Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Тесты / Задания для повторения пройдённых тем в виде тестов "Швейное дело"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Задания для повторения пройдённых тем в виде тестов "Швейное дело"

библиотека
материалов

ТЕХНИКА БЕЗОПАСТНОСТИ.

I вариант

1.При работе на швейной машине:

а) волосы распустить;

б) убрать волосы под косынку;

в) сделать нарядную причёску.





1.Утюг включают и выключают:

а) за шнур;

б) за корпус вилки;

в) за штепселя вилки.

2.Под прижимную лапку подставляют:

а) пальцы;

б) нос;

в) одежду;

г) изделие, которое шьёте.





2.Утюг до полного остывания ставят:

а) на гладильную доску;

б) под стол;

в) на специальную подставку.

3.Во время работы за машинкой нужно:

а) болтать;

б) отвлекаться по пустякам;

в) работать, не отвлекаясь и не разговаривая.






3.При работе с электроутюгом нужно:

а) стоять на резиновом коврике;

б) работать утюгом мокрыми руками;

в) просить подругу потрогать подошву включенного утюга, достаточно ли она нагрелась.

4.Чистят и смазывают швейную машинку:

а) при полной остановке;

б) на холостом ходу;

в) на рабочем ходу.





4.При работе на оверлоге руки нужно держать:

а) как можно ближе к обрезным ножам;

б) на изделии, в стороне от ножей;

в) вообще убрать их за спину.

5.Ножницы кладут:

а) к ремню передачи;

б) в стороне от привода и движущихся частей машины;

в) на изделие, во время работы на машине.





5.Менять иглу, чистить и смазывать электрическую машину нужно:

а) только при включенном моторе;

б) нажав на педаль привода;

в) в полном нерабочем состоянии машины.

6.При работе на швейной машине руки располагаются:

а) близко к движущимся частям;

б) под прижимной лапкой;

в) на изделии, в стороне от прижимной лапки.






6.Работая на электрической швейной машине:

а) волосы распустить, одежду расстегнуть;

б) болтать, отвлекаться, вертеться во все стороны;

в) быть внимательным, застегнуть одежду, волосы заколоть и убрать под косынку.

7.Работая на машине, сидят:

а) прямо, напротив иглы, на расстоянии 10-15 см от машины;

б) низко наклонившись и, как можно ближе придвинувшись к машине;

в) на расстоянии вытянутой руки.





7.При работе с электроутюгом нужно:

а) стоять на резиновом коврике;

б) работать утюгом мокрыми руками;

в) просить подругу потрогать подошву включенного утюга, достаточно ли она нагрелась.

8.Вставлять шпульный колпачок со шпулькой:

а) только при опущенной игле;

б) обязательно во время работы на машине;

в) только при поднятой игле.





8.Иголку хранят:

А) в одежде;

Б) в игольнице;

В) на столе.


9.Заправлять машинку следует:

а) при её полной остановке;

б) при плавном движении механизма машины;

в) установив машину на холостой ход и нажав на педаль привода.





9.Ножницы передают:

А) кольцами вперёд;

Б) острыми концами вперёд;

В) открытыми.


ТЕХНИКА БЕЗОПАСТНОСТИ.

I вариант

1.При работе на швейной машине:

а) волосы распустить;

б) убрать волосы под косынку;

в) сделать нарядную причёску.

Б



Б

1.Утюг включают и выключают:

а) за шнур;

б) за корпус вилки;

в) за штепселя вилки.

2.Под прижимную лапку подставляют:

а) пальцы;

б) нос;

в) одежду;

г) изделие, которое шьёте.

Г



В

2.Утюг до полного остывания ставят:

а) на гладильную доску;

б) под стол;

в) на специальную подставку.

3.Во время работы за машинкой нужно:

а) болтать;

б) отвлекаться по пустякам;

в) работать, не отвлекаясь и не разговаривая.


В



А

3.При работе с электроутюгом нужно:

а) стоять на резиновом коврике;

б) работать утюгом мокрыми руками;

в) просить подругу потрогать подошву включенного утюга, достаточно ли она нагрелась.

4.Чистят и смазывают швейную машинку:

а) при полной остановке;

б) на холостом ходу;

в) на рабочем ходу.

А



Б

4.При работе на оверлоге руки нужно держать:

а) как можно ближе к обрезным ножам;

б) на изделии, в стороне от ножей;

в) вообще убрать их за спину.

5.Ножницы кладут:

а) к ремню передачи;

б) в стороне от привода и движущихся частей машины;

в) на изделие, во время работы на машине.

Б



В

5.Менять иглу, чистить и смазывать электрическую машину нужно:

а) только при включенном моторе;

б) нажав на педаль привода;

в) в полном нерабочем состоянии машины.

6.При работе на швейной машине руки располагаются:

а) близко к движущимся частям;

б) под прижимной лапкой;

в) на изделии, в стороне от прижимной лапки.


В



В

6.Работая на электрической швейной машине:

а) волосы распустить, одежду расстегнуть;

б) болтать, отвлекаться, вертеться во все стороны;

в) быть внимательным, застегнуть одежду, волосы заколоть и убрать под косынку.

7.Работая на машине, сидят:

а) прямо, напротив иглы, на расстоянии 10-15 см от машины;

б) низко наклонившись и, как можно ближе придвинувшись к машине;

в) на расстоянии вытянутой руки.

А



В

7.При работе с электроутюгом нужно:

а) стоять на резиновом коврике;

б) работать утюгом мокрыми руками;

в) просить подругу потрогать подошву включенного утюга, достаточно ли она нагрелась.

8.Вставлять шпульный колпачок со шпулькой:

а) только при опущенной игле;

б) обязательно во время работы на машине;

в) только при поднятой игле.

В



Б

8.Иголку хранят:

А) в одежде;

Б) в игольнице;

В) на столе.


9.Заправлять машинку следует:

а) при её полной остановке;

б) при плавном движении механизма машины;

в) установив машину на холостой ход и нажав на педаль привода.

А



А

9.Ножницы передают:

А) кольцами вперёд;

Б) острыми концами вперёд;

В) открытыми.


ТЕХНИКА БЕЗОПАСТНОСТИ.

I вариант


1. Намотку нитки на шпульку осуществляют:

а) установив машинку на рабочий ход;

б) установив машинку на холостой ход;

в) при полной остановке машинки.




1.Электрический утюг должен:

А) всегда стоять на специальной подставке, если на нём не работают;

Б) лежать на гладильном столе;

В) быть постоянно включенным.

2.При работе с электроутюгом нужно стоять:

А) босыми ногами на полу;

Б) на резиновом коврике;

В) на одной ноге.





2.Утюг выключают держась:

А) за шнур;

Б) за корпус вилки;

В) за штепселя вилки.


3.Чистить и смазывать швейную машину нужно:

А) на рабочем ходу;

Б) в нерабочем состоянии;

В) на холостом ходу.





3.Приходить на занятия в мастерскую нужно:

А) точно со звонком;

Б) через 5-10 минут после звонка;

В) за 5 минут до звонка, приготовить рабочее место к уроку.

4.Включать и выключать утюг нужно, держась:

А) за шнур;

Б) за корпус вилки.

В) за штепселя вилки.






4.Шнур электроутюга должен быть:

А) завязан узлами;

Б) без заломов, узлов и оголённых мест;

В) с нарушенной изоляцией.


5.С собой на занятия приносить:

А) сотовый телефон, наушники, косметику;

Б) карандаш, ручку, ластик;

В) ничего не приносить, всё просить у соседа или у учителя.






5.Свои альбом, тетрадь, незаконченные работы хранить:

А) каждый на своём месте, отведённом учителем;

Б) таскать каждый день с собой;

В) оставлять всегда на парте.

6.Горячая подошва утюга:

А) должна касаться шнура;

Б) не должна касаться шнура и частей тела работающего с утюгом человека;

В) должна быть опробована ладошкой перед началом утюжки.







6.По окончании работы:

А) бросить всё и быстро бежать на перемену;

Б) убрать своё рабочее место, сложить инструменты и оборудование по местам;

В) попросить подругу или дежурного убрать всё за тебя.

7.После окончания работы утюг ставят:

А) на край стола;

Б) на специальную подставку;

В) подошвой на стол.






7.Дежурный должен:

А) полить цветы, протереть доску, вытереть пыль, подмести и помыть пол;

Б) раздать всем задания и проследить, чтобы все остальные убрали класс;

В) уходить из класса самым первым.

8.Терморегулятор утюга должен:

А) соответствовать виду ткани, которую утюжат;

Б) всегда стоять на максимальной температуре;

В) на имеет никакого значения при утюжке изделий.





8.Ручной инструмент и приспособления (иглы, ножницы, напёрстки, булавки и т.д.) хранят:

А) где придётся;

Б) под столом;

В) в строго отведённых для этого местах.

9.Утюг оставляют включенным:

А) всегда;

Б) когда нужно отойти на минуточку;

В) только во время работы на нём.





9.Швейные машины в нерабочем состоянии должны быть:

А) включены и открыты;

Б) выключены и зачехлены;

В) разобраны на запчасти.




ТЕХНИКА БЕЗОПАСТНОСТИ.

I вариант


1. Намотку нитки на шпульку осуществляют:

а) установив машинку на рабочий ход;

б) установив машинку на холостой ход;

в) при полной остановке машинки.

Б



А

1.Электрический утюг должен:

А) всегда стоять на специальной подставке, если на нём не работают;

Б) лежать на гладильном столе;

В) быть постоянно включенным.

2.При работе с электроутюгом нужно стоять:

А) босыми ногами на полу;

Б) на резиновом коврике;

В) на одной ноге.

А



Б

2.Утюг выключают держась:

А) за шнур;

Б) за корпус вилки;

В) за штепселя вилки.


3.Чистить и смазывать швейную машину нужно:

А) на рабочем ходу;

Б) в нерабочем состоянии;

В) на холостом ходу.

Б




В

3.Приходить на занятия в мастерскую нужно:

А) точно со звонком;

Б) через 5-10 минут после звонка;

В) за 5 минут до звонка, приготовить рабочее место к уроку.

4.Включать и выключать утюг нужно, держась:

А) за шнур;

Б) за корпус вилки.

В) за штепселя вилки.

Б




Б

4.Шнур электроутюга должен быть:

А) завязан узлами;

Б) без заломов, узлов и оголённых мест;

В) с нарушенной изоляцией.


5.С собой на занятия приносить:

А) сотовый телефон, наушники, косметику;

Б) карандаш, ручку, ластик;

В) ничего не приносить, всё просить у соседа или у учителя.

Б




А

5.Свои альбом, тетрадь, незаконченные работы хранить:

А) каждый на своём месте, отведённом учителем;

Б) таскать каждый день с собой;

В) оставлять всегда на парте.

6.Горячая подошва утюга:

А) должна касаться шнура;

Б) не должна касаться шнура и частей тела работающего с утюгом человека;

В) должна быть опробована ладошкой перед началом утюжки.


Б




Б

6.По окончании работы:

А) бросить всё и быстро бежать на перемену;

Б) убрать своё рабочее место, сложить инструменты и оборудование по местам;

В) попросить подругу или дежурного убрать всё за тебя.

7.После окончания работы утюг ставят:

А) на край стола;

Б) на специальную подставку;

В) подошвой на стол.

Б




А

7.Дежурный должен:

А) полить цветы, протереть доску, вытереть пыль, подмести и помыть пол;

Б) раздать всем задания и проследить, чтобы все остальные убрали класс;

В) уходить из класса самым первым.

8.Терморегулятор утюга должен:

А) соответствовать виду ткани, которую утюжат;

Б) всегда стоять на максимальной температуре;

В) на имеет никакого значения при утюжке изделий.

А




В

8.Ручной инструмент и приспособления (иглы, ножницы, напёрстки, булавки и т.д.) хранят:

А) где придётся;

Б) под столом;

В) в строго отведённых для этого местах.

9.Утюг оставляют включенным:

А) всегда;

Б) когда нужно отойти на минуточку;

В) только во время работы на нём.

В




Б

9.Швейные машины в нерабочем состоянии должны быть:

А) включены и открыты;

Б) выключены и зачехлены;

В) разобраны на запчасти.




ВОЛОКНА И ТКАНИ 5 – 9 класс

I вариант (повторение)

1. Процесс получения ткани из пряжи – это

1. отделка

2. переплетение

3. ткачество

4. прядение

3.








4.

1. Процесс получения пряжи из волокон – это

1. отделка

2. переплетение

3. ткачество

4. прядение

2. Нить утка определяет в ткани:

1. длину

2.ширину

3.середину

4.диагональ

2.







1.


2. У каких тканей нити толстые, неодинаковой толщины

1. льняной ткани

2. хлопчатобумажной ткани


3. Какие волокна относятся к натуральным:

1. хлопковые

2. вискозные

3. льняные

4. лавсановые


1.

3.









2

3. Сырьём для получения тканей служат

1. пряжа

2. волокна

3. нити

4. Нить основы обозначается на выкройке пояса

1. по длине пояса

2. по ширине пояса


1.







3

4. Определите схему производства ткани

1. ткачество – прядение- отделка

2. отделка – ткачество – прядение

3. прядение – ткачество – отделка

5. Ткань растягивается больше по направлению нитей

1. основы

2. утка

2.






1

5. У каких тканей нити толстые, неодинаковой толщины

1. льняной ткани

2. хлопчатобумажной ткани

6. По каким признакам определяют нить основы

1. по кромке

2. по рисунку

3. по переплетению

1.







2

6. При резком растяжении ткани по направлению каких нитей звук получается глухой

1. по нити основы

2. по нити утка

7. Ширину ткани определяют

1. нити основы

2. нити утка


2.






2

7. Что находится по краям ткани?

1. тесьма

2. кромка

3. оборка

8. Как называют ткань снятую с ткацкого станка

1. набивная

2. гладкокрашеная

3. суровая

4. меланжевая

3.








1.

2.

3.

8.Долевую нить в ткани можно определить:

1. по звуку;

2. по кромке;

3. по растяжению;

4. по цвету.

9. Какие волокна относятся к волокнам растительного происхождения

1.льняные

2. хлопковые

3. шерстяные

4. шёлковые

1.

2.








4

9. Процесс получения пряжи из волокон – это

1. отделка

2. переплетение

3. ткачество

4. прядение

10. Процесс получения ткани из нитей – это

1. отделка

2. переплетение

3. ткачество

4. прядение

3.







2

10. Из чего делают пряжу

1. из нитей

2. из волокон

3. из стеблей

4. из ваты

11.У каких тканей нити толстые, неодинаковой толщины

1. льняной ткани

2. хлопчатобумажной ткани

1






1

11.Какие нити более тонкие, ровные, гладкие

1. нити основы

2. нити утка




ВОЛОКНА И ТКАНИ 5 – 9 класс

I вариант (повторение)

1. Процесс получения ткани из пряжи – это

1. отделка

2. переплетение

3. ткачество

4. прядение










1. Процесс получения пряжи из волокон – это

1. отделка

2. переплетение

3. ткачество

4. прядение

2. Нить утка определяет в ткани:

1. длину

2.ширину

3.середину

4.диагональ









2. У каких тканей нити толстые, неодинаковой толщины

1. льняной ткани

2. хлопчатобумажной ткани


3. Какие волокна относятся к натуральным:

1. хлопковые

2. вискозные

3. льняные

4. лавсановые












3. Сырьём для получения тканей служат

1. пряжа

2. волокна

3. нити

4. Нить основы обозначается на выкройке пояса

1. по длине пояса

2. по ширине пояса










4. Определите схему производства ткани

1. ткачество – прядение- отделка

2. отделка – ткачество – прядение

3. прядение – ткачество – отделка

5. Ткань растягивается больше по направлению нитей

1. основы

2. утка








5. У каких тканей нити толстые, неодинаковой толщины

1. льняной ткани

2. хлопчатобумажной ткани

6. По каким признакам определяют нить основы

1. по кромке

2. по рисунку

3. по переплетению









6. При резком растяжении ткани по направлению каких нитей звук получается глухой

1. по нити основы

2. по нити утка

7. Ширину ткани определяют

1. нити основы

2. нити утка









7. Что находится по краям ткани?

1. тесьма

2. кромка

3. оборка

8. Как называют ткань снятую с ткацкого станка

1. набивная

2. гладкокрашеная

3. суровая

4. меланжевая












8.Долевую нить в ткани можно определить:

1. по звуку;

2. по кромке;

3. по растяжению;

4. по цвету.

9. Какие волокна относятся к волокнам растительного происхождения

1.льняные

2. хлопковые

3. шерстяные

4. шёлковые










9. Процесс получения пряжи из волокон – это

1. отделка

2. переплетение

3. ткачество

4. прядение

10. Процесс получения ткани из нитей – это

1. отделка

2. переплетение

3. ткачество

4. прядение









10. Из чего делают пряжу

1. из нитей

2. из волокон

3. из стеблей

4. из ваты

11.У каких тканей нити толстые, неодинаковой толщины

1. льняной ткани

2. хлопчатобумажной ткани








11.Какие нити более тонкие, ровные, гладкие

1. нити основы

2. нити утка




ВОЛОКНА И ТКАНИ 5 – 11 класс

I вариант

1. Как называются нити, которые прокладывает челнок

1. уточные

2. основные










1. При резком растяжении ткани по направлению каких нитей звук получается глухой

1. по нити основы

2. по нити утка

2. Какие волокна идут на производство ситца

1. льняные

2. хлопковые

3. джутовые










2. Какие нити более толстые, пушистые

1. нити основы

2. нити утка


3. У какой ткани растяжение по основе и утку незначительное

1. льняной ткани

2. хлопчатобумажной ткани










3. Определите схему производства ткани

1. ткачество – прядение- отделка

2. отделка – ткачество – прядение

3. прядение – ткачество – отделка

4.При изготовлении тканей применяют переплетения

1. шелковое

2. хлопчатобумажное

3. атласное

4. саржевое

5. шерстяное

6. полотняное











.

4. Какие волокна относятся к волокнам растительного происхождения 1.льняные

2. хлопковые

3. шерстяные

4. шёлковые

5. Кромка направлена вдоль каких нитей

1. нити основы

2. нити утка






5. Что служит сырьем для получения хлопчатобумажных тканей

1. лен

2. мохер

3. хлопок

6. У какой ткани лицевую сторону определяют по чистоте отделки

1. гладкокрашеной

2. набивной

3. ворсовой





6. По каким признакам определяют нить основы?

1. по кромке

2. по рисунку

3. по переплетению

7. Что такое набивная ткань

1. набили скалками

2. разрисовали кисточками

3. напечатали рисунок краской






7. Какие волокна относятся к натуральным:

1. хлопковые

2. вискозные

3. льняные

4. лавсановые

8. Ткань растягивается больше по направлению нитей

1. основы

2. утка







8. По каким признакам определяют лицевую сторону ткани

1. блестящая

2. матовая

3. гладкая

9.При резком растяжении ткани по направлению каких нитей звук получается звонкий

1. по нити основы

2. по нити утка








9. Какие нити более гладкие и прочные

1. нити основы

2. нити утка


10. По каким признакам определяют нить основы

1. по кромке

2. по рисунку

3. по переплетению







10. Направление нити основы на выкройке показывают

1. линией

2. стрелкой

3. кружочком





ВОЛОКНА И ТКАНИ 5 – 11 класс

I вариант

1. Как называются нити, которые прокладывает челнок

1. уточные

2. основные

1.








2

1. При резком растяжении ткани по направлению каких нитей звук получается глухой

1. по нити основы

2. по нити утка

2. Какие волокна идут на производство ситца

1. льняные

2. хлопковые

3. джутовые

2







2.


2. Какие нити более толстые, пушистые

1. нити основы

2. нити утка


3. У какой ткани растяжение по основе и утку незначительное

1. льняной ткани

2. хлопчатобумажной ткани


1







3

3. Определите схему производства ткани

1. ткачество – прядение- отделка

2. отделка – ткачество – прядение

3. прядение – ткачество – отделка

4.При изготовлении тканей применяют переплетения

1. шелковое

2. хлопчатобумажное

3. атласное

4. саржевое

5. шерстяное

6. полотняное

1










1.

2.

4. Какие волокна относятся к волокнам растительного происхождения 1.льняные

2. хлопковые

3. шерстяные

4. шёлковые

5. Кромка направлена вдоль каких нитей

1. нити основы

2. нити утка


1



3


5. Что служит сырьем для получения хлопчатобумажных тканей

1. лен

2. мохер

3. хлопок

6. У какой ткани лицевую сторону определяют по чистоте отделки

1. гладкокрашеной

2. набивной

3. ворсовой

1



1

6. По каким признакам определяют нить основы?

1. по кромке

2. по рисунку

3. по переплетению

7. Что такое набивная ткань

1. набили скалками

2. разрисовали кисточками

3. напечатали рисунок краской


3



1.

3.

7. Какие волокна относятся к натуральным:

1. хлопковые

2. вискозные

3. льняные

4. лавсановые

8. Ткань растягивается больше по направлению нитей

1. основы

2. утка


3



1.

3.

8. По каким признакам определяют лицевую сторону ткани

1. блестящая

2. матовая

3. гладкая

9.При резком растяжении ткани по направлению каких нитей звук получается звонкий

1. по нити основы

2. по нити утка

1



1

9. Какие нити более гладкие и прочные

1. нити основы

2. нити утка


10. По каким признакам определяют нить основы

1. по кромке

2. по рисунку

3. по переплетению

1



2

10. Направление нити основы на выкройке показывают

1. линией

2. стрелкой

3. кружочком



ВОЛОКНА И ТКАНИ 5 класс

I вариант

Какие волокна относятся к натуральным:
  1. хлопковые

  2. вискозные

  3. льняные

  4. лавсановые

1.

3.







2

1. Что находится по краям ткани?

1. тесьма

2. кромка

3. край

2. По каким признакам определяют нить основы?

1. по кромке

2. по рисунку

3. по переплетению

1







1.

2.

3.

2.Долевую нить можно определить:

1. по звуку;

2. по кромке;

3. по растяжению;

4. по цвету.

3.Уменьшение размеров ткани под действием тепла и влаги называется:

1. прочность;

2. осыпаемость;

3. усадка.

3







1

3. У какой ткани растяжение по основе и утку незначительное

1. льняной ткани

2. хлопчатобумажной ткани

4. Процесс определения размеров изделия – это

1. обхват талии

2. фиксация резинкой линии талии

3. снятие мерок

3







2

4. Детали изделия, вырезанные из бумаги - это

1. чертеж

2. выкройка

3. фигура

5. Ширину фартука определяют по мерке

1. От 2. Об 3. Ог

2







2

5. Прозрачная бумага для копирования выкройки

1. кулиска

2. калька

3. копирка

6.При резком растяжении ткани по направлению каких нитей звук получается глухой

1. по нити основы

2. по нити утка

2








1.

2.

6. Какие волокна относятся к волокнам растительного происхождения

1. льняные

2. хлопковые

3. шерстяные

4. шёлковые

7. Процесс получения ткани из пряжи - это

1. отделка

2. переплетение

3. ткачество

4.прядение

3







1

7. У каких тканей нити толстые, неодинаковой толщины

1. льняной ткани

2. хлопчатобумажной ткани

8. Как называют ткань снятую с ткацкого станка

1. набивная

2. гладкокрашеная

3.суровая

4.меланжевая

3








1

8. По каким признакам определяют нить основы

1. по кромке

2. по рисунку

3. по переплетению


9. Какая мерка используется для определения длины фартука на чертеже

1. От

2. Об

3. Ог

4. Ди

5. Р

4









1

9. Графическое изображение изделия в соответствии с размерами

1. чертеж

2. выкройка

3. фигура


10. Инструмент для снятия мерок

1. линейка

2. метр

3. сантиметровая лента

3









1.

2.

4.

10. Какие мерки используют для построения фартука

1. От

2. Об

3. Ог

4. Ди

5. Оп





ВОЛОКНА И ТКАНИ 5 класс

I вариант

Какие волокна относятся к натуральным:
  1. хлопковые

  2. вискозные

  3. льняные

  4. лавсановые









1. Что находится по краям ткани?

1. тесьма

2. кромка

3. край

2. По каким признакам определяют нить основы?

1. по кромке

2. по рисунку

3. по переплетению









2.Долевую нить можно определить:

1. по звуку;

2. по кромке;

3. по растяжению;

4. по цвету.

3.Уменьшение размеров ткани под действием тепла и влаги называется:

1. прочность;

2. осыпаемость;

3. усадка.









3. У какой ткани растяжение по основе и утку незначительное

1. льняной ткани

2. хлопчатобумажной ткани

4. Процесс определения размеров изделия – это

1. обхват талии

2. фиксация резинкой линии талии

3. снятие мерок









4. Детали изделия, вырезанные из бумаги - это

1. чертеж

2. выкройка

3. фигура

5. Ширину фартука определяют по мерке

1. От

2. Об

3. Ог









5. Прозрачная бумага для копирования выкройки

1. кулиска

2. калька

3. копирка

6. При резком растяжении ткани по направлению каких нитей звук получается глухой

1. по нити основы

2. по нити утка










6. Какие волокна относятся к волокнам растительного происхождения

1. льняные

2. хлопковые

3. шерстяные

4. шёлковые

7. Процесс получения ткани из пряжи - это

1. отделка

2. переплетение

3. ткачество

4.прядение









7. У каких тканей нити толстые, неодинаковой толщины

1. льняной ткани

2. хлопчатобумажной ткани

8. Как называют ткань снятую с ткацкого станка

1. набивная

2. гладкокрашеная

3.суровая

4.меланжевая










8. По каким признакам определяют нить основы

1. по кромке

2. по рисунку

3. по переплетению


9. Какая мерка используется для определения длины фартука на чертеже

1. От

2. Об

3. Ог

4. Ди

5. Р











9. Графическое изображение изделия в соответствии с размерами

1. чертеж

2. выкройка

3. фигура


10. Инструмент для снятия мерок

1. линейка

2. метр

3. сантиметровая лента











10. Какие мерки используют для построения фартука

1. От

2. Об

3. Ог

4. Ди

5. Оп







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Технология
Подраздел Тесты
Просмотров62
Номер материала ДБ-305890
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх