Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Экологическая игра - квэст "Береги окружающий мир"

Экологическая игра - квэст "Береги окружающий мир"

  • География

Название документа Игра-квэст.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifhello_html_m23748201.gifСтанция «кроссворд». Название команды:



я

и

г

о

л

о

к

э

















  1. Вечнозеленое австралийское растение, лакомство для коалы.

  2. Хищное домашнее животное.

  3. Прибор для определения сторон света.

  4. Скопления водяного пара в атмосфере.

  5. Атмосферные явления, наблюдаемые в определённый момент времени на определенной территории.(дождь, ветер, град, солнце…)

  6. Наука изучающая растения и животных.

  7. Самое высокое на земле животное с длинной шеей.

  8. Планета на которой мы живем.



Баллы :

Станция «кроссворд».

  1. Вечнозеленое австралийское растение, лакомство для коалы.(эвкалипт)

  2. Хищное домашнее животное. (кошка)

  3. Прибор для определения сторон света.(компас)

  4. Скопления водяного пара в атмосфере. (облака)

  5. Атмосферные явления, наблюдаемые в определённый момент времени на определенной территории.(дождь, ветер, град, солнце…-погода)

  6. Наука изучающая растения и животных. (биология)

  7. Самое высокое на земле животное с длинной шеей.( жираф)

  8. Планета на которой мы живем.(земля)

Максимальная сумма балов 10,1 правильный ответ 1,25.

Название команды

Сумма баллов



1







2







3







4







5







6

























Станция «Рисунок»

Максимальное количество баллов 10

Название команды

Соответствие теме

Исполнение(работает вся команда)

аккуратность

идея

?

Сумма баллов

1










2










3










4










5










6


























Станция «Загадка»

  1. Всем года она считает,

Но птенцов своих бросает.

А послушать: просто врушка-

Это пестрая ….(кукушка)

  1. Этот конь, хотя и взрослый,

Очень маленького роста.

Он по парку нас катал

И не капли не устал. (пони)

  1. Я думал ног не унесу,

Есть и у храбрости границы!

Сегодня встретилась в лесу

Мне помесь гуся и синицы. (гусеница)

  1. Насекомых он гроза,

Смотрят в сторону глаза,

Очень мало нам знаком.

Кожи цвет меняет он. (хамелеон)

  1. По волнам гуляет зонтик,

Если встретите - не троньте!

Вот так чудо, вот так диво!

Зонтик жжется, как крапива. (медуза)

  1. Землекоп совсем слепой,

Роет норы под землей.

На верх выглянет порой –

И опять к себе домой.(крот)

  1. Первым вылез из теплицы

На проталинке.

Он мороза не боится,

Хоть и маленький. (подснежник)

  1. Он на дне морском живет

Боком движется в перед.

Клешни режут, словно нож,

С пауком большим он схож. (краб)

  1. Жил ящер гигантского просто размера,

Когда не настала еще наша эра.

Умел он ходить на двух задних лапах

И пастью зубастой добычу царапал. (Тираннозавр)

  1. Горел в траве росистой

Фонарик золотистый ,

Потом померк, потух

И превратился в пух. (одуванчик)

Название команды

Сумма баллов



1







2







3







4







5







6



Максимальное количество баллов 10, каждый правильный ответ 1и балл.



Станция «Экологическая – знатоки».

Максимальное количество баллов 10, каждый правильный ответ 1и балл.

1. Этому замечательному прыгуну его хвост помогает держать равновесие. (Кенгуру.)
2. У этого великана нос намного длиннее, чем хвост. (Слон.)

3. Эта птица на своем длинном хвосте «разносит новости по лесу». (Сорока.)
4.Ее голова плавно переходит в хвост, даже шеи нет. (Змея.)

5. Это дерево называют японской вишней. (Сакура).

6. У этого вида приматов хвост за ненадобностью отпал. (Человек.) Живое существо, активно воздействующее на живую и неживую

природу и изменяющее ее. (Человек).

7.Распространенное вещество, встречающееся на земле в трех

состояниях. (Вода).

9. Все вы знаете слова А.С. Пушкина “Почернело сине море...” О какой экологической проблеме может говорить этот цвет? (Загрязнение морей нефтепродуктами).

