Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Основные задачи на обыкновенные дроби
МБОУ «СОШ №19», г.Абакан, 2014г.,
уч.математики Быковская И.С.
2 слайд
Разминка
Согласен, то оставим (1), если нет – (0).
В результате получается число.
1. 1/100 метра называется сантиметром
2. 1/10 дециметра называется миллиметром
3. Число 5 в дроби 5/9 называется знаменателем
4. Число 6 дроби 6/10 называют числителем
5. 7/9 > 11/9
6. 9/15 > 6 /15
7. 1/3 = 3/3
8. 1 /2 = 2 / 4
9. Радиус окружности- отрезок, проходящий через две точки окружности и его центр
10. Круг – часть плоскости внутри окружности( вместе с самой окружностью)
3 слайд
Разминка
Прочесть число
1 .001.010.101
4 слайд
Решение трех основные задач на дроби:
I тип – нахождение части числа;
II тип – нахождение дроби от числа;
III тип – нахождение целого числа по значению его дроби.
5 слайд
Правила решения задач
I тип – нахождение части числа
Чтобы найти часть числа нужно составить дробь, числителем которой является часть числа, а знаменателем – само число.
6 слайд
Дорога от поселка до реки равна 8 км. Ира прошла по этой дороге 3км. Какую часть дороги она прошла?
Решение.
Длина все дороги 8 км. Поэтому 1 км составляет всей дороги, а 3 км -
Ответ : Ира прошла км
Задача №1
7 слайд
Правила решения задач
II тип – нахождение дроби от числа
Для того чтобы найти часть
( дробь)от целого числа нужно число разделить на знаменатель дроби и полученный результат умножить на числитель дроби.
(в этом случае получаем число, меньшее данного числа)
8 слайд
Фермер наметил собрать12 т урожая, а
собрал намеченного.
Сколько тонн урожая собрал фермер?
Решение.
1) 12 : 6=2(т) – составляет 1 часть намеченного урожая ;
2) 2·5=10(т)
Ответ: 10 т овощей собрал фермер.
Задача №2
9 слайд
Правила решения задач
III тип – нахождение целого числа по значению его дроби.
Для того чтобы найти число по значению его дроби нужно число разделить на числитель дроби и полученный результат умножить на знаменатель дроби.
( В этом случае получаем число, которое больше его части).
10 слайд
Задача №3
В первый день турист прошел 18 км, что составляет пути
Сколько км составляет весь путь?
Решение.
1) 18 : 3=6(км) – составляет 1 часть пути;
2) 6 · 5=30(км)
Ответ: 30 км длина всего пути
11 слайд
Тест
Вариант 1.
1.Из 10 задач ученик решил 7. Какую часть всех задач решил ученик?
1) 2) 3) 4)
2.У Буратино было 10 золотых. своих денег он отдал коту Базилио. Сколько золотых
получил кот Базилио?
1) 2 2) 50 3) 5 4) 8
3. Среди цветных карандашей было 6 синих. Сколько карандашей было в коробке, если синие карандаши составляют всего количества карандашей?
1) 2 2) 3 3) 15 4) 18
4. В сквере росли 35 деревьев. всех деревьев составляли липы. Сколько лип было в сквере?
1) 5 2) 25 3) 49 4) 7
5. В классе 15 мальчиков, что составляет всех учеников класса. Сколько учеников в классе?
1) 9 2) 30 3) 25 4) 20
12 слайд
Вариант 2
1. У Коли было 11 яблок. 7 яблок он отдал Маше. Какую часть своих яблок Коля отдал Маше?
1) 2) 3) 4)
2.Площадь поля 20 га. Тракторист вспахал часть поля. Сколько гектаров вспахал тракторист?
1) 80 2) 5 3) 4 4) 16
3. Турист прошёл 6 км, что составляет всего пути. Какое расстояние должен пройти турист?
1) 2 км 2) 18 км 3) 3 км 4) 15 км
4. В классе 24 ученика. всех учеников класса составляют девочки. Сколько девочек в классе?
1) 64 2) 9 3) 12 4) 4
5.На полке было 35 учебников, что составляет всех книг, стоявших на полке. Сколько книг было на полке?
1) 25 2) 49 3) 7 4) 5
Тест
13 слайд
Ответы
Вариант 1
№ задания Номер ответа
1) 2
2) 1
3) 4
4) 2
5) 3
Вариант 2
№ задания Номер ответа
1) 4
2) 2
3) 2
4) 2
5 ) 1
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация по теме «Задачи на обыкновенные дроби» для учащихся 6-х классов.
Презентация включает в себя следующие этапы:
üРазминку (учащиеся выбирают правильный ответ, в результате получается число, которое они должны прочитать);
üРешение трех основные задач на дроби (I тип – нахождение части числа; II тип – нахождение дроби от числа; III тип – нахождение целого числа по значению его дроби), с указанием правила решения задач каждого типа;
üКонтрольный тест закрытого типа в двух вариантах (пять заданий с ответами).
Данную презентацию целесообразно использовать на уроках обобщения и систематизации знаний.
6 665 052 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Декалова Ирина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.