696495
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияДругие методич. материалыЗачеты для 12 (заочного) класса

Зачеты для 12 (заочного) класса

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Зачет Строение атома. Строение вещества..doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Зачет №1


Зачет по теме: «Строение атома. Строение вещества»


  1. Изучить §1-§10;

  2. Выполнить практическую работу: «Получение газов и изучение их свойств»;


  1. Выполнить контрольную работу по теме: «Строение вещества»;

  2. Выполнить тестирование;

  3. Устный опрос;


Контрольная работа по теме «Строение вещества»


  1. Определите тип химической связи и рассмотрите ее образования в веществах, имеющих формулы: Ca, CaF2, F2, OF2 .


  1. Напишите изомеры, имеющие состав C3H8O.Назовите их по систематической номенклатуре. Определите виды изомерии.


  1. Приведите примеры реакций полимеризации, поликонденсации, сополимеризации.


Практическая работа по теме: «Получение газов и изучение их свойств»




Название опыта

Ход работы

Уравнение соответствующих реакций

Наблюдения

Получение и свойства водорода




Получение и свойства этилена







Выбранный для просмотра документ Зачет №3 Вещества и их свойства. Химия и общество.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Зачет №3


«Вещества и их свойства. Химия и общество»


  1. Изучить §17-§27;

  2. Выполнить практические работы:

а) «Сравнение свойств неорганических и органических соединений»

б) «Решение экспериментальных задач по органической химии»;

в) «Генетическая связь между классами неорганических и органических веществ»

  1. Выполнить контрольные работы:

а) «Металлы»

б) «Вещества и их свойства»

  1. Устный отчет.

Контрольная работа по теме «Металлы»


  1. Опишите строение кадмия.


  1. Осуществите следующий ряд превращений:

Mg →MgO→ Mg(OH)2→MgSO4→Mg(NO3)2


  1. Перечислите способы защиты металлов от коррозии.


  1. Методом электронного баланса подберите коэффициенты в схеме химических реакций:

Ag + HNO3→AgNO3+NO+H2O


  1. Рассчитайте массу цинка, который нужно растворить в соляной кислоте, чтобы получить водород, необходимый для восстановления оксида меди (II) массой 20г. до металла.

Контрольная работа по теме:

«Вещества и их свойства»


  1. Запишите структурные формулы не менее трех гомологов и не менее трех изомеров вещества с формулой:

CH - CH – CH2 - CH –COOH

hello_html_560669e1.gifhello_html_560669e1.gif

CH3 NH2


  1. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:


  1. C2H5ONa

hello_html_m3d6a607f.gif

NaCe →Na →NaOH→Na2SO4→NaCe→NaNO3

hello_html_13cd4f.gif

  1. Через раствор, содержащий 10г едкого натрия, пропустили 20г сероводорода. Какая соль и в каком количестве получится?


Выбранный для просмотра документ Зачет№2 Химические реакции.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Зачет №2

Химические реакции


  1. Изучить §11-§16;

  2. Выполнить практические работы:

а) «Скорость химических реакций». Химическое равновесие»

б) «Решение экспериментальных задач по теме «Гидролиз»;

  1. Выполнить контрольную работу: «Химические реакции»;

  2. Устный отчет.

Контрольная работа по теме: «Химические реакции»


  1. Дать характеристику химической реакции с разных точек их классификации:

2H2+5O2 hello_html_m2f19f5df.gif4CO2+2H2O+Q

  1. Расставьте коэффициенты в уравнении методом электронного баланса:

КУ + Cu(NO3)2 = Cu Y+Y2+KNO3

  1. Как повлияет повышение давления и понижение температуры на химическое равновесие в следующих системах:

2CO+O2 hello_html_m2f19f5df.gif2CO2+Q

C4H10 hello_html_m2f19f5df.gifC4H8+H2-Q

  1. Термохимическое уравнение полного сгорания этана

2C2H6+7O2 →4CO2+6H2O+72O кДж

Сколько теплоты выделяется при использовании 120 г этана?

Практическая работа по теме:

«Скорость химических реакций. Химическое равновесие»

Опыт 1:


пробирки

Содержание пробирки

Последовательность посинения растворов

Влияние какого фактора сказалось на

V х.р.

0,4% КУ при комнатной температуре



0,4% КУ горячий



0,4% КУ с CuSO4



0,4% КУ



Уравнения соответствующих реакций:

Опыт 2: в трех пробирках находится бурый газ NO2. Одна из них с поршнем, две другие закрыты пробками. Пробирки с пробками погрузили одну в горячую воду, другую в холодную.


Изменение окраски

Смещение равновесия

Нагревание



Охлаждение



Вывод:



Выбранный для просмотра документ К.Р. Вещества и их свойства.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа по теме:

«Вещества и их свойства»


  1. Запишите структурные формулы не менее трех гомологов и не менее трех изомеров вещества с формулой:

CH - CH – CH2 - CH –COOH

hello_html_560669e1.gifhello_html_560669e1.gif

CH3 NH2


  1. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:


  1. C2H5ONa

hello_html_m3d6a607f.gif

NaCe →Na →NaOH→Na2SO4→NaCe→NaNO3

hello_html_13cd4f.gif

  1. Через раствор, содержащий 10г едкого натрия, пропустили 20г сероводорода. Какая соль и в каком количестве получится?




Выбранный для просмотра документ К.Р. Металлы.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа по теме «Металлы»


  1. Опишите строение кадмия.


  1. Осуществите следующий ряд превращений:

Mg →MgO→ Mg(OH)2→MgSO4→Mg(NO3)2


  1. Перечислите способы защиты металлов от коррозии.


  1. Методом электронного баланса подберите коэффициенты в схеме химических реакций:

Ag + HNO3→AgNO3+NO+H2O


  1. Рассчитайте массу цинка, который нужно растворить в соляной кислоте, чтобы получить водород, необходимый для восстановления оксида меди (II) массой 20г. до металла.

Выбранный для просмотра документ К.Р. Химические реакции.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа по теме: «Химические реакции»


  1. Дать характеристику химической реакции с разных точек их классификации:

2H2+5O2 hello_html_m2f19f5df.gif4CO2+2H2O+Q



  1. Расставьте коэффициенты в уравнении методом электронного баланса:

КУ + Cu(NO3)2 = Cu Y+Y2+KNO3


  1. Как повлияет повышение давления и понижение температуры на химическое равновесие в следующих системах:

2CO+O2 hello_html_m2f19f5df.gif2CO2+Q

C4H10 hello_html_m2f19f5df.gifC4H8+H2-Q

  1. Термохимическое уравнение полного сгорания этана

2C2H6+7O2 →4CO2+6H2O+72O кДж

Сколько теплоты выделяется при использовании 120 г этана?


Выбранный для просмотра документ К.Р.Строение вещества.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа по теме «Строение вещества»


  1. Определите тип химической связи и рассмотрите ее образования в веществах, имеющих формулы: Ca, CaF2, F2, OF2 .


  1. Напишите изомеры, имеющие состав C3H8O.Назовите их по систематической номенклатуре. Определите виды изомерии.


  1. Приведите примеры реакций полимеризации, поликонденсации, сополимеризации.

Выбранный для просмотра документ Критерии оценивания.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

12 класс


учебник «Химия 11 класс» О.С. Габрилян



Критерии оценивания


На оценку «3»

  1. Выполнить практическую работу.

  2. Выполнить контрольную работу.



На оценку «4»

  1. Выполнить практическую работу.

  2. Выполнить контрольную работу.

  3. Устный опрос со знанием химических свойств изучаемых классов соединений.



На оценку «5»

1. Выполнить практическую работу.

2.Выполнить контрольную работу.

  1. Устный опрос.





Выбранный для просмотра документ П.Р. Генетическая связь между классами неорганических и органических веществ.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Практическая работа по теме:

«Генетическая связь между классами

неорганических и органических веществ»




опыта

Ход работы

Уравнение соответствующих реакций

Наблюдения и выводы

а) железные опилки поместили в пробирку и добавили раствор HCl. Пробирку нагрели.


б)К полученному раствору добавили по каплям раствор NaOH.


в) При стоянии на воздухе осадок становится бурым.


г) К полученному осадку добавили раствор азотной кислоты.

а)




б)




в)



г)


а) К раствору этилового спирта добавили порошок CuO и пробирку нагрели.


б) Полученный раствор слили в другую пробирку и добавили аммиачный раствор оксида серебра.


в) Подожгли этиловый спирт.

а)




б)





в)



Выбранный для просмотра документ П.Р. Решение экспериментальных задач по неорганической химии.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Практическая работа по теме:

«Решение экспериментальных задач по неорганической химии»




опыта

Ход работы

Уравнение соответствующих реакций

Наблюдения и выводы

Разделите смесь, состоящую из хлорида калия и сульфата железа в две пробирки. В одну из них перельем раствор AgNO3, в другую – раствор NaOH



а) Привести к р-ру FeCl3 раствор NaOH;

б) Растворим карбонат магния в _____, а затем добавим к полученному раствору раствор NaOH;

в) поместим железо в раствор Сu SO4



Растворим выданные вещества в воде. Из каждой пробирки отольем образец раствора. К каждому из образцов прильем раствор NaOH



Растворим выданные вещества в воде. Из каждой пробирки отольем образец вещества; добавим к каждому раствор HCl




Выбранный для просмотра документ П.Р. Решение экспериментальных задач по органической химии.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Практическая работа по теме:

«Решение экспериментальных задач по органической химии»




опыта

Ход работы

Уравнение соответствующих реакций

Наблюдения и выводы

Отольем из каждой пробирки образец вещества и прильем в каждую из них аммиачный раствор оксида серебра



Из оставшихся пробирок вновь отольем образцы веществ; добавим в каждую свежеприготовленный Cu(OH)2



Из оставшихся пробирок вновь отольем образцы веществ; в каждую добавим изоамиловый спирт и немного H2SO4 конц. Пробирки нагреем.



В каждую из выданных пробирок прильем концентрированную соляную кислоту.



Добавим в каждую из пробирок раствор соляной кислоты.





Выбранный для просмотра документ П.Р. Решение экспериментальных задач поттеме Гидролиз.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Практическая работа по теме:

«Решение экспериментальных задач по теме «Гидролиз»


задачи

Ход работы

Наблюдения

Задача 1




Задача 2




Задача 3




Задача 4






Выбранный для просмотра документ П.Р. Скорость хим.реакций. Химическое равновесие.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Практическая работа по теме:

«Скорость химических реакций. Химическое равновесие»


Опыт 1:


пробирки

Содержание пробирки

Последовательность посинения растворов

Влияние какого фактора сказалось на

V х.р.

0,4% КУ при комнатной температуре



0,4% КУ горячий



0,4% КУ с CuSO4



0,4% КУ




Уравнения соответствующих реакций:


Опыт 2: в трех пробирках находится бурый газ NO2. Одна из них с поршнем, две другие закрыты пробками. Пробирки с пробками погрузили одну в горячую воду, другую в холодную.



Изменение окраски

Смещение равновесия

Нагревание



Охлаждение




Вывод:

Выбранный для просмотра документ П.Р. по теме Получение газов и изучение их свойств.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Практическая работа по теме: «Получение газов и изучение их свойств»




Название опыта

Ход работы

Уравнение соответствующих реакций

Наблюдения

Получение и свойства водорода




Получение и свойства этилена





Выбранный для просмотра документ П.Р.Сравнение свойств органических соединений.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Практическая работа по теме:

«Сравнение свойств органических и неорганических соединений»




Название опыта

Ход выполнения

Уравнение соответствующих реакций

Наблюдения и выводы

1.Образование солей взаимедействием органических и неорганических оснований и кислотами




2. Получение сложных эфиров взаимодействием органических и неорганических кислот со спиртами




3. Сравнение свойств солей






Выбранный для просмотра документ Тест Периодическая системаД.И.Менделеева.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ТЕСТ

«Периодическая система Д.И.Менделеева»


  1. Какая формулировка периодического закона является современной?

а) Свойства химических элементов, а также формы и свойства их соединений находятся в периодической зависимости от величины их атомной массы.

б) Свойства химических элементов, а также формы и свойства образуемых ими простых веществ и соединений находятся в периодической зависимости от величины зарядов их атомных ядер.


  1. С увеличением порядкового номера в периоде:

а) радиусы атомов увеличиваются;

б) радиусы атомов уменьшаются

в) радиусы атомов не изменяются


  1. Радиус какого атома больше?

а) Na;

б) Mg;

в) Al;


  1. В чем основная причина изменения химических свойств элементов в периодической системе?

а) Появление нового электронного уровня;

б) Постепенное накопление электронов на внешнем энергетическом уровне атома.


  1. Как изменяются свойства химических элементов в главных подгруппах периодической системы с увеличением заряда ядер их атомов?

а) Усиливаются металлические свойства;

б) Ослабевают металлические свойства;

в) Усиливаются неметаллические свойства;


  1. Какой элемент возглавляет главную подгруппу четвертой группы периодической системы химических элементов?

А) елен (№34); б) углерод (№6); в) титан (№22); г) кремний (№14).



Краткое описание документа:

 

 

12 класс

 

учебник  «Химия 11 класс» О.С. Габрилян 

 

 

Критерии оценивания

 

На оценку «3»

1.    Выполнить практическую работу.

2.    Выполнить контрольную работу.

 

 

На оценку «4»

1.    Выполнить практическую работу.

2.    Выполнить контрольную работу.

3.    Устный опрос со знанием химических свойств изучаемых классов соединений.

 

 

На оценку «5»

1. Выполнить практическую работу.

2.Выполнить контрольную работу.

3.    Устный опрос.

 

ТЕСТ

«Периодическая система Д.И.Менделеева»

 

1.    Какая формулировка периодического закона является современной?

а) Свойства химических элементов, а также формы и свойства их соединений находятся в периодической зависимости от величины их атомной массы.

б) Свойства химических элементов, а также формы и свойства образуемых ими простых веществ и соединений находятся в периодической зависимости от величины зарядов их атомных ядер.

 

2.    С увеличением порядкового номера в периоде:

а) радиусы атомов увеличиваются;

б) радиусы атомов уменьшаются

в) радиусы атомов не изменяются

 

3.    Радиус какого атома больше?

а) Na;

б) Mg;

в) Al;

 

 

Общая информация

Номер материала: 459914

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.