Заключительный урок по социольно-экономической географфии в 11 классе

Министерство образования Республики Башкортостан

МБОУ СОШ с. Аксеново

Заключительный урок по курсу
«Социально – экономическая география»
для учащихся 11 класса.

Подготовила

               учитель географии Самигуллина Т.В.

Заключительный урок по курсу
«Социально – экономическая география»
для учащихся 11 класса.

Учебно – воспитательные цели:

научить через игру коллективному поиску ответов на вопросы;

развить познавательные интересы и кругозор учащихся по географии;

обобщить и систематизировать знания и умения учащихся по данному курсу.

Методы и форма учебной деятельности:

познавательная игра – соревнование.

                                      Ход урока.

Краткое описание игры:

старшеклассники соревнуются в знании географии, между конкурсами желательны музыкальные паузы.

Подготовительный этап:

Сформировать команды по 5-6 учащихся, избрать капитанов, провести жеребьевку.

Задание 1 (разминка).

Ответить на 10 вопросов из курса физической и экономической географии.

За каждый верный ответ команда получает 1 балл.

Вопросы 1 команде:

1.     Колебания земной коры вызывает?..( Землетрясение.)

2.     Что такое «перемещение воздушных масс из области высокого давления в об­ласть низкого»? (Ветер.)

3.     Как называется атмосферный вихрь в Америке? (Торнадо.)

4.     Как называется атмосферное явление, которое можно наблюдать после дождя? (Радуга.)

5.     Как называется движение воды в атмосфере? (Круговорот.)

6.     Как называется линия на глобусе, которая соединяет точки полюса? (Мери­диан.)

7.     Единица измерения температуры. (Градус.)

8.     Как называется водная оболочка земли? (Гидросфера.)

9.     Как называется река, протекающая по самой большой низменности в мире? (Ама­зонка.)

10. Как называются острова, отделяющие Охотское море от Тихого океана? (Куриль­ские.)

Вопросы 2 команде:

1.     Как называется сезонный ветер, который дважды меняет свое направление в год? (Муссон.)

2.     Крупнейшая пустыня в Африке? (Сахара.)

3.     Большое соленое озеро Австралии? (Эйр.)

4.     Фамилия мореплавателя, именем которого назван один из материков? (Вес­пуччи.)

5.     Высочайшая горная система на земном шаре? (Гималаи.)

6.     Как называется воздушная оболочка Земли? (Атмосфера.)

7.     Воображаемая линия, которая соединяет точки полюса? (Меридиан.)

8.     Как называется область пониженного давления в атмосфере? (Циклон.)

9.     Река с женским именем? (Лена.)

10. Название возвышенности, с которой берет начало Волга? (Валдайская.)

Задание 2.

Каждая команда по очереди загадывает  государство. Команда соперников мо­жет задать не более 10 вопросов, после чего надо угадать страну. Ответы могут быть только «да» и «нет».

Оценка конкурса – 2 балла за каждую правильно отгаданную страну.

Задание 3.

№	Описание страны	Регион	Страна
1	Запад – самый холодный и динамич­ный регион этой страны. Юг – это в первую очередь «хлопковый пояс». Северо-Восток – главный район страны. В нем находятся « экономическая» и «политическая» столицы страны.	Северная Америка	США
2	Страна-республика; расположена на полуострове; преобладают тундровые и таежные ландшафты; богата лесными ресурсами; развита бумажная промышленность; на севере развито оленеводство.	Зарубежная Европа	Финляндия
3	Здесь было установлено первое королевство в Европе, которое сохраняется до сих пор; страна богата углем, имеет крупные морские порты; страна высокоурбанизирована – 89% населения живет в городах, 66% работает в непроизводственной сфере; производит и экспортирует машины, оборудование, самолеты, автомобили, химикаты, ткани; сельское хозяйство специализируется на овцеводстве; страна входит в «большую семерку».	Зарубежная Европа	Великобритания
4	Страна в Африке, которая дает почти 40% всей промышленной продукции материка. Занимает одно из первых мест в мире по добыче золота, урана, алмазов. Развито машиностроение, металлургия. Основой сельского хозяйства является животноводство.	Африка	ЮАР
5	Расположена в средней Европе, входит в «большую семерку». Богата углем и калийными солями. Страна высокоурбанизирована – 86% населения живет в городах. Отрасли специализации – химия. электроника и электротехника, станкостроение. Ее называют самой «химизированной» страной не только Европы, но и всего мира. Сельскохозяйственное производство специализируется на разведении свиней и крупного рогатого скота.	Зарубежная Европа	ФРГ
6	Относится к группе «ключевых стран» развивающего мира. Развиты автомобильная, электронная, металлургическая отрасли промышленности. Сохраняет мировое первенство по производству сахарного тростника, бананов.	Латинская  Америка	Бразилия
7	Эта страна Азии выделяется по площади и численности населения. Велики и разнообразны природные ресурсы. По ее территории протекает две великие реки Азии. Почти 90% населения живет на 1 3 территории на востоке страны. В ней большое количество городов-миллионеров, хотя доля городского населения 30%. Она занимает ведущее место в мире по посевам хлопчатника. У нее много крупных портов на берегу Тихого океана.	Зарубежная  Азия	Китай
8	Разнообразие полезных ископаемых объясняется особенностями геологического и тектонического строения территории страны. Здесь добывается 50 видов минерального сырья. Богатство растительного и животного мира, водных ресурсов связано с жарким, влажным климатом. Для воспроизводства населения характерна «демографическая весна». Эта страна является одной из ключевых стран развивающегося мира. По объему ВВП она занимает первое место среди стран «третьего мира». Сохраняет одно из ведущих мест по поголовью крупного рогатого скота.	Латинская Америка	Бразилия
9	Эту латиноамериканскую страну – члена ОПЕК – справедливо называют страной контрастов. В ней есть высокие горы и прибрежные равнины, влажные тропические леса и пустыни с 15-метровыми кактусами. В культуре заметно влияние древней индейской цивилизации и испанского колониального прошлого. Крохотные деревушки соседствуют с крупнейшей городской агломерацией мира. Современные предприятия нефтепереработки и машиностроения превратили ее в одного из лидеров среди развивающихся стран, а уникальные памятники древней цивилизации и теплое море сделали ее популярной у туристов из всех стран мира.	Латинская Америка	Мексика
10	Это государство с самой маленькой площадью территории и минимальным числом жителей – уникальное по форме правления. Здесь имеется свое правительство, банк,  гвардия, законы. Сфера деятельности этого государства – весь мир.	Зарубежная  Европа	Ватикан

Задание 4. Конкурс капитанов.

Без помощи карты капитаны команды должны выявить с какими странами граничит та или иная страна ( например: Великобритания, Португалия, Китай, ФРГ, Бразилия и т.д.).

За каждый верный ответ капитан получает 1 балл.

Задание 5. Знатоки политической карты мира.

Каждая команда выдвигает по одному представителю. Этому знатоку предстоит нелегкое испытание – показать на карте 5 стран по выбору команды соперников.

За одно верно указанное государство в «копилку» команды добавляется по 2 балла.

Подведение итогов.

Награждение победителей.

Список использованной литературы:

1.                           Экономическая и социальная география мира. 10 класс. 2 часть. Региональная характеристика мира: поурочные планы на основе учебника В.П. Максаковского. Волгоград: Учитель, 2006.

2.                           География: Занимательные материалы к урокам и внеклассным занятиям в 6-10 классах (викторины, диктанты, тесты, кроссворды и др.) составитель Н.А. Касаткина. Волгоград: Учитель,2005.

3.                           География. Учебно-тренировочные материалы для подготовки к единому государственному экзамену. Москва. «Интеллект – Центр».  2004.

Краткое описание документа:

Познавательная игра – соревнование.Старшеклассники соревнуются в знании географии. Проводится как итоговое занятие за учебный год.Мероприятие учит через игру коллективному поиску ответов на вопросы;развивает познавательные интересы и кругозор учащихся по географии;обобщает и систематизирует знания и умения учащихся по данному курсу.