Инфоурок / Физика / Тесты / Задания к уроку "Колебания и волны"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Задания к уроку "Колебания и волны"

библиотека
материалов

Задание №1

Вопрос №1.

Затмение-это...............................

А. астрономическая ситуация, при которой одно небесное тело заслоняет свет от другого небесного тела.

В. астрономическая ситуация, когда небесные тела заслоняет друг друга.

С. астрономическая ситуация, когда свет не поступает на небесное тело.

Д. астрономическая ситуация, когда на небесные тела свет поступает частично.

Вопрос №2.

Лунное затмение наступает ........

А. когда Луна входит в конус тени отбрасываемой Землей.

В.когда Луна попадает между наблюдателем и Солнцем и загораживает его.

С.когда Солнце закрывается черным диском.

Д. когда Луна закрывается черным диском.
































Задание №2


Вопрос №1. Для того чтобы получить изображение горшка с цветами расположенного на подоконнике используется оптический прибор лупа.

Какое изображение получится на стене?

А. Увеличенное прямое

В. Перевернутое уменьшенное

С. Действительное увеличенное

Д.Мнимое уменьшенное

Вопрос №2. Каким образом можно показать верность твоих рассуждений ?

А. Рассмотреть ход следующих лучей:

Луч идущий через оптический центр

Лучидущий параллельно главной оптической оси

Луч идущей через фокус линзы

В. Пользуясь правилом построения предмета в линзе изобразить ход лучей схематически.

С.Расмотреть ход луча идущего через оптический центр и луча идущего параллельно главной оптической оси лупы.

Д.Расположить лупу около противоположной стены.

Вопрос №.3 Выберите из рисунков схему соответствующему данному наблюдению

А. рис.1

В.рис.2

С.рис.3

Д. рис.4

Описание: Untitled-1.jpgОписание: Untitled-4.jpgОписание: Untitled-2.jpgОписание: Untitled-3.jpg















Вопрос №4. Объясните каким образом формула тонкой линзы связывает между собой следующие величины:

А. Расстояние от предмета до линзы и от линзы до изображения

В. Расстояние от предмета до линзы и оптическую силу линзы.

С. Расстояние от линзы до изображения и оптическую силу линзы.

Д. Расстояние от предмета до линзы до изображения и оптическую силу линзы.

Вопрос №5. Сгруппируйте приборы, где основным элементом является линза.

А.Бинокль, телескоп, фотоаппарат, зрительная труба, микроскоп

В.Лупа, зрительная труба, электроскоп, амперметр, термометр

С.Зрительная труба, бинокль, микроскоп,манометр, телескоп

Д.Фотоаппарат, вольтметр, барометр,лупа, телескоп




Задание №3


1. Глаза — самый ценный и удивительный дар природы. В них отражаются все наши чувства: радость, страдание, равнодушие, любовь и ненависть. Глаза являются не только зеркалом души, но и как бы зеркалом общего состояния здоровья. Это самый важный орган чувств и поэтому они заслуживают исключительного внимания. Доказано, что более 90% информации об окружающем мире человек воспринимает с помощью органов зрения. Световые лучи от источников света или отражённые от различных тел, попадают нам в глаза, рефлекторно обрабатываются мозгом и воспринимаются. Глаз-уникальный “фотоаппарат”, который запечатлевает мир вокруг в естественных красках, объемном изображении. Глаз выполняет функции, аналогичные функциям отдельных частей фотоаппарата.

Описание: D:\Загрузки\gview (3).png

Вопрос № 1. Последовательно перечислите части глаза, через которые проходит световой луч.
А.оболочка. 

В.роговица 

С.зрачок.
Д.стекловидное тело.

Е.хрусталик

Вопрос № 2. Что образует зрительный анализатор.
А.зрачок.

 В.сетчатка
С. зрительные нервы.

Д. зрительная зона коры больших полушарий.
Е.глазные мышцы.






Задание №4.

Вспомните басню Крылова “Мартышка и очки.
Мартышка к старости слаба глазами стала;
А у людей она слыхала,
Что это зло еще не так большой руки:

Лишь стоит завести Очки.

Вопрос №1.Определите, какой дефект зрения приобрела мартышка к старости и подберите ей очки для правильной коррекции зрения.
1.Дальнозоркость.  Да/Нет

2.Близорукость. Да/Нет
3. Косоглазие. Да/Нет

4. Очки с выпуклыми линзами.  Да/Нет
5.Очки с вогнутыми линзами. Да/Нет

6. Очки с собирающими линзами Да/Нет

7. Очки с рассеивающими линзами.Да/Нет

Вопрос №2. Определите причины дальнозоркости?

1.Избыточная оптическая сила глаза.

2.Удлинение глаза вдоль его оптической оси.

3. Понижение оптической силы глаза.

4.Уменьшенная длина глаза вдоль его оптической оси.

5.С возрастом происходит уплотнение хрусталика и он теряет способность сжиматься.

Вопрос №3.. Определите причины близорукости?

1.Избыточная оптическая сила глаза.

2.Удлинение глаза вдоль его оптической оси.

3. Понижение оптической силы глаза.

4.Уменьшенная длина глаза вдоль его оптической оси.

5.С возрастом происходит уплотнение хрусталика и он теряет способность сжиматься.








Задание №5.

Глаз – природная оптическая система.

Описание: Строение глаза

С помощью зрения человек получает более 80% информации об окружающем мире. Однако число близоруких с каждым годом увеличивается, поскольку возрастает зрительная нагрузка вблизи. По данным статистики, каждый третий житель Земли сегодня имеет проблемы со зрением


Вопрос №1. Соотнесите понятия


А. Зрачок

1. Экран

Б. Хруталик

2. Отверстие

В. Сетчатка

3. Линза



Вопрос №2.. Как противостоять ухудшению зрения? Сформулируйте основные рекомендации по сохранению хорошего зрения.

Ответ: не читать лежа, не читать в транспорте, долго не сидеть за компьютером, расстояние между глазами и книгой должно быть 25 см.

Вопрос №3Иридодиагностика от греческого "iris" - радужка — это диагностика болезней по изменению формы, структуры, цвета и подвижности радужной оболочки глаза. Определите стратегию развития данного медицинского направления.

Ответ:

Вопрос №4. В восьмом «Б» классе из 26 учащихся: 8 голубоглазых, 12 кареглазых; 4 зеленоглазых и 2 сероглазых ученика. Трое учащихся носят очки от близорукости, двое от дальнозоркости. Определите, какого цвета глаза у близоруких и дальнозорких.


Ответ:




Вопрос №5. Какова тенденция изменения зрения человека с возрастом? Перечислите несколько причин. Описание: D:\Загрузки\gview (7).png

Ответ:




























Задание №6.Постоянный электрический ток


Вопрос №1.Закончите фразу.......

А.Упорядоченное движение свободных носителей электрических зарядов называется.........

Ответ:электрическим током

В.Электрический ток в проводнике возникает только при наличии.........

Ответ:свободных подвижных носителей электрических зарядов

С.Для длительного существования электрического тока необходимо наличие устройств, создающих электрические поля, ими являются..........

Ответ:


Вопрос №2. Соотнесите действия тока по параметрам его обнаружения в проводнике


Действие тока


Обнаружение тока в проводнике

1

Физиологическое

А

Проводник нагревается

2

Тепловое

В

На металлических проводниках, опущенных в раствор, выделяется вещество, входящее в состав раствора

3

Химическое

С

Проводник приобретает магнитные свойства

4

магнитное

Д

При прохождении через организм животного ток вызывает сокращение мышц

Ответ:

Вопрос №3.Проанализируй, какое понятие вводится для характеристики действии сторонних сил.

Ответ:

Вопрос №4.Определи какое устройство служит для создания и поддерживания электрического поля в проводниках длительное время.

Ответ:источники электрического тока





Задание №7

hello_html_m487658ad.png

Аппликаторы, разработанные врачом-рефлексотерапевтом Н.Г.Ляпко (г.Донецк), предназначенны для широкого применения в комплексной терапии различных заболевании, а также как профилактические средство для укрепления и сохранения здоровья, повышающее умственную и физическую работоспособность и общий жизненный тонус, нормализующее сон, настроение и обмен веществ.Аппликатор Ляпко изготавливается в виде эластичных резиновых пластин с закрепленными на них иглами и аппликаторных валиков.Валики-это аппликаторы для динамического применения («игольчатый душ»),используется на всех участках тела, эффект достигается в 2 раза быстрее.

Между иглами из разных металлов в коже возникают межигольчатые гальванические токи 1-4-1-9, величина которых зависит от проводимости кожи, насыщенности ее электролитами.

Гальванизация способствует улучшению обмена веществ, усиливает репаративные (восстановительные) процессы, оказывает рассасывающее действие, помогает выработке биологические активных веществ (ацетилхолина, гистамина, гепарина и др. ), улучшает проведение нервных импульсов, снижает болевую и тактильную чувствительность кожи.Все эти изменения проявляется в виде гиперамии (покраснении) различной степени интенсивности.

Механизмы действия:

hello_html_m709267ea.png



1.Рефлекторно-механическое действие включает поверхностное множественное иглоуколывание и массаж

2.Гальвано-электрическое действие, способствует улучшению обмену веществ, снижает болевую чувствительность кожи.

3.Гумаральное действие аппликатора выражается электрофорезом металлов в жидкостной среде организма.При раздражении кожных рецепторов возникают биоэлектрические токи, которые при определенной длине волны и частоте иколебании производят санирующее(лечебное) воздействие.



Вопрос №1.Перечислите какие действия тока оказывает на организм человека аппликатор Ляпко?-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ответ:

Вопрос №2.Какой лечебный процесс протекает в результате комплексного лечения.

Ответ:


Вопрос №3.Опишите конструкцию аппликатора, для чего его изготавливают из разных металлов?

Ответ:

Вопрос №4.Опишите устройство гальванического элемента------------------------------------------

Ответ:

Вопрос №5.Объясни смысл гальванизации-------------------------------------------------------------

Ответ:

Вопрос №6.Перечислите какие оздоровительные действия происходят при гальванизации

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ответ:








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-259025

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"