10. Животное название которого схоже с словом нора (Норка).



Название команды

Сумма баллов



1







2







3







4







5







6









Станция « Угадай кто».

Капитану команды дается 5 животных, которых он должен показать команде, а они угадать что это за животное, каждое угаданное животное 2 бала.

Максимальное количество баллов 10.

  1. Лев; 2. Филин(сова); 3. Человек; 4. Кенгуру;

5. Паук.

Название команды

Сумма баллов



1







2







3







4







5







6

















Станция «Классики»

Члены команды по очереди прыгает по квадратикам, называя на каждом квадратике виды загрязнения окружающей среды, и каким образом человек может причинить вред природе (нефть, выхлопные газы, мусор, карьеры, отстрел животных, строительство заводов, вырубка леса…)

Максимальное количество баллов 10.

Название команды

Сумма баллов



1







2







3







4







5







6















Название документа маршрутный лист.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Название станции:

станции

Оценка

«Кроссворд»


1


«Загадка»


2


«Рисунок»


3


«Угадай кто»

4


«Знатоки»


5


«Классики»


6




Название станции:

станции

Оценка

«Кроссворд»


2


«Загадка»


3


«Рисунок»


4


«Угадай кто»

5


«Знатоки»


6


«Классики»


1




Название станции:

станции

Оценка

«Кроссворд»


3


«Загадка»


4


«Рисунок»


5


«Угадай кто»

6


«Знатоки»


1


«Классики»


2




Название станции:

станции

Оценка

«Кроссворд»


4


«Загадка»


5


«Рисунок»


6


«Угадай кто»

1


«Знатоки»


2


«Классики»


3




Название станции:

станции

Оценка

«Кроссворд»


5


«Загадка»


6


«Рисунок»


1


«Угадай кто»

2


«Знатоки»


3


«Классики»


4




Название станции:

станции

Оценка

«Кроссворд»


6


«Загадка»


1


«Рисунок»


2


«Угадай кто»

3


«Знатоки»


4


«Классики»


5




Название документа реч.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

-Здравствуйте дорогие зрители и участники команд.

Я вас приветствую на экологической игре «Береги окружающий мир».

Сегодня, в соревнованиях будут участвовать команды 5х и 6х классов, а оценивать их игру будет уважаемое жюри в составе которого: президент гимназии …………и члены гимназического самоуправления ………….


Итак, командам было дано домашнее задание: придумать название, связанные с темой экология. Слово предоставляется учащимся 5а класса…., 5б класса….,Большое спасибо командам.

-Итак, начинаем нашу игру!

Сейчас каждая команда получит маршрутные листы на которых будут указанны задания и где их можно получить. Внимание ребята нужно проходить задания поочередно как в маршрутном листе. Пройдя одно задание вам дают подсказку куда следовать дальше. На каждой станции вас ожидает член самоуправления и дает задание станции. Пройдя все станции вы приходите в актовый зал, для просмотра видео ролика и подведения итогов.


Название документа сводная ведомость.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Название

команды

Станция

«Кроссворд»

Станция

«Загадка»

Станция

«Рисунок»

Станция

«Знатоки»

Станция

« Угадай кто?»

Станция

«Классики»

Сумма баллов

Место

1.












2.












3.












4.












5.












6.














Подведение итогов…

Краткое описание документа:

Экологическая игра - квест "Береги окружающий мир" ориентирована на 5-6 классы, учитывая возраст и подготовку учащихся. Игра носит интеллектуально- развлекательный характер, способствует развитию экологического мышления в игровой форме.

Командам (всего 6 команд) дается домашнее задание: придумать название, связанное с темой экология.

Каждая команда получает маршрутные листы на которых указанны задания и где их можно выполнить(всего станций 6). Внимание! Нужно проходить задания поочередно как в маршрутном листе. Пройдя одно задание командам дают подсказку куда следовать дальше. На каждой станции их ожидает ученик (10 класса)старшего звена и дает задание станции. Пройдя все станции они приходят в актовый зал, для просмотра видео ролика и подведения итогов.

Игру следует проводить на улице в конце второго полугодия. ( На каждое задание дается 5 минут).

Автор
Дата добавления 06.05.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров208
Номер материала 267625
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх