) массой 20г. до металла.

Выбранный для просмотра документ К.Р. Химические реакции.doc

библиотека
материалов

Контрольная работа по теме: «Химические реакции»


  1. Дать характеристику химической реакции с разных точек их классификации:

2H2+5O2 hello_html_m2f19f5df.gif4CO2+2H2O+Q



  1. Расставьте коэффициенты в уравнении методом электронного баланса:

КУ + Cu(NO3)2 = Cu Y+Y2+KNO3


  1. Как повлияет повышение давления и понижение температуры на химическое равновесие в следующих системах:

2CO+O2 hello_html_m2f19f5df.gif2CO2+Q

C4H10 hello_html_m2f19f5df.gifC4H8+H2-Q

  1. Термохимическое уравнение полного сгорания этана

2C2H6+7O2 →4CO2+6H2O+72O кДж

Сколько теплоты выделяется при использовании 120 г этана?


Выбранный для просмотра документ К.Р.Строение вещества.doc

библиотека
материалов

Контрольная работа по теме «Строение вещества»


  1. Определите тип химической связи и рассмотрите ее образования в веществах, имеющих формулы: Ca, CaF2, F2, OF2 .


  1. Напишите изомеры, имеющие состав C3H8O.Назовите их по систематической номенклатуре. Определите виды изомерии.


  1. Приведите примеры реакций полимеризации, поликонденсации, сополимеризации.

Выбранный для просмотра документ Критерии оценивания.doc

библиотека
материалов

12 класс


учебник «Химия 11 класс» О.С. Габрилян



Критерии оценивания


На оценку «3»

  1. Выполнить практическую работу.

  2. Выполнить контрольную работу.



На оценку «4»

  1. Выполнить практическую работу.

  2. Выполнить контрольную работу.

  3. Устный опрос со знанием химических свойств изучаемых классов соединений.



На оценку «5»

1. Выполнить практическую работу.

2.Выполнить контрольную работу.

  1. Устный опрос.





Выбранный для просмотра документ П.Р. Генетическая связь между классами неорганических и органических веществ.doc

библиотека
материалов

Практическая работа по теме:

«Генетическая связь между классами

неорганических и органических веществ»




опыта

Ход работы

Уравнение соответствующих реакций

Наблюдения и выводы

а) железные опилки поместили в пробирку и добавили раствор HCl. Пробирку нагрели.


б)К полученному раствору добавили по каплям раствор NaOH.


в) При стоянии на воздухе осадок становится бурым.


г) К полученному осадку добавили раствор азотной кислоты.

а)




б)




в)



г)


а) К раствору этилового спирта добавили порошок CuO и пробирку нагрели.


б) Полученный раствор слили в другую пробирку и добавили аммиачный раствор оксида серебра.


в) Подожгли этиловый спирт.

а)




б)





в)



Выбранный для просмотра документ П.Р. Решение экспериментальных задач по неорганической химии.doc

библиотека
материалов

Практическая работа по теме:

«Решение экспериментальных задач по неорганической химии»




опыта

Ход работы

Уравнение соответствующих реакций

Наблюдения и выводы

Разделите смесь, состоящую из хлорида калия и сульфата железа в две пробирки. В одну из них перельем раствор AgNO3, в другую – раствор NaOH



а) Привести к р-ру FeCl3 раствор NaOH;

б) Растворим карбонат магния в _____, а затем добавим к полученному раствору раствор NaOH;

в) поместим железо в раствор Сu SO4



Растворим выданные вещества в воде. Из каждой пробирки отольем образец раствора. К каждому из образцов прильем раствор NaOH



Растворим выданные вещества в воде. Из каждой пробирки отольем образец вещества; добавим к каждому раствор HCl




Выбранный для просмотра документ П.Р. Решение экспериментальных задач по органической химии.doc

библиотека
материалов

Практическая работа по теме:

«Решение экспериментальных задач по органической химии»




опыта

Ход работы

Уравнение соответствующих реакций

Наблюдения и выводы

Отольем из каждой пробирки образец вещества и прильем в каждую из них аммиачный раствор оксида серебра



Из оставшихся пробирок вновь отольем образцы веществ; добавим в каждую свежеприготовленный Cu(OH)2



Из оставшихся пробирок вновь отольем образцы веществ; в каждую добавим изоамиловый спирт и немного H2SO4 конц. Пробирки нагреем.



В каждую из выданных пробирок прильем концентрированную соляную кислоту.



Добавим в каждую из пробирок раствор соляной кислоты.





Выбранный для просмотра документ П.Р. Решение экспериментальных задач поттеме Гидролиз.doc

библиотека
материалов

Практическая работа по теме:

«Решение экспериментальных задач по теме «Гидролиз»


задачи

Ход работы

Наблюдения

Задача 1




Задача 2




Задача 3




Задача 4






Выбранный для просмотра документ П.Р. Скорость хим.реакций. Химическое равновесие.doc

библиотека
материалов

Практическая работа по теме:

«Скорость химических реакций. Химическое равновесие»


Опыт 1:


пробирки

Содержание пробирки

Последовательность посинения растворов

Влияние какого фактора сказалось на

V х.р.

0,4% КУ при комнатной температуре



0,4% КУ горячий



0,4% КУ с CuSO4



0,4% КУ




Уравнения соответствующих реакций:


Опыт 2: в трех пробирках находится бурый газ NO2. Одна из них с поршнем, две другие закрыты пробками. Пробирки с пробками погрузили одну в горячую воду, другую в холодную.



Изменение окраски

Смещение равновесия

Нагревание



Охлаждение




Вывод:

Выбранный для просмотра документ П.Р. по теме Получение газов и изучение их свойств.doc

библиотека
материалов

Практическая работа по теме: «Получение газов и изучение их свойств»




Название опыта

Ход работы

Уравнение соответствующих реакций

Наблюдения

Получение и свойства водорода




Получение и свойства этилена





Выбранный для просмотра документ П.Р.Сравнение свойств органических соединений.doc

библиотека
материалов

Практическая работа по теме:

«Сравнение свойств органических и неорганических соединений»




Название опыта

Ход выполнения

Уравнение соответствующих реакций

Наблюдения и выводы

1.Образование солей взаимедействием органических и неорганических оснований и кислотами




2. Получение сложных эфиров взаимодействием органических и неорганических кислот со спиртами




3. Сравнение свойств солей






Выбранный для просмотра документ Тест Периодическая системаД.И.Менделеева.doc

библиотека
материалов

ТЕСТ

«Периодическая система Д.И.Менделеева»


  1. Какая формулировка периодического закона является современной?

а) Свойства химических элементов, а также формы и свойства их соединений находятся в периодической зависимости от величины их атомной массы.

б) Свойства химических элементов, а также формы и свойства образуемых ими простых веществ и соединений находятся в периодической зависимости от величины зарядов их атомных ядер.


  1. С увеличением порядкового номера в периоде:

а) радиусы атомов увеличиваются;

б) радиусы атомов уменьшаются

в) радиусы атомов не изменяются


  1. Радиус какого атома больше?

а) Na;

б) Mg;

в) Al;


  1. В чем основная причина изменения химических свойств элементов в периодической системе?

а) Появление нового электронного уровня;

б) Постепенное накопление электронов на внешнем энергетическом уровне атома.


  1. Как изменяются свойства химических элементов в главных подгруппах периодической системы с увеличением заряда ядер их атомов?

а) Усиливаются металлические свойства;

б) Ослабевают металлические свойства;

в) Усиливаются неметаллические свойства;


  1. Какой элемент возглавляет главную подгруппу четвертой группы периодической системы химических элементов?

А) елен (№34); б) углерод (№6); в) титан (№22); г) кремний (№14).




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

 

12 класс

 

учебник  «Химия 11 класс» О.С. Габрилян 

 

 

Критерии оценивания

 

На оценку «3»

1.    Выполнить практическую работу.

2.    Выполнить контрольную работу.

 

 

На оценку «4»

1.    Выполнить практическую работу.

2.    Выполнить контрольную работу.

3.    Устный опрос со знанием химических свойств изучаемых классов соединений.

 

 

На оценку «5»

1. Выполнить практическую работу.

2.Выполнить контрольную работу.

3.    Устный опрос.

 

ТЕСТ

«Периодическая система Д.И.Менделеева»

 

1.    Какая формулировка периодического закона является современной?

а) Свойства химических элементов, а также формы и свойства их соединений находятся в периодической зависимости от величины их атомной массы.

б) Свойства химических элементов, а также формы и свойства образуемых ими простых веществ и соединений находятся в периодической зависимости от величины зарядов их атомных ядер.

 

2.    С увеличением порядкового номера в периоде:

а) радиусы атомов увеличиваются;

б) радиусы атомов уменьшаются

в) радиусы атомов не изменяются

 

3.    Радиус какого атома больше?

а) Na;

б) Mg;

в) Al;

 

 

Автор
Дата добавления 26.03.2015
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров297
Номер материала 459914
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх