Задание 3 устной части ЕГЭ

Подготовка к выполнению задания 3 устной части ЕГЭ базового уровня сложности – создание монологического тематического высказывания с опорой на вербальную ситуацию и визуальную информацию (В нем нам предлагают выбрать одно из трех фото и описать его. Понятно, что ученик должен выбрать ту картинку, где знает как рассказать про все, что на ней изображено).

Обучающийся должен полно осветить 5 аспектов содержания (5 пунктов плана).

Ответы на данное задание оцениваются по трём критериям: решение коммуникативной задачи/содержание (макс. – 3 балла);

организация устного высказывания (макс. – 2 балла);

языковое оформление высказывания (макс. –2 балла).  

 Если коммуникативная задача выполнена менее чем на 50%, т.е. 3 и более аспектов содержания не раскрыты, объем высказывания менее 6 фраз, ответ оценивается в 0 баллов по данному критерию. Важной особенностью оценивания задания 3 является то, что при получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» выполнение задания по всем критериям этого задания оценивается в 0 баллов.  

Вторым критерием оценивания задания 3 является организация высказывания. Полное завершенное монологическое высказывание должно содержать вступление и заключение, быть логичным. Учащемуся предлагается план ответа, которому нужно строго следовать. Использование средств логической связи обязательно, это вынесено в отдельный пункт в схеме оценивания.

Третий критерий оценивания задания 3 – языковое оформление высказывания. Это задание базового уровня и, соответственно, к нему предъявляются требования в рамках программы базового уровня. Однако если понимание высказывания затруднено из-за многочисленных лексико-грамматических и фонетических ошибок (5 и более лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ 5 и более фонетических ошибок) ИЛИ более двух грубых ошибок, ответ оценивается в 0 баллов. 

Что такое грубые ошибки?  Грубые ошибки – это ошибки, искажающие смысл, приводящие к значительным затруднениям или сбою в коммуникации. 

 например, игнорирование окончания –s 3-его лица единственного числа ,  he have. Неправильная постановка артикля( in background, we see a people) Употребление Present Simple  при описании действия, которое происходит на фото).  Ошибки в употреблении лексики( dress вместо wear, watch вместо look. Фонетические ошибки (beer вместо bear).

Таким образом, какие типичные ошибки допускают обучающиеся при выполнении задания 3: 

1.     Забывают сказать, какое фото выбрали для описания.

2.     отсутствие ответа  или неполные ответы на все пункты плана , то есть забывают при описании первого пункта место или время, когда было сделано фото (where and when the photo was taken).

3.     Забывают описывать, что находится слева-справа, на переднем и заднем планах.

4.     Забывают проговорить или 4, или 5 пункт (для некоторых учеников они кажутся похожими).

5.     отсутствие адресности: хочу показать фото другу вместо хочу показать тебе

6.     Не делают вступления и заключения.

7.     Говорят клишированными фразами.

Также  могут возникнуть фактические ошибки , когда говорящий приводит факты, противоречащие действительности, искажает факты из увиденного на фото. Например, изображены мальчики, экзаменуемый говорит, что на картинке девочки; женщина в брюках, а говорит, что в платье;  и т.д Также, если экзаменуемый говорит: «Это мой сын/дочь/жена» – не снижаем балл, так как среди участников ЕГЭ становится больше людей, давно закончивших школу. 

Иногда при описании экзаменуемые путают времена года: лето – осень, ранняя весна – зима. Считаем неточным ответом только, если видны на картинке четкие указания на сезон, например, сугробы, снеговик.

Подготовка

Изучили общую информацию о задании, критерии оценивания. Предлагаем детям схему оценивания (памятку) для экспертов. Она очень удобна для самооценивания.

 Рассмотрели пункты плана задания,  и о том, что нужно обязательно проговорить все эти пункты в своем ответе,

Взяли полезные слова и фразы для раскрытия пунктов плана:  слайды- сканы.

Рассмотрели примеры выполнения этого задания, так называемый эталон. Вот примеры упражнений из пособия Forward  Вербицкой.

Обязательно говорим о необходимости делать вступление и заключение к своему высказыванию. Для вступления могут подойти следующие фразы:

I have a wonderful photo in my album. Have a look at it./ Would you like to see my photo album?/ Take a look at my holiday photos.

Для заключения могут быть использованы предложения:

That’s all I wanted to tell you. I hope you like my photo.

Для упрощения жизни учеников даю им вот такой “скелет” -заготовку ответа:

I’ve chosen photo № … .

Please, have a look at my photo.

1) This photo was taken last weekend (summer/winter/spring/autumn) when I was … in/at … (place). As far as I remember, it was …

2) In the photo you can see … (what, who). There is/are … in the background/foreground/centre of the picture. You can also see … on the left/ right.

3) … is/are doing smth. (Present Continuous)

4) I keep this picture in my album because I …

5) I decided to show this picture to you as …

That’s all I wanted to say. I hope you like this photo.