Задания различного уровня на тему "Природа и человек"

1.                       Назовите факторы воздействия человека на природу.

2.Составьте классификацию экологических ситуаций.

3. Для чего создана концепция устойчивого развития общества?

4.Опишите влияние природных условий вашей местности на повседневную жизнь человека.

5.Какие параметры характеризуют степень благоприятности природных условий для жизни и хоз.деятельности человека?

6.Составьте схему «От чего зависит возможность рекреационной деятельности»

7.Какие проблемы использования природных ресурсов присутствуют в России?

• 1 слайд

  8.В каком из перечисленных субъектов России природные условия наиболее благоприятны для жизни людей? Почему?
  Республика Саха (Якутия)
  Белгородская область
  Республика Карелия
  Саратовская область
  9.Вот так описывает стихийное явление выдающийся геолог и писатель В. Обручев в своем романе "Плутония": "Через несколько секунд раздался оглушительный грохот, словно гора разлетелась на части или взлетела на воздух. Облако помчалось вниз по склону, чудовищно разрастаясь вверх и в стороны, превращаясь быстро в лилово-черную тучу или целую стену туч, которые клубились молниями. Эта стена неслась по склону со скоростью поезда". О каком явлении идет речь и в каком регионе России его можно наблюдать?
  10.Дайте оценку обеспеченности России природными ресурсами.
  
  

Краткое описание документа:

В архиве представлены задания для проведения урока-улья. Задания различного уровня для закрепления изученного материала для учащихся 9 классов по теме:"Природа и человек". Данные задания включают в себя работу с картой, развивают навык установления соответствия и навык работы с информацией в учебнике