Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Задания городской предметной олимпиады для учащихся 3-4 классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Задания городской предметной олимпиады для учащихся 3-4 классов

библиотека
материалов

hello_html_m32378c87.png
































Гhello_html_m3159a3f1.jpgородской

интеллектуальный марафон «БАЛАУСА» - 2013

Математика 3 класс

Шифр ______________________________________

Дорогой третьеклассник!

Предлагаем тебе проверить свои знания по математике.

Задания, оцениваемые в 2 балла

  1. Пассажир такси ехал в город. По дороге ему навстречу проехали 15 грузовиков и 3 автомашины, 6 тележек с сеном и 2 велосипедиста. Сколько машин ехало в село?

А) 18 Б) 3 В) 15 Г) 26


  1. С какой средней скоростью автомашина проехала путь из одного города в другой, если одну половину пути она ехала со скоростью 40 км/ч, а вторую – со скоростью 60 км/ч?

А) 20 км/ч Б) 100 км/ч В) 48 км/ч Г) 10 км/ч


  1. Сколько получится, если сложить следующие числа: наименьшее двузначное, наименьшее трёхзначное и наименьшее четырёхзначное?

А) 100 Б) 10 В) 1110 Г) 1000

hello_html_3f636e6e.png

  1. Нарисуй недостающий домик, не нарушая закономерности.


  1. В зоопарке в клетках № 5, 6, 7 жили три медвежонка: белый, чёрный, бурый. В клетках № 5 и 6 не жил чёрный медвежонок. Белый медвежонок жил не в клетке № 5. В какой клетке жил каждый медвежонок? Для решения этой задачи воспользуйся таблицей:


Белый

Чёрный

Коричневый

№ 5




№ 6




№ 7




Задания, оцениваемые в 4 балла

  1. «Взломай» код! Каждая буква алфавита представлена каким–то числом:

А… Е… Й… О… У… Ш… Э…
Б… Ё… К… П… Ф… Щ… Ю…
В… Ж… Л… Р… Х… Ъ… Я…
Г… З… М… С… Ц… Ы…
Д… И… Н… Т… Ч… Ь…

а) Попробуй определить эти числа (найти код), если ГИД записывается как 6-12-7 и СОН как 21-18-17.

б) Попытайся при помощи этого кода прочитать слово: 16-18-15-18-7-8-26 _____________________________

  1. Внутри данной фигуры проведи одну линию так, чтобы она разделила её на следующие фигуры:

А) на 3 треугольника Б) на 2 четырёхугольника

hello_html_6af51e54.pnghello_html_m41af430a.png



  1. Машенька рисовала котиков и раскрашивала их разными цветными карандашами: сначала голубого, потом красного, чёрного, жёлтого и т.д. Какого цвета будет семнадцатый котик? ______________________


  1. Точки А, В, С, и D отмечены на прямой в некотором порядке. Известны расстояния: от А до В – 13 см, от В до С – 11 см, от С до D – 14 см и от D до А 12 см. Изобрази, как будут расположены точки на отрезке. Чему равно расстояние между наиболее удалёнными точками?

А) 14 см Б) 25 см В) 27 см Г) 50см

hello_html_38466018.png

___________________________

  1. Между первым и вторым этажами 20 ступенек лестницы. Сколько ступенек между первым и пятым этажами, если количество ступенек между этажами одинаковое?

А) 90 ступенек Б) 60 ступенек В) 120 ступенек Г) 80 ступенек

Задания, оцениваемые в 5 баллов

  1. В каждой цепочке чисел найди закономерность и вставь пропущенные числа. 
    1) 3, 6, __, 12, 15, 18.  6) 20, ___, 21, 15, 22, 14, 23, 13. 
    2) 1, 8, 11, 18, ___, 28, 31. 7) 45, 50, 40, _____, 35, 70, 30, 80. 
    3) 2, 2, 4, 4, ___, 6, 8, 8.  8) 2,1, 3, 2, 4, 3, ___, 4, 6
    4) 24, 21, ___, 15, 12.  9) 12, 23, ____, 45, 56. 
    5) 65, 60, 55, ____, 45, 40, 35.  10) 45, 36, 28, 21, ____, 10, 6.

  2. Шестьдесят листов книги сказок А.С Пушкина имеют тол­щину 1 см. Какова толщина всей книги, если в ней 240 страниц?

__________________________________________________________________

  1. Сколько всего ударов в сутки делают часы, если они бьют каждые полчаса по одному разу, а каждый час 1,2,3…12 раз?

_________________________________________________________________

Зhello_html_m25d1fee6.pngадания, оцениваемые в 10 баллов

  1. Муха-Цокотуха нашла денежку и на неё купила на базаре самовар, крендельки и конфеты. Самовар и крендельки стоят 48 чуков. За крендельки и конфеты Муха уплатила 3 чука. Причём конфеты дороже крендельков. Сколько чуков составляет денеж­ка, которую нашла Муха?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. На трёх ветках сидели 24 воробья. Когда с первой ветки перелетели на вторую 4 воробья, а со второй перелетели на третью 3 воробья, то на всех ветках воробьёв оказалось поровну. Сколько воробьёв сидело на каждой ветке первоначально?

_hello_html_m19ab459c.png_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Общее количество набранных баллов_____________________________

Время, отведённое на работу 75 минут







































Гhello_html_m32378c87.pnghello_html_m3159a3f1.jpgородской

интеллектуальный марафон «БАЛАУСА» - 2013

Математика 3 класс

Ключ ответов

Дорогой третьеклассник!

Предлагаем тебе проверить свои знания по математике.

Задания, оцениваемые в 2 балла

  1. Пассажир такси ехал в город. По дороге ему навстречу проехали 15 грузовиков и 3 автомашины, 6 тележек с сеном и 2 велосипедиста. Сколько машин ехало в село?

А) 18 Б) 3 В) 15 Г) 26


  1. С какой средней скоростью автомашина проехала путь из одного города в другой, если одну половину пути она ехала со скоростью 40 км/ч, а вторую – со скоростью 60 км/ч?

А) 20 км/ч Б) 100 км/ч В) 48 км/ч Г) 10 км/ч


  1. Сколько получится, если сложить следующие числа: наименьшее двузначное, наименьшее трёхзначное и наименьшее четырёхзначное?

А) 100 Б) 10 В) 1110 Г) 1000

hello_html_m47c81455.png

  1. Нарисуй недостающий домик, не нарушая закономерности.


  1. В зоопарке в клетках № 5, 6, 7 жили три медвежонка: белый, чёрный, бурый. В клетках № 5 и 6 не жил чёрный медвежонок. Белый медвежонок жил не в клетке № 5. В какой клетке жил каждый медвежонок? Для решения этой задачи воспользуйся таблицей:


Белый

Чёрный

Коричневый

5

-

-

+

6

+

-

-

7

-

+

-


Задания, оцениваемые в 4 балла

  1. «Взломай» код! Каждая буква алфавита представлена каким–то числом:

а) А-3 Е-8 Й-13 О-18 У-23 Ш-28 Э-33
Б-4 Ё-9 К-14 П-19 Ф-24 Щ-29 Ю-34
В-5 Ж-10 Л-15 Р-20 Х-25 Ъ-30 Я-35
Г-6 З-11 М-16 С-21 Ц-26 Ы-31
Д-7 И-12 Н-17 Т-22 Ч-27 Ь-32

б) “Молодец”


  1. Внутри данной фигуры проведи одну линию так, чтобы она разделила её на следующие фигуры:

А) на 3 треугольника Б) на 2 четырёхугольника

hello_html_77ff5a7.png



  1. Машенька рисовала котиков и раскрашивала их разными цветными карандашами: сначала голубого, потом красного, чёрного, жёлтого и т.д. Какого цвета будет семнадцатый котик? голубой__


  1. Точки А, В, С, и D отмечены на прямой в некотором порядке. Известны расстояния: от А до В – 13 см, от В до С – 11 см, от С до D – 14 см и от D до А 12 см. Изобрази, как будут расположены точки на отрезке. Чему равно расстояние между наиболее удалёнными точками?

А) 14 см Б) 25 см В) 27 см Г) 50см

_hello_html_m1c881b0a.gifhello_html_m56a38b74.gifhello_html_m56a38b74.gifhello_html_m56a38b74.gif________________________

hello_html_1369c7e6.pngD А С В


  1. Между первым и вторым этажами 20 ступенек лестницы. Сколько ступенек между первым и пятым этажами, если количество ступенек между этажами одинаковое?

А) 90 ступенек Б) 60 ступенек В) 120 ступенек Г) 80 ступенек


Задания, оцениваемые в 5 баллов

  1. В каждой цепочке чисел найди закономерность и вставь пропущенные числа. 
    1) 3, 6, 9, 12, 15, 18.  6) 20, 16, 21, 15, 22, 14, 23, 13. 
    2) 1, 8, 11, 18, 21, 28, 31.  7) 45, 50, 40, 60, 35, 70, 30, 80. 
    3) 2, 2, 4, 4, 6, 6, 8, 8.  8) 2,1, 3, 2, 4, 3, 5, 4, 6
    4) 24, 21, 18, 15, 12.  9) 12, 23, 34, 45, 56. 
    5) 65, 60, 55, 50, 45, 40, 35.  10) 45, 36, 28, 21, 15, 10, 6.


  1. Шестьдесят листов книги сказок А.С Пушкина имеют тол­щину 1 см. Какова толщина всей книги, если в ней 240 страниц?

240 : 60 = 4 (см) – толщина книги________________________


  1. Сколько всего ударов в сутки делают часы, если они бьют каждые полчаса по одному разу, а каждый час 1,2,3…12 раз?

(1 + 2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12) · 2 + 24 = 180________________


Зhello_html_m25d1fee6.pngадания, оцениваемые в 10 баллов

  1. Муха-Цокотуха нашла денежку и на неё купила на базаре самовар, крендельки и конфеты. Самовар и крендельки стоят 48 чуков. За крендельки и конфеты Муха уплатила 3 чука. Причем конфеты дороже крендельков. Сколько чуков составляет денеж­ка, которую нашла Муха?

3 = 2 + 1. Так как конфеты дороже крендельков, то они стоят 2 чука, а крендельки — 1. За всю покупку уплатили 48 + 2 = = 50 (чуков). Таким образом, денежка составляет 50 чуков.

hello_html_m19ab459c.png

  1. На трёх ветках сидели 24 воробья. Когда с первой ветки перелетели на вторую 4 воробья, а со второй перелетели на третью 3 воробья, то на всех ветках воробьёв оказалось поровну. Сколько воробьёв сидело на каждой ветке первоначально?

1) 24 : 3 = 8 (в.) – было на каждой ветке после перелёта

2) 8 – 3 = 5 (в.) – было на третьей ветке первоначально

3) 8 + 4 = 12 (в.) – было на первой ветке

4) 5 + 12 = 17 (в.) – было на первой и третьей ветках до перелёта

5) 24 – 17 = 7 (в.) – было на второй ветке первоначально

Можно решить задачу другим способом. Для этого оставим первые три действия, а четвёртое и пятое заменим на следующие:

4) 4 – 3 = 1 (в.) – на столько меньше было первоначально на второй ветке

5) 8 – 1 = 7 (в.) - было на второй ветке первоначально


Общее количество набранных баллов_____________________________

Время, отведённое на работу 75 минут

hello_html_m32378c87.png





































Гhello_html_m3159a3f1.jpgородской

интеллектуальный марафон «БАЛАУСА» - 2013

Математика 4 класс

Шифр ______________________________________

Дорогой четвероклассник!

Предлагаем тебе проверить свои знания по математике.

Вопросы, оцениваемые в 2 балла

  1. Профессор Пятитройкин переехал в новый дом, в квартиру 31. Большой любитель математики, профессор решил номер своей квартиры записать необычным образом – с помощью пяти троек. Какие знаки математических действий он должен поставить между некоторыми тройками, чтобы получить число 31?

3 3 3 3 3 = 31____________


  1. Уhello_html_45d99054.png Артёма по математике вдвое больше «пятёрок», чем «четвёрок». Сколько у Артёма «четвёрок», если всего у него 12 отметок? __________________________________________________

  2. Разбей циферблат с помощью двух отрезков на три части таким образом, чтобы сумма чисел в каждой из этих частей была одной и той же.


  1. hello_html_200052d8.pnghello_html_m577657da.pngСправа составлен ребус. Каждой фигурой Крош зашифровал некоторое число. Причем одинаковые фигуры обозначают одинаковые числа. Справа в каждом ряду указанна сумма чисел этого ряда. Снизу – сумма чисел столбца. Определите, какие числа Крош зашифровал каждой фигурой? hello_html_2762cab8.png-____, hello_html_m4c7550ec.png - ____, hello_html_7e6fc118.png - ____.

hello_html_5b153924.pnghello_html_12cd5cb5.png

  1. Верблюд за несколько минут выпивает 100 литров воды. На сколько дней хватило бы этой воды обезьяне, чья суточная норма потребления - 2,5 л? ____________________________________________________________________

Вопросы, оцениваемые в 6 баллов

  1. Сколько кафельных плиток размером 15х15 необходимо купить, чтобы облицовать кафелем стену, имеющую длину 3 м 6 дм и ширину 27 дм?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Рhello_html_m4e24782.pngост Буратино 1 м 4 дм, а длина его носа раньше была 9 см. Каждый раз, когда Буратино обманывал, длина его носа удваивалась. Как только длина его носа стала больше его роста, Буратино перестал обманывать. Сколько раз он обманул?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Отгадай математические ребусы

hello_html_m265bfe11.pnghello_html_50bc118a.pnghello_html_26bee0b.jpg

__________________ ________________ __________________


  1. Вhello_html_7f3fc9bc.png деревне Простоквашино на скамейке перед домом сидят дядя Фёдор, кот Матроскин, пёс Шарик и почтальон Печкин. Если Шарик, сидящий крайним слева, сядет между Матроскиным и дядей Фёдором, то Фёдор окажется крайним слева. Кто где сидит?

_hello_html_m5805531b.png_____________________________________________________________________

  1. На холме 585 мышиных норок. В каждой норке живёт по три мышки, а у каждой мышки по пять мышат. Сколько мышек обитает в норках на холме?

______________________________________________________________________________________________

Вопросы, оцениваемые в 10 баллов

  1. Сhello_html_m276d5879.pngтроят три шестнадцатиэтажных дома. На каждом этаже будет 20 квартир. Из всех квартир однокомнатных будет 270, двухкомнатных – 540, остальные – трёхкомнатные. Сколько трёхкомнатных квартир в строящихся домах?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Малыш может съесть 600 грамм варенья за 6 минут, а Карлсон в 2 рhello_html_m7d6f6ff3.pngаза быстрее. За какое время они съедят это варенье вместе? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. На две стройки отправили 12 одинаковых ящиков с гвоздями. Когда на обеих стройках израсходовали 120 кг гвоздей, на первой стройке осталось 4 ящика, а на второй 3 ящика. Сколько кг гвоздей осталось на первой стройке и сколько на второй?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Общее количество набранных баллов____________________________

Время, отведённое на работу 75 минут




































Общее количество набранных баллов____________________________

Время, отведённое на работу 75 минут

Гhello_html_m3159a3f1.jpghello_html_m32378c87.pngородской

интеллектуальный марафон «БАЛАУСА» - 2013

Математика 4 класс

Ключ ответов

Вопросы, оцениваемые в 2 балла

  1. Профессор Пятитройкин переехал в новый дом, в квартиру 31. Большой любитель математики, профессор решил номер своей квартиры записать необычным образом – с помощью пяти троек. Какие знаки математических действий он должен поставить между некоторыми тройками, чтобы получить число 31?

3 3 – (3 + 3) : 3 = 31____________


  1. У Артёма по математике вдвое больше «пятёрок», чем «четвёрок». Сколько у Артёма «четвёрок», если всего у него 12 отметок? _________«5» - 8 , «4» - 4____________________

hello_html_m3e5db06b.png

  1. Разбей циферблат с помощью двух отрезков на три части таким образом, чтобы сумма чисел в каждой из этих частей была одной и той же.


  1. hello_html_200052d8.pnghello_html_m577657da.pngСправа составлен ребус. Каждой фигурой Крош зашифровал некоторое число. Причем одинаковые фигуры обозначают одинаковые числа. Справа в каждом ряду указанна сумма чисел этого ряда. Снизу – сумма чисел столбца. Определите, какие числа Крош зашифровал каждой фигурой? hello_html_2762cab8.png-__15__, hello_html_m4c7550ec.png - __13__, hello_html_7e6fc118.png - __12__.

hello_html_5b153924.pnghello_html_12cd5cb5.png

  1. Верблюд за несколько минут выпивает 100 литров воды. На сколько дней хватило бы этой воды обезьяне, чья суточная норма потребления - 2,5 л?

___________40 дней______________


Вопросы, оцениваемые в 6 баллов

  1. Сколько кафельных плиток размером 15х15 необходимо купить, чтобы облицовать кафелем стену, имеющую длину 3 м 6 дм и ширину 27 дм?

1 способ 1) 15•15 = 225 (см2) – S одной плитки

2) 360•270 = 97200 (см2) – S стены

3) 97200 : 225 = 432 (плитки)

  1. способ 1) 360:15 =24 (пл.)-уложится в один ряд по длине стены

2) 270 : 15 = 18 (пл.) – уложится в один ряд по ширине стены

hello_html_m4e24782.png3) 24 • 18 = 432 (плитки)


  1. Рост Буратино 1 м 4 дм, а длина его носа раньше была 9 см. Каждый раз, когда Буратино обманывал, длина его носа удваивалась. Как только длина его носа стала больше его роста, Буратино перестал обманывать. Сколько раз он обманул?

1) 9 • 2 = 18 (см) – длина носа Буратино после первого обмана

2) 18 • 2 = 36 (см) - длина носа Буратино после второго обмана

3) 36 • 2 = 72 (см) - длина носа Буратино после третьего обмана

4) 72 • 2 = 144 (см) - длина носа Буратино после четвёртого обмана

Так как 144 >140, то Буратино перестал обманывать. Итак, Буратино обманул 4 раза.


  1. Отгадай математические ребусы

hello_html_m265bfe11.pnghello_html_50bc118a.pnghello_html_26bee0b.jpg

___конус ____ ____пирамида___ ____уравнение____


  1. Вhello_html_7f3fc9bc.png деревне Простоквашино на скамейке перед домом сидят дядя Фёдор, кот Матроскин, пёс Шарик и почтальон Печкин. Если Шарик, сидящий крайним слева, сядет между Матроскиным и дядей Фёдором, то Фёдор окажется крайним слева. Кто где сидит?

Слева направо сидят: пёс Шарик, дядя Фёдор, кот Матроскин, почтальон Печкин

  1. Нhello_html_m5805531b.pngа холме 585 мышиных норок. В каждой норке живёт по три мышки, а у каждой мышки по пять мышат. Сколько мышек обитает в норках на холме?

____585 • 3 • 5 = 8775 (мышек)________


Вопросы, оцениваемые в 10 баллов

  1. Сhello_html_m276d5879.pngтроят три шестнадцатиэтажных дома. На каждом этаже будет 20 квартир. Из всех квартир однокомнатных будет 270, двухкомнатных – 540, остальные – трёхкомнатные. Сколько трёхкомнатных квартир в строящихся домах?

1) 16 • 3 = 48 (эт.) – в трёх домах

2) 20 • 48 = 960 (кв.) – в трёх домах

3) 270 + 540 = 810 (кв.) – однокомнатных и трёхкомнатных квартир в трёх домах

4hello_html_m7d6f6ff3.png) 960 – 810 = 150 (кв.) – трёхкомнатных квартир в трёх строящихся домах

  1. Малыш может съесть 600 грамм варенья за 6 минут, а Карлсон в 2 раза быстрее. За какое время они съедят это варенье вместе?

  1. 600:6=100 (г)- съедает Малыш за 1 минуту.

  2. 6:2=3(мин) – время, за которое Карлсон может съесть все варенье.

  3. 600:3=200(г) – съедает Карлсон за 1 минуту.

  4. 4) 200+100=300(г) варенья могут съесть за 1 минуту оба.

  5. 5) 600:300=2 (мин) – время, за которое они совместно съедят варенье.

  1. На две стройки отправили 12 одинаковых ящиков с гвоздями. Когда на обеих стройках израсходовали 120 кг гвоздей, на первой стройке осталось 4 ящика, а на второй 3 ящика. Сколько кг гвоздей осталось на первой стройке и сколько на второй?

1) 4 + 3 = 7 (ящ.) осталось на двух стройках

2) 12 – 7 = 5 (ящ.) израсходовали

3) 120 : 5 = 24 (кг) гвоздей в 1 ящике

4) 24 • 4=96 (кг) гвоздей осталось на первой стройке

5) 24 • 3 = 72 (кг) гвоздей осталось на второй стройке






































Гhello_html_m3159a3f1.jpghello_html_m32378c87.pngородской

интеллектуальный марафон “БАЛАУСА» - 2013

Русский язык 3 класс

Шифр ________________________________

  1. Замени выделенные слова близкими по смыслу.

  • Седые горы -________________________________

  • Бархатный голос -____________________________

  • Тяжёлый взгляд -____________________________

  • Лёгкий характер -__________________________


  1. Путешествие по «реке времени». Как мы сейчас произносим слова:
    Врата – ________________
    Млеко-
    _________________            

Уста – _________________
Зеница –
_______________


  1. Разгадай метаграмму. Запиши два слова.

С [к] я в школе на стене,

Горы, реки есть на мне. 3б

С [п] – от вас не утаю –

Тоже в школе я стою. _________________________________


  1. Соедини слова правого и левого столбиков так, чтобы получить новые слова. Запиши их.

сено овод ____________________________

балк метр ____________________________

стол ежи ____________________________

зал глас ____________________________

по ода ____________________________

яр вал ____________________________

воз очки ____________________________

кило лёт ____________________________

гриб марка ____________________________

хор он ____________________________

бор яр ____________________________


  1. Расшифруй название сказки.

ЛОБОКОК - _____________ КВОЛ И ЗАОК – ______________

КОРОМОЗ - _______________ КАШУЗОЛ – ____________________ МОРЕКЕТ – _______________ ТОК И СИЛА – __________________


  1. Укажи в предложениях подлежащее:

  1. Часто1 в городах2 во время пожаров3 дети4 остаются5 в домах6.

  2. От испуга1 они2 прячутся3 и молчат4.

  3. В Лондоне1 малышей2 из огня3 вытаскивают4 пожарные5 собаки6.

  4. Одна1 такая2 собака3 спасла4 двенадцать5 детей6.

  5. Пожарные1 звали2 её3 Боб4.

  6. Однажды1 загорелся2 дом3.

  7. К пожарным1 выбежала2 женщина3.

  8. Она1 плакала2.

  9. В доме1 осталась2 её3 маленькая4 дочь5.

  10. Пожарные1 послали2 Боба3.

  11. Он1 мгновенно2 скрылся3 в доме4.

  12. Вскоре1 собака2 вынесла3 из огня4 девочку5.

(По Л.Н.Толстому)

1__, 2 __, 3 __, 4 __, 5.__ , 6 __, 7.__, 8. __, 9.__, 10.__, 11. __, 12.__.


  1. Разгадай изографы. Сделай к отгадкам транскрипцию

hello_html_m2fd86871.pnghello_html_m6653a04.pnghello_html_m669f29f.pnghello_html_46ec51e1.pnghello_html_m2289d1b6.png

__________ ________ ____________ ____________ ____________

__________ ________ ____________ ____________ ___________

  1. Выбери и подчеркни слова, в образовании которых использованы приставки.

Ответ, подставка, столовая, промыть, въезд, надкусить, начальник, забег, заяц, покрытие, дополнение, напольный, домашний, орать, отменить, надо, спрыгнуть, посуда, опередить, вид, профессия.


  1. В этих строчках спрятаны слова. Найди и запиши их. СПРЯПОЗДНОКРКАПУСТНЫЙШРАДОСТНЫЙКРУНЕНАСТНЫЙО

______________________________________________________________________________________________________________________

  1. Подчеркни пары родственных слов. Выдели корень.

носик – переносить гусь – гусеница

пахнуть – запах сладкий – вкусный

молоко – молочник писк – пищать


  1. Прочитай существительные, рядом запиши их во множественном числе:

Курица - ……………..., чудо- ……………., небо - ……………..,

ребёнок - ………….…, человек - ……………………...


  1. Найдите и исправьте все допущенные ошибки.

Весеннее утро

Как хорошо в весеннее утро! Из – за синий полоски леса показалось солнце. В его лучах кроснеют виршыны гиганских сосен. Над рекой золотистым дымком клубица туман. Вот туман пропадает в прозрачном воздухе, и открывает синюю гладь реки. В зеркальной воде видишь голубой небо и облока. На яркой зелини блестит роса. Ветерок покачивает ивовые серёжки. Дрозд на еловой мокушке высвистывает песенку. Он свистит и слушает. А в ответ ему удивительная тишина.



Общее количество набранных баллов__________________________

Время, отведённое на работу 75 минут









































Гhello_html_m3159a3f1.jpghello_html_m32378c87.pngородской

интеллектуальный марафон “БАЛАУСА» - 2013

Русский язык 3 класс

Максимальное количество баллов – 97 баллов


задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Кол-во баллов

4

2

2

11

6

12

10

10

4

6

10

20


  1. Замени выделенные слова близкими по смыслу.

Седые горы - белоснежные

Бархатный голос - приятный

Тяжёлый взгляд - мрачный

Лёгкий характер - весёлый

2. Путешествие по «реке времени». Как мы сейчас произносим слова:
Врата ворота ____
Млеко- ____молоко ____          

Уста____губы_______
Зеница ___глаза______

3. Разгадай метаграмму. Запиши два слова.

С [к] я в школе на стене,

Горы, реки есть на мне. 3б

С [п] – от вас не утаю –

Тоже в школе я стою. карта – парта

4. слова правого и левого столбиков так, чтобы получить новые слова. Запиши их.

сhello_html_m7b17a41a.gifhello_html_m2aee1491.gifено овод ____сеновал_________________

бhello_html_3de9f8b5.gifhello_html_dfffce0.gifалк метр ____балкон__________________

сhello_html_m343c3eca.gifhello_html_m3996fdc0.gifтол ежи ____столяр__________________

зhello_html_m59f5ceac.gifал глас ____залежи__________________

пhello_html_dfffce0.gifhello_html_m24426853.gifо ода ____полёт___________________

яhello_html_m251d13f2.gifр вал ____ярмарка________________

вhello_html_m5d824017.gifоз очки ____возглас_________________

кило лёт ____километр_______________

гриб марка ____грибочки_______________

хор он ____хоровод________________

бор яр ____борода_________________

  1. Расшифруй название сказки.

ЛОБОКОК - КОЛОБОК КВОЛ И ЗАОК – ВОЛК И КОЗА

КОРОМОЗ - МОРОЗКО КАШУЗОЛ – ЗОЛУШКА

МОРЕКЕТ – ТЕРЕМОК ТОК И СИЛА – КОТ И ЛИСА

  1. Укажи в предложениях подлежащее:

  1. Часто1 в городах2 во время пожаров3 дети4 остаются5 в домах6.

  2. От испуга1 они2 прячутся3 и молчат4.

  3. В Лондоне1 малышей2 из огня3 вытаскивают4 пожарные5 собаки6.

  4. Одна1 такая2 собака3 спасла4 двенадцать5 детей6.

  5. Пожарные1 звали2 её3 Боб4.

  6. Однажды1 загорелся2 дом3.

  7. К пожарным1 выбежала2 женщина3.

  8. Она1 плакала2.

  9. В доме1 осталась2 её3 маленькая4 дочь5.

  10. Пожарные1 послали2 Боба3.

  11. Он1 мгновенно2 скрылся3 в доме4.

  12. Вскоре1 собака2 вынесла3 из огня4 девочку5.

(По Л.Н.Толстому)

1- 4, 2- 2, 3- 6, 4 - 3, 5- 1 , 6 - 3, 7- 3, 8- 1, 9- 5, 10- 1, 11- 1, 12- 2.

  1. Разгадай изографы. Сделай к отгадкам транскрипцию

hello_html_m2fd86871.pnghello_html_m6653a04.pnghello_html_m669f29f.pnghello_html_46ec51e1.pnghello_html_m2289d1b6.png

курица огурец __вертолёт ____утюг ____ жеребёнок

[кур̛ица] [агур̛эц] [в̛иртал̛от] [ут̛ук] [жыр̛иб̛онак]


  1. Выбери и подчеркни слова, в образовании которых использованы приставки.

Ответ, подставка, столовая, промыть, въезд, надкусить, начальник, забег, заяц, покрытие, дополнение, напольный, домашний, орать, отменить, надо, спрыгнуть, посуда, опередить, вид, профессия.

  1. В этих строчках спрятаны слова. Найди и запиши их. СПРЯПОЗДНОКРКАПУСТНЫЙШРАДОСТНЫЙКРУНЕНАСТНЫЙО

поздно, капустный, радостный, ненастный

  1. Подчеркни пары родственных слов. Выдели корень.

носик – переносить гусь – гусеница

пахнуть – запах сладкий – вкусный

молоко – молочник писк – пищать

  1. Прочитай существительные, рядом запиши их во множественном числе:

Курица - куры, чудо - чудеса, небо - небеса, ребёнок - дети, человек – люди.

  1. Найдите и исправьте все допущенные ошибки.

Весеннее утро

Как хорошо в весеннее утро! Из – за синей полоски леса показалось солнце. В его лучах краснеют вершины гигантских сосен. Над рекой золотистым дымком клубится туман. Вот туман пропадает в прозрачном воздухе, и открывает синюю гладь реки. В зеркальной воде видишь голубое небо и облака. На яркой зелени блестит роса. Ветерок покачивает ивовые серёжки. Дрозд на еловой макушке высвистывает песенку. Он свистит и слушает. А в ответ ему удивительная тишина.



Общее количество набранных баллов__________________________

Время, отведённое на работу 75 минут
















































Гhello_html_m3159a3f1.jpghello_html_m32378c87.pngородской

интеллектуальный марафон “БАЛАУСА» - 2013

Русский язык 4 класс

Шифр ________________________________

1. Отгадай задуманные слова. Что это?

  • Их заговаривают, скалят, кладут на полку.______________

  • Под ними теряют почву, их под собой не чуют, под ними путаются._________

  • Его задирают, с ним остаются, за него водят. ______________

2. Замени иноязычные слова сложными русскими словами.

  • Каллиграфия-________________________________________

  • Орфография-________________________________________

  • Эгоизм-_____________________________________________

3. Замени выражения одним глаголом.

  • Делать чёрным -_________ Становиться чёрным-____________

  • Сделать слабым-__________ Сделаться слабым- _____________

4. Какое слово русского языка одновременно обозначает то же, что и слова за скобками? Помни, что число чёрточек равно числу букв в данном слове. Запиши эти слова.

  • Часть суток ( - - - - - ) приём гостей.

  • Выражение лица ( - - - - ) взрывной снаряд.

  • Застёжка ( - - - - - - ) электрический заряд.

5. Разгадай шараду. Напиши 2 слова.

  • С буквой Е торопят, если знают, что недолго уж до срока,________________________________________

  • С буквой И учительница часто говорит в конце урока.________________________________________

6. Найди в стихотворении существительное, имеющее только форму единственного числа.

На сосне и на березе – бахрома: И оставила распутывать весне

Белой пряжей их запутала зима. Эту пряжу на березе и сосне.

7. Одним словом объясните значения заимствованных слов.

  • Антракт - ______________________________________________

  • Дегустация - ___________________________________________

  • Лозунг - _______________________________________________

  • Финал - ________________________________________________

8.Отгадай загадку. Напиши отгадку. Определи, сколько раз в ней встречаются звуки [а] и [о].

Посмотрите, дом стоит,

До краёв водой налит.

Без окошек, но не мрачный

С четырёх сторон прозрачный.

В этом домике жильцы –

Все прекрасные пловцы. (______________________________ )

Ответ: [а] - __________ раз; [о] - __________ раз.

9. Назови одним словом.

  • Жидкое косметическое средство для мытья волос - __________

  • Резиновая соска для младенца - __________________________

  • Вьющаяся или завитая прядь волос - ______________________

  • Мера длины, равная десяти сантиметрам - _________________

  • Непосещение школы без уважительной причины - ____________

  • Устройство для замораживания продуктов - ________________

  • Подземный транспорт - _________________________________

  • Детская игрушка волчок - _______________________________

  • Сумка туриста - _______________________________________

  • Сахар в кусочках - _____________________________________

10. Вот список существительных: очи, бигуди, жалюзи, усы, санки, лыжи, коньки, каникулы.

Подчеркни существительные, у которых нет формы единственного числа.

11. Поставь имена существительные в форму родительного падежа множественного числа:

  • чулки - ________________ хозяева - _______________________

  • туфли - _______________ санатории - _____________________

  • носки - ________________ помидоры - _____________________

  • килограммы - ___________ каникулы - ____________________

  • ботинки - ______________ домишки - _____________________

12. Вспомни и запиши пословицы, по которым созданы следующие газетные заголовки:

  • Готовь лыжи летом. ________________________________________

  • Шайбы по весне считают ____________________________________

  • Когда в соседях согласья нет __________________________________

13. Соедини линиями слова, подходящие по смыслу. Напиши словосочетания.

табун охотничьих собак

стая рыбок

косяк оленей

свора лошадей

волков

уток

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Переставьте буквы в слове так, чтобы получилось новое слово.

  • Баян _____________ Дома ________________

  • Дорога _______________ Кулак _______________

  • Камыш _______________ Насос _______________

  • Право ________________ Палки _______________

  1. Составь и запиши рассказ, посвящённый Дню рождения города Балхаш «Любимый город».

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Общее количество набранных баллов__________________________

Время, отведённое на работу 75 минут







































Гhello_html_m3159a3f1.jpghello_html_m32378c87.pngородской

интеллектуальный марафон “БАЛАУСА» - 2013

Русский язык 4 класс

Максимальное количество баллов – 87 баллов


задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Кол-во баллов

3

3

4

3

2

1

4

5

10

4

10

3

7

8

20

Ключ ответов

1. Отгадай задуманные слова. Что это?

  • Их заговаривают, скалят, кладут на полку. зубы

  • Под ними теряют почву, их под собой не чуют, под ними путаются. ноги

  • Его задирают, с ним остаются, за него водят. нос

2. Замени иноязычные слова сложными русскими словами.

  • Каллиграфия - Чистописание

  • Орфография - Правописание

  • Эгоизм - Себялюбие

3. Замени выражения одним глаголом.

  • Делать чёрным - чернить Становиться чёрным - чернеть

  • Сделать слабым - ослабить Сделаться слабым- ослабеть

4. Какое слово русского языка одновременно обозначает то же, что и слова за скобками? Помни, что число чёрточек равно числу букв в данном слове. Запиши эти слова.

  • Часть суток (в е ч е р) приём гостей.

  • Выражение лица (м и н а) взрывной снаряд.

  • Застёжка (м о л н и я) электрический заряд.

5. Разгадай шараду. Напиши 2 слова.

  • С буквой Е торопят, если знают, что недолго уж до срока, спеши

  • С буквой И учительница часто говорит в конце урока спиши.

6. Найди в стихотворении существительное, имеющее только форму единственного числа.

На сосне и на березе – бахрома: И оставила распутывать весне

Белой пряжей их запутала зима. Эту пряжу на березе и сосне.

7. Одним словом объясните значения заимствованных слов.

  • Антракт - ________перерыв_________

  • Дегустация - ________проба__________

  • Лозунг - _________призыв___________

  • Финал - _________конец_____________

8.Отгадай загадку. Напиши отгадку. Определи, сколько раз в ней встречаются звуки [а] и [о].

Посмотрите, дом стоит,

До краёв водой налит.

Без окошек, но не мрачный

С четырёх сторон прозрачный.

В этом домике жильцы –

Все прекрасные пловцы. (__Аквариум__ )

Ответ: [а] - ___16___ раз; [о] - ___8____ раз.

9. Назови одним словом.

  • Жидкое косметическое средство для мытья волосшампунь_

  • Резиновая соска для младенца - ______пустышка__________

  • Вьющаяся или завитая прядь волос - ____локон____________

  • Мера длины, равная десяти сантиметрам - ___дециметр_____

  • Непосещение школы без уважительной причины - _прогул__

  • Устройство для замораживания продуктов_морозильник__

  • Подземный транспорт - _________метро___________________

  • Детская игрушка волчок - ________юла____________________

  • Сумка туриста - _____________рюкзак____________________

  • Сахар в кусочках - ___________рафинад___________________

10. Вот список существительных: очи, бигуди, жалюзи, усы, санки, лыжи, коньки, каникулы.

Подчеркни существительные, у которых нет формы единственного числа.

11. Поставь имена существительные в форму родительного падежа множественного числа:

  • чулки - _____чулок______ хозяева - _____хозяев________

  • туфли - _____туфель____ санатории - ____санаториев__

  • носки - ______носков____ помидоры - ____помидоров__

  • килограммы -_килограммов_ каникулы - ___каникул__

  • ботинки - ___ботиник_ домишки - ____домишек_____

12. Вспомни и запиши пословицы, по которым созданы следующие газетные заголовки:

  • Готовь лыжи летом. - Готовь сани летом, а телегу - зимой.

  • Шайбы по весне считают. - Цыплят по осени считают.

  • Когда в соседях согласья нет. Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт.

13. Соедини линиями слова, подходящие по смыслу. Напиши словосочетания.

тhello_html_779538e9.gifhello_html_177fa3e5.gifhello_html_m72f06fee.gifабун охотничьих собак

сhello_html_m19a614c8.gifhello_html_m4379d1f6.gifhello_html_ef7688d.gifтая рыбок

кhello_html_m5a714e38.gifосяк оленей

свора лошадей

волков

уток

Табун лошадей, табун оленей; стая уток, стая волков; косяк уток, косяк рыбок; свора охотничьих собак.

14. Переставьте буквы в слове так, чтобы получилось новое слово.

  • Баян (Баня.) Дома (Мода.)

  • Дорога (Города.) Кулак (Кукла.)

  • Камыш (Мышка.) Насос (Сосна.)

  • Право (Повар.) Палки (Капли, лапки, липка, пилка.)

15. Составь и запиши рассказ, посвящённый Дню рождения города Балхаш «Любимый город».

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Общее количество набранных баллов_________________________

Время, отведённое на работу 75 минутhello_html_m4d466bb7.png

Краткое описание документа:

Предлагаю Вашему вниманию олимпиадные задания (и ключ ответов) по русскому языку и математике для учащихся 3-4 классов. 

Многие задания позаимствованы с республиканских и международных конкурсов "Кенгуру", "Русский медвежонок", "ЭМУ".

Цель данной олимпиады не только выявление одарённых в отношении каких-либо предметов учащихся на ранней ступени обучения в школе, но и развитие у них творческого начала, интереса к изучению какого-либо предмета (русского языка, математики), а также проверка их знаний по основным разделам программы начальной школы.

 Задания заставляют задумываться детей над интересными и достаточно трудными для них вопросами и одновременно важными для интеллектуального становления личности. Способствуют выявлению знаний учащихся по предмету,уровень их развития. 

Хочется верить, что представленный материал пригодится учителям начальных классов для проведения предметных олимпиад для учащихся 3-4 классов.

Автор
Дата добавления 16.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1039
Номер материала 115965
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх